我用的是浙江版八年级下册思想品德，求提供复习提纲（是像笔记的那种，标出重点的，不是题目）

Question

找了很多都没找到，是八年级下的，浙江版的思想品德，最好是文档，要标出课题，页数的。如果符合将追加我全部家产！
补充一点：
我课本
第一单元是：生活在社会主义的国家里
第二单元：走进小康时代
第三单元：融入民族的大家庭
第四单元：关注我们的人身权利
第五单元：建设社会主义法治国家

Answer 1

第一课 国家的主人 广泛的权利
一、 人民当家做主的国家
1、 我国的国家性质 P4
2、 我国人民的组成 P4
3、 维护人民当家做主地位的要求 P5
4、 公民权利和公民基本权利的内涵 P5
5、 人民与公民的区别 P6
6、 法律保障公民的基本权利——法律保障体制
（1）地位：公民权利最有效、最重要的保障 （2）核心：宪法
（3）内容：立法保障、司法保障（含义） P7
7、我国法律对人权的规定 P7
二、 我们享有广泛的权利
1、 公民权利的特点：广泛性 P9
2、 公民基本权利的内容（九大类） P9
3、 宪法是公民基本权利的确认书和保证书
4、 公民正确行使权利的要求
（1） 尊重他人权利：承担法定责任也是在尊重他人的权利
（2） 不损害国家的、社会的、集体的利益
（3） 在法律允许的范围内行使权利：言论自由 P11
（4） 以合法的方式行使权利

第二课 我们的义务
一、 公民的义务
1、 法定义务的含义 P14
2、 权利和义务具有一致性 P15（联系未成年人是否需要纳税）
3、 公民的基本权利的内容 P16
4、 履行法定义务的意义 P16
5、 道德义务的含义、内容、意义 P17
二、 忠实的履行义务（具体要求）
1、 法律鼓励做的，我们积极去做
（1） 道德与法律的关系 P19 （2）意义 P21
2、 法律要求做的，我们必须去做
3、 法律禁止做的，我们坚决不做：原因 P21
三、 怎样做一个具有高度法制观念和高尚道德的公民 P21

第三课 生命健康权与我同在
一、生命和健康的权利
1、人身权利的分类 P25
2、人身自由的含义、地位、侵害人身自由的表现 P25
3、生命健康权的地位 P26
4、保护公民生命健康权的法律 P27（与保护未成年生命健康权的法律有区别）
二、同样的权利 同样的爱护
1、怎样行使生命健康权 P28 ①②③
2、为什么要珍爱自己的生命健康权 P29
3、为什么要关爱他人的生命健康权 P30 ①②
4、侵害生命健康权的表现 P30

第四课 维护我们的人格尊严
一、人人享有人格尊严权
1、人和动物的区别之一 P34
2、人格尊严权的含义、具体表现 P35
3、人的名誉的含义 P35
4、为什么要维护自己的名誉权 P36 ①②③
5、名誉权的含义、表现、侵害名誉权的行为 P38
二、肖像和姓名中的权利
1、肖像权的含义、侵害肖像权的行为 P41
2、姓名权的含义 P43 3、侵害姓名权的行为 P43

第五课 隐私权受保护
一、隐私和隐私权
1、隐私的含义、构成 P46
2、隐私权的含义 P48
3、法律保护公民的隐私权的意义：P48+P52+P55
4、隐私权的具体内容 P48—50
5、隐私权的真谛 P48
二、尊重和维护隐私权
1、怎样尊重他人隐私 P51
2、怎样保护自己的隐私权 P54—55 ①②③

第六课 终身受益的权利
一、知识助我成长
1、教育的含义 P58
2、教育的作用 P59—60 ①②
3、受教育权的含义 P60
4、义务教育的含义、特征 P61
二、珍惜学习机会（怎么做）
1、维护受教育权利：受教育权的公民的一项基本权利，受到侵害时诉讼和非诉讼两种途径维权
2、履行受教育的义务： 受教育的义务P64①②③
3、积极开展自主、合作、探究学习，…… P65
4、树立远大理想，珍惜在校学习机会，养成终身学习的习惯

第七课 拥有财产的权利
一、财产属于谁
1、财产的分类：按财产的归属分、按财产是否有形分 P68
2、公民合法财产的含义 P69
3、财产所有权的含义、地位 P70
4、法律保护合法财产的所有权
（1）意义 P71
（2）法律依据：①民事法律②刑事法律（方式） P72—73
5、财产所有权的地位 P74
6、当财产所有权受到侵害时，如何维护 P74 ①②③④+P75最后一句
二、财产留给谁
1、被继承人的含义、遗产的含义和必备条件 P76
2、继承人的含义和范围 P77
3、继承权的范围、继承顺序 P77
4、遗产继承的方式 ①法定继承②遗嘱继承（与遗赠区别）P78—79
5、当继承权发生争议时，如何维权 ①互谅互让，协商处理+②P80最后一句
三、无形的财产
1、智力成果的含义、表现 P81
2、保护智力成果的作用 P82
3、智力成果权的内容 P82
4、未成年人如何行使智力成果权 P83
5、如何依法保护智力成果权 P84

第八课 消费者的权益
一、我们拥有上帝的权利
1、消费的分类：物质消费、精神文化消费
2、消费者的含义：购买商品或享用服务的人
3、消费者与经营者的关系 P87
4、保护消费者的权益有何意义 P89
5、消费者享有的权利（九大类） P91
注意：①安全权②知情权③自主选择权④公平交易权（含义、侵权的行为）
二、维护消费者权益
1、司法部门：严格执法，打击不法行为
2、立法部门：多制定维护消费者权益的相关法律法规
3、生产者、经营者：诚实守信，依法经营
4、社会加大舆论监督
5、消费者自身：
①消费前 P93 ②消费中 P95 ③消费后P95+96五条途径★

第九课 我们崇尚公平
一、公平是社会稳定的“天平”
1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、对自身力量的肯定。
2、公平是在比较中产生的。
3、公平对社会的意义：社会的稳定和发展需要公平。一个良好的社会，应该能使人们稳定持久的进行合作，而只有公平能实现这点；有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才能有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
二、维护社会公平
1、不公平是客观存在的。公平总是受到一定社会条件的制约。
2、我们如何面对不公平现象 P104
3、我们应调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念，这样能更客观的对待生活中的不公平现象。
4、怎样树立公平合作意识 P104 ①②

第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
2、怎样区别正义行为和非正义行为 P109
3、公正的对待必须有争议的制度来保证。制度正义性的表现 P109
4、我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。
5、公平与正义的关系 P111 ①②
二、自觉维护正义
1、自觉遵守社会规则和秩序 P112
2、正义感的具体内容 P114
3、社会的稳定和发展需要有正义感的人
4、正义感的意义 P114
5、怎样做一个有正义感的人 P115（注意：未成年人该怎么做）

八年级思想品德期末复习提纲
第一课 国家的主人 广泛的权利
1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。P4
2、人民的含义：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。P4
3、公民权利的含义。P5 （正确认识和区分"公民权利"与"公民的基本权利"）
4、人民与公民的区别和联系。P6
5、我国公民权利保障体制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。P7
6、解释立法保障和司法保障。P7
7、我国公民享有的基本权利（P9页第一段）
8、如何正确行使公民权利？（10-11）

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第二课 我们应尽的义务
1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14-15页）
2、我国宪法规定的公民基本义务的内容（P16页第1段）
3、法定义务、道德义务的含义（P14、17）
4、法定义务和道德义务的关系。（P17相关连接）
5、如何忠实履行义务？（P18-21三点内容）
6、什么是违法行为？（P21页第一段）

第三课：
1、 人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。
2、 人格权的特点（单项选择题），包括物质性人格和精神性人格。（多项选择题）
3、 非法搜身等行为侵犯了公民的人身自由权。（案例分析）
4、 我国法律保护生命健康权的有关规定。（懂得查阅法律、法规）
5、 根据所给材料判断该行为是否侵犯生命健康权，并能写出有关的法律依据，懂得采取什么方式来维权。（案例分析）
6、 课本P30的事例可以作为开放性考察内容，让学生结合实际情况谈谈怎样此类事件的产生。（践行性内容）

第四课：
1、 人格尊严权的地位、含义、内容。（多项选择题出现）
2、 能区分开人格权、人格尊严权，明确两者的关系。
3、 名誉权的表现。我国维护名誉权的有关法律规定。（懂得查阅法律法规，并能运用为法律依据）侵犯公民名誉权的行为有哪些（能识别、判断）？如何维权？
4、 肖像权的内容。侵犯公民肖像权的行为。能举例说明或根据材料判断。熟悉有关的法律依据。如何维权。
5、 什么是姓名权。侵犯姓名权的行为有哪些？能根据材料判断或举例说明，并能写出有关的法律依据。懂得如何维权。

第五课 隐私受保护
（一）隐私和隐私权
1、隐私的含义P46
2、隐私的内容：P46
3、保护隐私的必要性：P47
4、隐私权的含义：P48
5、法律保护隐私的意义：P48
6、隐私权的内容：P48
（二）尊重和维护隐私权
1、侵犯隐私权的行为：P53
-

2、尊重他人隐私要树立隐私意识：P51
3、尊重他人隐私要强化责任与信誉意识：P52
4、隐私权受侵犯时的做法：P54
5、隐私权的其他保护方法：P55
6、维护隐私不等于自我封闭：P55

第六课终身受益的权利
（一）知识助我成长
1、教育的含义P58
2、教育对个人的作用P59
3、教育对个人、国家的意义P60
4、受教育权的含义P60
5、义务教育的含义P61
6、义务教育的特征P61
（二）珍惜学习机会
1、受教育权被侵犯的情形：P62
2、如何维护自己的受教育权？P63
3、珍惜受教育的机会：P64
4、如何履行受教育的义务：P64
5、怎样完成规定的学习任务：P65
6、现代社会应具备终身学习的观念P65

第七课：拥有财产的权利
1、财产所有权；P70
2、财产所有的归属划分；P68
3、公民合法财产的范围；P69
4、保护财产所有权的途径：民法、刑法、依法行政；
5、被继承人、继承人的含义；P76、77
6、遗产含义及其三个条件；P76
7、法定继承人范围；P77
8、遗产继承要按继承顺序继承；P77
9、法定继承；P78
10、遗嘱继承；P78--79
11、遗赠；P79
12、理解继承法第15条规定；P80
13、智力成果及智力成果权的含义；P81、82
14、智力成果的作用；
15、树立尊重他人智力成果的意识；
16、懂得用法律保护智力成果权；
17、认识盗版的危害，树立抵制盗版的观念。

第八课 消费者的权益
1、认识何谓消费、何谓消费者；P86
2、经营者与消费者的关系；P87
3、经营者侵害消费者利益的行为种类及现象P88

-

4、保护消费者权益的意义；P89
5、消费者的9项权利；P90--91
6、消费者也要履行相应的义务。P92

第九课提纲
一、 公平是社会稳定的"天平"
1、 众说纷纭话公平
（1）对公平的不同理解
① 在不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解
② 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 P100
（2）人们心目中的公平：公平是在是在比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益 P101
2、 社会稳定和发展需要公平
（1） 失去公平的危害性：P102"如果受到不公平对待......影响社会的长治久安"
（2） 公平对社会稳定、个人发展的重要性：P102第二段
二、 维护社会公平
1、 理智面对社会生活中的不公平
（1）没有绝对公平：P103"公平总会受到一定社会条件的制约......都不可能达到绝对公平"
（2）正确对待不公平现象的做法
①"我们应该增强维权意识......以谋求最大限度的公平"P104第一段
②"我们不妨调整自己的思维方式......对待生活中的'不公平'现象"P104第二段
③"崇尚公平、主持公道......对受害者伸出援助之手"P105
2、 自觉树立公平合作的意识
（1） 公平合作的意义：P106第一段
（2） 在合作中要承担自己的责任：P106最有一段
第十课提纲
一、 正义是人类良知的"声音"
1、 走进正义
（1）什么是正义：P108~109
①正义是存在于现实生活中德，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不作非正义的事，是做人的基本要求
②正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己
（2）正义的行为和非正义的行为：P109第一段
（3）正义制度的作用
①"公正的对待必须有正义的制度来保证......规则组成的系统"P109
②"制度的正义性在于......难以实现社会公平"P110
（3） 制度的正义性的表现："矫正的正义、分配的正义、程序的正义" P110相关链接
2、 社会发展需要正义
（1） 我国相关制度体现了正义
① 正义和正义制度的作用：P110最后一段
② 我国现有条件下的有中国特色的社会保障制度、法律援助制度
（2） 正义于公平的关系：P111第一段
（3） 正义对社会制度和人际关系的重要价值：P111最后一、二段
二、 自觉维护正义
1、 遵守社会规则和程序
（1）自觉维护正义就要遵守正义的制度，自觉遵守社会规则和程序就是对正义制度的维护
①为什么要社会规则和程序： "正义和正义制度......就是在维护正义" P112
②以实际行动维护正义："我们要从小......以实际行动维护正义"P112
（2）对于不遵守制度规定的非正义行为，我们不应该采取消极的态度
2、做有正义感的人
（1）正义感的具体内容：P113最后一段
（2）社会发展需要有正义感的人：P114第一段
（3）正义感是做人的优良品德（正义感对个人人格的重要性）：P114最后一段
（4）如何做有正义感的人：P115最后两段

Answer 2

第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用（p58--60）
2、什么是受教育权？（p60）
3、什么叫义务教育？实行义务教育的目的和法律依据是什么？（p61）
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61）
5、义务教育有什么特征？（p61）
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）
7、什么叫财产，财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
8、什么叫财产所有权？（p70）
9、法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71）
10、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）
11、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）
15、什么叫继承权？（p77）
16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）
17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）
18、什么叫遗赠？（p79）
19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79）
20、什么叫智力成果？（p81）
21、什么叫智力成果权？（p82）
22、消费者权益的权益为什么需要保护（p86--87）保护消费者权益有什么重要意义？（p89）
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）（p91）
24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
第四单元
1、你认为什么是公平？（p100--101）
2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）
3、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105）
4、什么是正义行为，什么是非正义行为？（p109）
5、正义制度有什么作用？（p109--110）
6、正义与公平的关系是怎样的？（p111）
7、我们应该怎样自觉维护正义？（p112--113）
8、正义感的具体内容有哪些？（p113）
9、为什么要做一个有正义感的人？（p114）
10、怎样做一个有正义感的人？（p115）

Answer 3

哥啊，我也在找。。。

Answer 4

不应该考完了吗。。。。。你还要？