蝙蝠和雷达小练笔50

蝙蝠和雷达小练笔50

一天晚上,蝙蝠飞出来找吃的。突然,他发现了一架飞机在空中飞翔,非常奇怪,想到:难道它也和我一样用超声波探路吗?好奇心驱使着他去看个究竟。他飞向飞机那儿,仔细一看,嘿!这是什么?怎么可以发出一种与我们相似的声波?蝙蝠又想:难道里面有我的同类?不行,我要去看看!他顺着声波飞去,才发现自己想错了,这是一种机械发出了像超声波的声波。
蝙蝠又开始疑惑了,便问:“你是怎么让飞机在漆黑的夜里安全飞行的呢?难道你有一双可以看见障碍的眼睛吗?”雷达听了,哈哈大笑,说:“我可以帮助飞机安全飞翔是因为有你呀!你的夜间飞行秘密是因为你嘴里发出了一种超声波,遇到了障碍便会反射回你的耳朵里,你便会改变‘航道’,我呢只是把超声波换成了无线电波,把嘴换成了电线,把耳朵改成了荧光屏。只要把电波的强和弱用电脑一测,便可以知道障碍的远和近,并显示在荧光屏上,驾驶员只用荧光屏,就可以知道障碍的具体位置。”
蝙蝠听了,心里美滋滋的。
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蝙蝠和雷达小练笔50
蝙蝠又想:难道里面有我的同类?不行,我要去看看!他顺着声波飞去,才发现自己想错了,这是一种机械发出了像超声波的声波。蝙蝠又开始疑惑了,便问:“你是怎么让飞机在漆黑的夜里安全飞行的呢?难道你有一双可以看见障碍的眼睛吗?”雷达听了,哈哈大笑,说:“我可以帮助飞机安全飞翔是因为有你呀...

11蝙蝠和雷达小练笔作文50字
蝙蝠有礼貌地说:“兄弟,请问尊姓大名?”“你好,我叫雷达”,雷达说。“你怎么能跟我一样,在空中飞呢”?蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发,发明了我。”蝙蝠说:“那飞机是怎么工作的呢?”“飞机发出的无线电波就像你的超声波,飞机的荧光屏就像是你的耳朵”,雷达告诉...

四年级11课小练笔150字(山东版)
11课无小练笔!

人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》教案
①小组合作探究:科学家做的三次试验及其结论;蝙蝠是怎样探路的,雷达是怎样探测障碍物的。 ③小组推荐代表向全班汇报研读收获,代表发言,小组成员或其他组代表补充发言。 在学生发言的基础上或过程中,教师课件演示(如制作动画片、画图示)三次试验的情景和蝙蝠探路、雷达探测的示意图,使学生直观感受;然后读一读课文,填...

蝙蝠和雷达小练笔蝙蝠的囗吻
蝙蝠又想:难道里面有我的同类?不行,我要去看看!他顺着声波飞去,才发现自己想错了,这是一种机械发出了像超声波的声波。蝙蝠又开始疑惑了,便问:“你是怎么让飞机在漆黑的夜里安全飞行的呢?难道你有一双可以看见障碍的眼睛吗?”雷达听了,哈哈大笑,说:“我可以帮助飞机安全飞翔是因为有你呀...

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