一着惊海天文章开头属于环境描写，好处是描写海风之大和海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了集体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
扩展资料：
段落结构
第一部分（1-4）：交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的重要意义和困难。
第二部分（5-19）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。
第三部分（20-26）：描写了舰载机成功着舰的重大意义以及人们激动、幸福的场景。
一着惊海天文章开头属于——环境描写
开头描写的好处：
描写海风之大和海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了集体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。
《一着惊海天》课文开头：
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。
八年级上册第四课《一着惊海天》讲解，语文课文《一着惊海天》
一着惊海天文章开头属于什么描写
一着惊海天文章开头属于环境描写，好处是描写海风之大和海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了集体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的...
一着惊海天第一段属于什么描写有何作用?
答：属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。3、第三四段在文中有何作用？答：1、揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的...
一着惊海天是什么体裁
《一着惊海天》是通讯体裁。《一着惊海天》这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。段落结构：第一部分（1-4）：交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的重要意义和困难。第二部分（5-19）：详...
一着惊海天属于什么体裁
一着惊海天属于什么体裁如下：一、《一着惊海天》的文体是通讯。简介通讯 1.通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。2.通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；...
《一着惊海天》课文采用了什么表达方式?
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天一共有多少个自然段?
《一着惊海天》一共有25个自然段。其中，第一部分（1-4）：交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第二部分（5-19）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分（20-25）：描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
一着惊海天的体裁是什么
该文章是通讯体裁。这篇课文用细致的画笔记叙了辽宁号航母歼15舰载机取得成功着舰的全过程。向读者展现了中国人民军队在自主创新中视死如归，勇于开拓的精神实质。通讯的体载特点：容积大，覆盖面广，取样较为全方位、详细。展开剧情，寓情于景，还注重构造的转变。对客观事实的表述多元化，颇具情感颜色...
一着惊海天的体裁是什么
您要问的是“《一着惊海天》的文学体裁是什么吗？”是通讯。出自于2012年《人民海军报》11月25日版，被入选进入人教版初中语文课本八年级上册，作者是蔡年迟和蒲海洋，这篇文章用细腻的笔锋记述了辽宁舰歼-15舰载机成功卓舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、善于探索的精神。这篇文章...
一着惊海天是什么文体?
"一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大，"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，"一着""惊海天"对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。3、【延伸...
一着惊海天的体裁是什么
通讯是一种新闻体裁，它通过具体、生动的现场报道，深入地反映新闻事件或典型人物的精神面貌，从而感染读者、引导舆论。通讯与消息的不同之处在于，通讯比消息更详细、更完整、更形象、更具感染力。《一着惊海天》是一篇详细报道我国航母舰载机首架次成功着舰的通讯，文章抓住歼-15舰载机着舰这一最具新闻...
