闻一多先生的说和做文章中运用（（（的方法）））记述闻一多 结构（1~2） （作用） 表达方式

Question

（1~2） （作用） 表达方式
(3~6) (内容） 表达方式
（7~9） （作用） 表达方式
（10~18) (内容） 表达方式
(19~20) （作用） 表达方式

在线等快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
作为学者的表现有 ， ， 。
作为革命家的表现有 ， ， 。

Answer 1

（1~2）
作用：开篇点题；总领全文；设置悬念，吸引读者向下读。
表达方式：描写

(3~6)
内容：作为学者的闻一多先生，为拯救衰微的中华民族，刻苦钻研，并作出了卓越的成绩。
表达方式：以记叙和描写为主，兼议论和抒情。

（7~9）
作用：承上启下【过渡】
表达方式：议论

（10~18)
内容：作为革命者的闻一多先生，大无畏地投身到革命运动中去的事迹。
表达方式：以记叙和描写为主，兼议论和抒情

(19~20)
作用：总结全文，深化主题，高度概括和评价闻一多先生的可贵精神。
表达方式：议论和抒情

作为学者：
事迹：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
精神：锲而不舍；一丝不苟；专心致志

作为革命者：
事迹：起稿政治传单 群众大会演讲 参加shi wei you xing
精神：勇敢无畏 视死如归

秋雪湖个人分析，供参考！