突出表达出对读书的强烈爱好及喜欢，用自己感到愉快的事（读万卷书）来消磨时间。出自冰心的《忆读书》，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。
《忆读书》内容分析
作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。
而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长。
直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
扩展资料：
作者：冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，活了到近21世纪，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心 。现代著名女作家，儿童文学家，诗人,她歌颂母爱，童真，自然。非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。她的文章被人们称为“春水体”、“冰心体”。她还被人们称为“世纪老人”
参考资料来源：百度百科-忆读书
“一谈到读书我的话就多了”是什么意思?
就是“我”渐渐融入了书的意境，可以用心体会书的作者想要表达的意思。作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的...
作者为什么说:“一谈到读书,我的话就多了。”
第一部分(1段)总说。突出作者读书感受、体会的强烈。作者开篇就说：“一谈到读书，我的话就多了！”这让我们深深感受到作者那压抑不住的情感，足以看到作者读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会。短短一句话抓住了读者，激起了读者往下看的兴趣。第二部分(2～11段)以自己幼时的经历谈“读书好，多...
为什么五年级语文上的一读书里面?说一弹到读书我的话就多了。这是...
之所以谈到读书，我的话就会变多。是因为我喜欢读书，我的人生当中，大部分时间，都是在读书。读书是我喜欢的事，也是我擅长的事。我们每一个人，在说到自己真正喜爱的事情的时候，都会乐于谈论，也想和别人分享自己的读书心得。而且也有很多读书的好处，可以分享给一起交谈的人。比如说，读万卷书，如...
一谈到读书,你的话就多起来,对吗?
一谈到读书，我的话就多了！改成反问句是一谈到读书，难道我的话不多吗？读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。虽然读书不是唯一的出路，但是读书可以充实自己，提高自己的素质，拓展自己的视野。这些符号最常见的是语言文...
冰心《忆读书》第一句是“总起全文”还是“总结全文”
第一句只有总领全文的，绝对不会有总结全文的，总结全文一般在文末！所以是总领全文！以后看到这样的题目，不用想就写总起全文，绝对没错！
...一谈到读书,我的话就多了!(2)总而言之,统而言之,我这
1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？答：___2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？答：___3．解释加点词语在句子中的表达作用。（1）我只好带着对故事下文的无限悬念…….答：___（2）我决定咬了牙……答：___4．“……一知半解地读下去...
一谈到读书我的话就多了这句话在全文中起到怎样的作用?
2、在文章中的位置不同。总起全文的句子放在文章首句，而总领全文则不一定要放在句首。3、在文章中的作用不同。总起全文的句子起到引出下文，承上启下的作用，而总领全文则是概括文章中心思想。赏析：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍...
冰心忆读书里的开篇第一句话一谈到读书,我的话就多了在全文中起什么作用...
新体诗因不拘形式，有些诗写得过于自由，过长，过杂，过俗，产生了一些垃圾作品。受到了人们的责疑，也就不奇怪了。但这并不能否定新体诗的存在。新体诗，新就新在自由上，但无限度地自由也不行，还是应该有个大体框框，如，只要有情理美、押韵美、画意美、色彩美、哲理美、空灵美，这些因素，...
一谈到读书我的话就多了改变词序不改变句子意思?
我的话多了，只要谈到读书。或者改成，谈到读书我就多了很多话。谈到读书让我多了很多话。
一谈到读书,我的话就多了,说说这句句子在课文中表达的意义或者抒发的情...
在结构上 1 开始句，引起下文。在情感上，表达冰心奶奶对读书的喜爱之情，不由自主地滔滔不绝
