数列:2、5、10、17……,求第n位数。 分析:数列的增幅分别为:3、5、7,增幅以同等幅度增加。那么,数列的第n-1位到第n位的增幅是:3+2×(n-2)=2n-1,总增幅为: 〔3+(2n-1)〕×(n-1)÷2=(n+1)×(n-1)=n2-1 所以,第n位数是:2+ n2-1= n2+1 总增幅究竟是怎么计算出的??〔3+(2n-1)〕×(n-1)÷2是何意思?
初中数学找规律问题==怎样计算数列的总增幅
所以总增幅T=〔3+(2n-1)〕×(n-1)÷2,就是这么来的啦。。。
初中数学找规律问题==怎样计算数列的总增幅
这样的数列特别简单,你学习过二次函数吗?如果学过,可以用下面我给的方法:首先,可设函数方程:参考资料:www.ikaola.mobi
初中数学找规律问题怎样计算数列的第n-1位到第n位的增幅
第1位到第2位:3=2×1+1 第2位到第3位:5=2×2+1 第3位到第4位:7=2×3+1 ……第n-1位到第n位:2×(n-1)+1=2n-1 2)总增幅设为S S=3+5+7+……+(2n-5)+(2n-3)+(2n-1)(这里共有n-1个数相加)将这n-1个数倒过来 S=(2n-1)+(2n-3)+(2n-5)+……+7+...
初中数学找规律问题
(1)、这么来看,数列第1位数到第2位数的增幅为1 2=3,第2位数到地3位数的增幅为2 3=5,以此类推,第n-1位数到第n位数的增幅就应该为(n-1) n=2n-1 (2)总的增幅S=第一位数到第二位数的增幅 第二位数到第三位数的增幅 ... 第(n-1)位数的增幅到第n位数的增幅=3 5 ... (2n-1)因...
初一找规律的数学题及解题方法
初一找规律的数学题及解题方法:一、基本方法:看增幅 (一)如增幅相等(此数列实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。例:4、...
七年级数学找规律技巧和方法图片
七年级数学找规律技巧和方法图片如下:1、等差型。将每一个数与其前一个数相比较,如果差值恒相等,为一个常数(通常称为公差),则第n个数可以表示为an=a1+(n-1)d,其中a1为数列的第一个数,d为差值,(n-1)d为第一位到第n位的差值总和。例1、3、6、9、12...求第n位数。解;从第二...
求初中数学找规律题形的方法和解题思路
在初中数学中,找规律题目是一种常见的题型,主要考查学生的逻辑思维能力和对数列的理解。以下是对这类题目解题方法的具体探讨:一、基本方法——观察增幅 1. 如果增幅相等(实际上是等差数列):对于每个数和它的前一个数进行比较,如果增幅相等,则第\\( n \\)个数可以表示为:\\( a + (n-1)b ...
初中找规律的数学题技巧
初中找规律的数学题技巧如下:标出序列号 找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。看增幅 如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如...
初中数学找规律增幅的增幅相同
题目有问题 应该没有 7哪项吧 分析:数列的增幅分别为:3、5、7,增幅以同等幅度(2)增加。那么,数列的第n-1位到第n位的增幅是:3+2×(n-2)=2n-1,总增幅为:〔3+(2n-1)〕×(n-1)÷2=(n+1)×(n-1)=n²-1 所以,第n位数是:2+ n²-1= n²+1 ...
初中数学规律题(附答案和讲解)
初中数学的规律题是考试中的常见题型,主要涉及数列中的找规律。以下是解题的基本策略:基本方法:首先观察数列的增幅。如果增幅相等(等差数列),则第n项可以通过公式a+(n-1)b计算,其中a是首项,b是增幅;如果增幅不等但增幅以等差增加(如3、5、7、9),则需分别求出第n-1到n的增幅和总增幅...