聪明的人反应慢，笨的人反应快，是这样吗

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聪明的人反应慢，笨的人反应快，是这样吗

聪明的人反应慢，笨的人反应快，是这样吗？
事实就是是如此。智商高的反应慢，智商低的反应快。
外国人把智商排在第一位，第二位是情商，第三位才是胆商。外国人把它叫三高。
其实它就是老祖宗留下来的仁毅礼智信。这就是中国人的传统文化。在这里智=智商，只排名第四。如果这五位是运动员。仁商高的人跑第一快，第二快的人是毅商高的人，第三快的是礼商，第四五的是智商信商。
从现在意义上说，学文科的人智商并不高(因为她们的数理化学的不好)，但是他们能说会道口才好。容易和其他人交流，所以她们反应快。
而学理科的人，数理化好尤其是物理好，不愿意和别人交流也不愿意说话，即使他的智商最高其他人说话有时候他都没听说过！所以别人就说他反应慢，还有的人说他就是书呆子一个，凡事自己学的专业知识这方面强，没学过的东西(专业)啥都不闻不问，时间久了。慢慢的就是高智商低反应人。

聪明的人更长寿是这样吗？

聪明的人更长寿——这之间的关联程度就像吸菸与过早死亡一样强烈。但这其中的原因现在还没有完全弄清楚，聪明而长寿的人不仅仅能够在生活中作出明智的选择，而且可能还具有一些对他们有利的生物学行为。目前，有关蜜蜂的研究表明，学习能力确实是承受老龄化严峻考验——氧化应激的综合能力之一。
对智商和长寿之间可能的生物学联络，爱丁堡大学心理学家伊恩•德利教授曾提出“系统完整性”的构想：良好的有机系统不仅可以在心智测验中获得更好的成绩，而且不易受外界环境的影响。这一观点引起亚利桑那州立大学葛洛•阿姆达姆教授（Gro Amdam）和挪威生命科学大学研究者的兴趣，并于去年（2009年）设计对蜜蜂做一实验。
蜜蜂经常被作为学习神经生物学的模型——它们可以被训练，用正负强化法保留资讯。在Amdam教授的试验中，每个蜜蜂均用稻草绑着，用典型的巴甫洛夫条件反射情节让它们学习气味与食物奖励的关系。经过短短的一两个试验，许多蜜蜂已经学会在期盼已久的含糖微滴前吐出舌样长鼻。有些蜜蜂学会这些却花了更长的时间——就像有的人学东西快些有的人学得慢些。
为模拟老化，把条件相同的蜜蜂放在塑胶管中，暴露于高氧环境进行代谢性应激试验。所有的动物都需要氧气来呼吸，但细胞负荷过度就会产生具有破坏性的自由基，侵蚀细胞膜，引发细胞自杀，导致早衰。在这一严峻考验中，那些学习能力更好的蜜蜂活得更长些——平均生存58.8个小时，与此相反，那些学习能力较差的蜜蜂平均生存时间为54.6小时，提示，学习能力较强的蜜蜂具有更好的抗氧化系统，可以清除自由基的破坏。
Amdam教授认为也许抗压能力和复原能力能够解释为什么学习能力强的人更长寿。在这个学习能力试验中，在承受被稻草捆绑的压力下，那些更快学会气味意味着美味的蜜蜂，具有同样好的适应力去更好地抵抗高氧环境带来的压力。
人类也是一样，Amdam教授假设抗压能力是系统完整性的一个组成部分，那么，具有更好压力复原能力的人将获得更高的IQ得分和更长的寿命。如果科学家们能够解决造成这种生物学差异的原因，也许就能缓解人们的先天差距。 “那么就有机会帮助大家活得更长久” Amdam 教授说。

反应快的与反应慢的人哪个聪明

反就快慢由大脑的海马体执行速度决定，这和聪明不存在直接关系。整个海马区的协动程度才是智商的关键因素。

美国是不是聪明的人比笨的人反而多！

没觉得，我觉得应该是反过来

聪明的人一定比笨的人快乐得多吗?

仁者见仁智者见智，不管是聪明 愚笨 只要心态平和 快乐就会常伴

聪明的人。把饭当爱情。 笨笨的人 把爱情当饭。

呵 ~像你这样子人现在可是少了，我也做过一次以者，我也没有办法是家人不同意，他家太远了，我后悔了，我现在才知道没有他，生活是如此安静~现在好了，也没有人跟我吵嘴了，没有人给我洗衣服了，没有人陪我去看海了。没有人哄我开心了，
当我伤心难过的时候我都会想到他，
离开了你才知道什么叫真正的爱
当我离开他的时候 我一个人回家 一个人坐长途车
回家的时候路好长 好长哦~
离开了他才知道世界有多大 路有多长 日子有多难过
离开了他才知道你有多爱我 除了你那些都是过客罢了
离开了他才知道我是这么可笑 可笑这么相信别人
离开他我才知道什么叫独单 离开他我才知道什么叫不在依赖
离开他 我才知道什么叫坚强 什么叫不懂事
因为他会包容的我一切
是我把这个世界想的太简单 以为每一个人都会像他一样的对我好
不管是前者，还是后者，都请好好珍惜身边那个真心爱你的人吧~~

反应慢一点，脑子不是非常聪明的人在事业上发展会

你好，智商不是决定一个人的前途，情商往往决定一个人在事业上的成就。我觉得你在情商上面多下功夫。做事情要圆滑，多与不同的人接触。个人觉得人可以扮演不同的角色，这是看你与怎样的人做事或相处。比如在值得深交的朋友面前没那么多的心机要

孩子反应快是聪明的表现吗？

“快”可能反映了两个问题，思维活动迅速和行为控制力低。 所谓思维活动迅速未必就一定是比别人聪明，要鼓励他在第一反应出来之后，进一步深入思考这个问题，不要满足于反应快而浅尝辄止，反而形成浮躁的习惯。当然，如果相同的思考深度，速度总是快于他人，在学业水平和智力活动上必然是占优势的。 行为控制力低，简单说来就是不太考虑、不太过脑子，一形成冲动就会立刻转化为行为，前额叶的监控功能执行地不太好。作为小孩子来说倒不用太过担心，这是必然会随年龄增长而完善的功能。 总之反应快是一个特点，到没必要从此把他看作超长儿童之类的，针对性引导一下则可。家长要冷静。不过用“老师夸你聪明”之类的来帮助孩子树立信心的话倒是有利无害。

如何反驳聪明的人更快乐

反驳什么。聪明人。还会说自己聪明的？古语不是有难得糊涂。。说明聪明伶俐有什么用。还是该装糊涂就糊涂吧。一团和气。。。