苏教版五年级下册课文《望月》主要内容和中心思想
这篇散文通过写舅甥俩在望月中愉快交谈，表现了小外甥“聪明好学，爱幻想”的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。
课文望月概述下大概内容150字
三是遵循学生认识事物的规律，由易到难，先理解一般内容，再提出更较高的学习要求。2、努力地创设课文情境。什么是情境？指作者在文中所描写的人、景、物和当时当场的气氛。叶圣陶先生曾经说过，“入境始觉亲”。只有亲临其“境”，才能真正体会作者的思想感情，与作者产生共鸣。“我”在甲板上赏月时的...
《望月》教学反思
《望月》是苏教版小学五年级下册的教材之一，作者是当代著名作家赵丽宏。文章通过舅甥俩在望月过程中，欣赏江中月、赛诗中月、凝聚心中月的过程，描绘了小外甥聪明好学、爱幻想的特点，同时也反映了人们对美好事物的追求。最初接到教学任务时，我感到压力山大，因为抒情文章一直不是我的强项。我尝试将《望...
苏教版课文《望月》读后感
更深刻的理解和体会月夜的静与美。杜老师紧接着出示课文后几自然段时让学生在读中感受小外甥的活泼，聪明，机灵神秘童真的天性。然后进一步文字变换，以诗的形式呈现出来，让学生更能走进文章的情景当中，学生在读这首诗的时候更容易感受到小外甥望月的乐趣，感受到小外甥的聪明好学，富有想象。学生更能...
五年级语文下册《望月》教学反思
《望月》是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇课文。文章语言隽永,思想深邃,是一篇构思独特,感情真挚的散文。经过反复研读,我将课堂教学聚焦“望月”,以“情”贯穿全文教学。通过品读“我”、诗人、小外甥眼中的月,体会“我”对月的赞美,诗人眼中月的多情,小外甥对月的喜爱,感受到“不同的人,不同的心情,望见...
求苏教版五年级下册习作7作文《望月遐思》500字。
我望着星空，拜倒在真理的光辉下。这以后，我更爱去读那星空了。每一次，我总能看到新的东西，而这些总是深深地激动着、鼓舞着我的心，有时，也会给我以莫大的慰藉。就像星星的光彩有时会暗淡，夜空有时会阴云低沉一样，生活不是永远阳光明媚的。一年春天，小时候和我一块儿爬上屋顶看星空的哥哥...
求苏教版五年级下册习作7作文《望月遐思》500字。
皎洁的月光静静地洒向大地，给大地渡上了一层迷人的银色。远山、近树、房屋、池水...都在这银色的月光下静着晚饭后，人们坐在月光下，伴着拂面的微风，不断发出阵阵爽郎的笑声。我一个人在月光下静静地漫步，沐浴着清幽地月光，任凭那徐徐地微风吹起头发，在我脸上撩来撩去，这时我好像进入幻想的...
苏教版五年级下册语文《望月》教案
望月(第二课时) 教学要求: 1、能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。 2、通过朗读训练,激发学生主动积累诗句的兴趣,展开幻想的翅膀,用童心来感受和反映世界。 教学重点、难点:指导学生体会、欣赏描写月光的句子和理解、品析描写小外甥对月亮独特而富有童趣的想象的句子。 教学准备:多...
苏教版五年级下册第二十四课《望月》分段以及段意
第一段（1-2）深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。第二段（3-13）小外甥和我比赛背诵。第三段（14-20）小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像。第四段（21）我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。码字略辛苦希望采纳~
苏教版五年级下册语文中心思想是什么?
1、春光染绿我们双脚：课文主要描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的高尚志趣。2、只拣儿童多处行：本文是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了生机勃勃春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种...
