参考资料:请你们不要抄袭,本人可是一个字一个字打出来的!
六年级下册第3课《桃花心木》的主要内容是什么?
桃花心木 文章主要介绍了作者出于好奇心,问一位种植桃花心木的人为什么不去浇水而使树苗枯萎,种树人回答说如果每天浇水,树便养成了依赖心理,如果今后离开呵护,就会枯死。告诉我们,要学会独立自主,不怕困难与艰辛。
六年级下册人教版语文第3课《桃花心木》的主要内容是啥米
六年级下册人教版语文第3课《桃花心木》的主要内容:作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法。中心:说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 (请采纳!谢谢!)...
六年级下册语文第三课课文主要讲了一件什么事
树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水,奇怪的是,他来的天数没有规则,有时三天,有时五天,有时十几天来一次。浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。我住在乡下时,天天都会在种有桃花心木苗的小路散步,种木苗的人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我感到...
六年级下册人教版语文第3课《桃花心木》的主要内容是啥米
这是一篇精读课文。讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树。作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。
六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析
【学习目标】1. 在具体语言环境中理解“恬静、凝重、前赴后继、锲而不舍”等词语的含义。2. 欣赏烟台的海一年四季不同的特点,感受其美丽诱人,激发对祖国山河的热爱之情。3. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。【教学建议】1. 针对烟台的地理特点和历史文化,课前可以让学生收集相关资料,以...
六年级下册人教版语文第3课《桃花心木》的主要内容是啥米?
最后写作者与种树人的谈论。种树人的话,使作者受到感动,明白了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理,点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅,由作者的疑问引出种树人的一番话,使作者受到启示,感悟到人生的道理。
六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析
(2) 关于烟台“冬、春、夏、秋”四季的海的特点,可以结合四个不同的词语——“凝重、轻盈、浪漫、充实与忙碌”来品味与阅读。通过两条线索,即课文是如何具体描写烟台四季海的不同?人们的表现又是怎样的?在学生反复朗读地基础上,加深对课文内容的理解、品味文字的优美、感悟其魅力所在。 3 课文的语句非常优美...
求 人教版 语文 六年级 下册 第3课 中心思想与主要内容
要求弄懂并能运用的词有:确乎涔涔潸潸 徘徊 莫名其妙 游丝 从从容容 语重心长 句:理解句子的意思:①为是其智弗若与?曰:非然也。②我以日始出时去人近。③孰为汝多知乎?④像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。⑤不只是树,人也是一样,在不确定...
六年级下册。三到七课的多音字。近反义词词语解释?
重 拼 音 zhòng chóng 部 首 丿 笔 画 9 五 行 火 繁 体 重 五 笔 TGJF 生词本 基本释义 详细释义 [ zhòng ]1.重量;分量:举~。这条鱼有几斤~?2.重量大;比重大(跟“轻”相对):体积相等时,铁比木头~。工作很~。脚步很~。话说得太~了。3.程度深:情意~。
六年级下册语文第三课古诗三首是什么?
六年级下册语文第三课古诗三首分别是《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》,这三首诗分别写了三个节气的习俗。1、寒食(唐 韩翃)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。诗意:春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临,宫里忙着...