初二语文实验班第17课里有个阅读短文叫《好大一棵树》，急求答案，明早就要，先做做好了给20分

Answer 1

1、对“人与树有不解之缘”，作者是从两方面描述的。请分别加以概括。（4分）
（1） 乡里人：
（2） 城里人：
2、根据文意，简要回答，“这节日，于人，是一种警示，于树，则是莫大的褒奖”的含义。（5分）

3、前面说：“人是会走的树，树是站立的人”，结尾为什么又说：“其实，树就是树。”（5分）

4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）( ) ( )
A、本文以象征的艺术手法，从多个侧面对树的特征进行了描绘，高度赞美了像树一样的壮丽人生。
B、作者以饱满的激情、非凡的悟性和富于理性的思考，深刻揭示了人与树相互依存的道理。
C、全文围绕“人与树相依相伴也相互依存”的关系，从不同角度展开叙写，意在唤起人们爱树、爱自然，保持生态平衡。
D、“一棵树，简直就是一尊佛啊”这句话，形象地概括了树无苦、无忧、无怨、无欲，
坦然自如，心境如佛的品质。
E、这篇散文语言优美，形象生动、意蕴隽永，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪。

答案：1、（4分）
（1）乡里人总在空地栽树。
（2）城里人总想去看树。
2、（5分）
人们生活离不开树，因此要不断植树；树对人们的生存及其环境有重大作用。
3、（5分）
树的生长形态、经历与人有相近之处，但是毕竟不是人，因而比人更质朴。
4、（4分）B C

是这个吗？ lz帮你找了一下

追问

不是啊！阅读短文大概讲的是几个儿女媳妇帮自己的父亲点歌的，父亲是人事局的局长，父亲60岁生日。里面有个主持人叫王星，最后点了个歌子名叫好大一棵树！
第一个题目是：题目'好大一棵树“运用了什么修辞方法？
拜托一定要找到，可以到初二语文实验班第17课去找，是江苏版的

追答

好大一棵树运用了象征的修辞手法。。初二来说是有一点深奥。。 还有。鄙视楼下抄袭的

追问

呵呵，拜托了！速度找啊！明天早上就要了

追答

实在找不到了 lz 原谅一下

参考资料：http://mypage.zhyww.cn/post/200508/66573.html

Answer 2

1、对“人与树有不解之缘”，作者是从两方面描述的。请分别加以概括。（4分）
（1） 乡里人：
（2） 城里人：
2、根据文意，简要回答，“这节日，于人，是一种警示，于树，则是莫大的褒奖”的含义。（5分）

3、前面说：“人是会走的树，树是站立的人”，结尾为什么又说：“其实，树就是树。”（5分）

4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）( ) ( )
A、本文以象征的艺术手法，从多个侧面对树的特征进行了描绘，高度赞美了像树一样的壮丽人生。
B、作者以饱满的激情、非凡的悟性和富于理性的思考，深刻揭示了人与树相互依存的道理。
C、全文围绕“人与树相依相伴也相互依存”的关系，从不同角度展开叙写，意在唤起人们爱树、爱自然，保持生态平衡。
D、“一棵树，简直就是一尊佛啊”这句话，形象地概括了树无苦、无忧、无怨、无欲，
坦然自如，心境如佛的品质。
E、这篇散文语言优美，形象生动、意蕴隽永，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪。

答案：1、（4分）
（1）乡里人总在空地栽树。
（2）城里人总想去看树。
2、（5分）
人们生活离不开树，因此要不断植树；树对人们的生存及其环境有重大作用。
3、（5分）
树的生长形态、经历与人有相近之处，但是毕竟不是人，因而比人更质朴。
4、（4分）B C

追问

不是啊！阅读短文大概讲的是几个儿女媳妇帮自己的父亲点歌的，父亲是人事局的局长，父亲60岁生日。里面有个主持人叫王星，最后点了个歌子名叫好大一棵树！第一个题目是：题目'好大一棵树“运用了什么修辞方法？拜托一定要找到，可以到初二语文实验班第17课去找，是江苏版的

Answer 3

各人的想法不一样，就答案也就不一样，答案太多了，只有忍者见忍，智者见智了。