若提的问题用于复习则属于复习策略；若问题是为了启发他人思考或对内容的更深理解，则属于启发策略。也即是说属于什么学习策略与所提问题的内容和类型有关系。本回答被提问者采纳
教育心理学提问属于什么学习策略
若提的问题用于复习则属于复习策略；若问题是为了启发他 人思考或对内容的更深理解，则属于启发策略。也即是说属 于什么学习策略与所提问题的内容和类型有关系。
教育心理学学习策略包括哪三种?
2、元认知策略 元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。计划策略是根据认知活动的目标，在进行一项认知活动之前，进一步明确认知目标、确定认知过程和环节、认知结果、选择认知策略...
常用的学习策略有哪些?
研究者们都认为，提问是一种很好的促进学生学习课文、讲演内容的策略。在提问中，学生必须不时地停下来评估自己对课文或老师讲演内容的理解。（五）生成性学习 维特罗克提出的生成性学习强调积极地把新信息整合到已有的图式中。生成性学习策略就是要教学生一些具体的心理加工新信息的方法。（六）计划和监控...
教育心理学中经典学习策略有哪些
2、精加工策略 精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。常见的精加工策略有以下几种：(1)记忆术：记忆术是一种有用的精加工技术，它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。比较常见的记忆术方法有以下几种：①位置记忆法，...
简述学习策略的类型
这类策略包括计划策略、监控策略和调节策略。计划策略是指在学习前制定详细的学习计划，以确保目标明确且步骤合理。监控策略则是在学习过程中持续监控自己的理解和进度，及时发现问题并进行调整。调节策略是在遇到困难时，能够调整学习方法或寻求帮助，以克服障碍并保持学习效率。资源管理策略主要关注如何有效地...
学习两个或两个以上的概念之间的关系,这在教育心理学加涅的学习分类中属...
从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）态度；（5）动作技能。其中，智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等，而规则是指两个或两个以上概念的联合，规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。 D项正确。A项：...
运用比较法学习在教育心理学里属于学习的什么策略
运用比较法学习在教育心理学里属于学习的组织策略。学习者为提高学习效率和效果，有目的有意识地运用有效学习程序，规则，方法，技巧及调控方式的学习过程。教学策略的介绍 教师在教学过程中为达到一定的教学目标而采取的一系列教学方式和行为。教师可根据学科特点，题材及儿童的年龄阶段选择不同的教学方法，如...
教育心理学归纳和总结是组织学习策略还是归纳
归纳和总结是组织学习策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。对材料进行系统地分析、归纳和总结，然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。
学习策略和学习迁移怎么讲
学习迁移和学习策略 学习迁移和学习策略的知识点属于教育心理学部分，相对来说出现频率较高，在教师资格中学教育知识与能力考试当中，这两部分知识点是备考的难点和易错点，需要加强理解去记忆和做题。这部分的知识点的考查形式主要以单选题、辨析题为主。在学习这部分知识点的时候需要重点把握学习迁移和学习...
教育心理学1,组织策略的常用方法有哪些
在教育心理学领域，认知策略、元认知策略和资源管理策略被广泛认为是有效的学习方法。认知策略涵盖了加工和组织信息的各种技巧，包括但不限于笔记整理、图表绘制和概念图制作，这些方法旨在帮助理解和记忆学习材料。元认知策略则关注于学习过程的自我管理，具体包括计划、组织、监控和调整学习活动的方法。比如，...
