谁有适合小学五年级学生的科技小发明小创作?可行性要高哟

如题所述

科学小论文 自制USB小电风扇
科学小论文 自制USB小电风扇
陶然亭小学 四年级(2)班 曹珍
今天,我爸爸教了我关于电路的连接图。我基本了解了电路的连接方法。对此,我很感兴趣。于是我下定决心。决定要做个令自己得意的科学小发明。
我找来了马达、硬纸皮(做扇叶)、刀、电池、还有必不可少的导线。我要用来做一个小风扇。我尝试着用透明胶、双面胶来固定扇叶,可结果还是是我不想要的。我上网查阅了扇叶的结构图。我恍然大悟,原来是因为我的扇叶的形状是平的。在转动时扇叶不能扇到空气,所以不能扇出风。那么怎么解决呢?我想起了我家里以前有过一个电脑上的坏风扇,我可以仿造它做扇叶。我然后就拿起刀把硬纸皮捎成了一个有四个长方形组合而成的扇叶。按照电脑风扇做了一个扇叶,扇叶的末端都往上折了一个小三角形。
如何供电呢?应用电脑的USB接口的5V电源,应该是一个比电池耐用的电源了。我把USB线拆开,测量找着正极和地线,接对电机的正负级引线。
现在只剩下两个问题了:1、如何固定扇页。3、没有开关。只要解决这几个问题就成功了。
我想起了四驱车的小助件,我开始猜想,那是否能固定扇叶。我抱着尝试的态度固定扇叶。我把助件插在马达上,再把扇叶安上去。看看,这次应该比较牢固了。现在剩下一个问题了,就是开关。我学着书上的电路开关设计图,拿来了电线和开关,接驳在电池和马达上。我按下了开关,一阵清凉的风吹过脸颊,真舒服!最后我还不忘拿来了透明胶把电池、马达、电线、开关等都固定好。这就是我的劳动成果啊!
劳动是快乐的,我感受到了劳动的喜悦,我还学会了遇到困难要思考,更要大胆设想,勇于实践。这次科学实践,使我对科学越来越感兴趣,更加坚定了我学习科技的决心。
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第1个回答  2011-05-15
找一个空瓶子,在底下用剪刀剪出几个洞,要留一个稍微大的洞,然后往里面放10~20根火柴,这时,把盖子扭紧,拿一根绳子(要细的)穿过底下的大洞,就完成了!

使用时,只用点燃绳子就可以了!本回答被网友采纳

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有没有适合小学生做的简单小发明和小创作?
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