如何理解 义务教育品德与社会课程标准
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。综合性 本课程设计体现社会环境、社会活动和社会关系的内在整合；课程内容有机融合品德和规则教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，历史与文化、国情教育，地理和环境教育，生命与安全...
能告诉我广东的小学三年级新生学的是什么版本的教材吗
专为你去翻了小孩的书包，广东阳江的三年级新生；只有语文是人教版。其它数学，科学，品德与社会，英语，美术，综合实践活动，音乐，上面印着是；义务教育课程标准实验教科书
人教版四年级品德与社会教学计划
一、指导思想 依据《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念，坚持以人为本，注重培养学生的实践能力与合作精神，提倡"自主、合作、探究"的学习方式，营造和谐、平等、轻松的教学氛围，着重培养学生的情感、态度与价值观，体现人文关怀，关注学生的长期成长。二、现状分析 (1)四年级学情分析 本年级150名...
四年级上册品德与社会教学工作计划
《品德与社会》课程旨在培养学生的道德观念和社会规范，其教学应贯穿标准的根本理念，引导学生通过多元学习活动，感受和理解道德与社会规范，而非单纯的知识灌输。理解课程目标是关键。课程标准中的情感、态度、价值观、能力和知识目标是相辅相成的。情感和态度的形成与转变是通过生活经验，而能力的提高和知识...
天津南开区五年级有哪些课程
人教）美术（义务教育课程标准实验教科书，人教）信息技术（含光盘）（九年义务教育教科书，地图）《阳光体育运动》锻炼手册5——6年级（国家课程补充教材，津教）民族常识五、六年级全一册（民族团结教育教材，人民）天津与世界（义务教育地方课程，津教）发现与探索（义务教育地方课程，津教）。
品德与社会《规则有什么用》教学案例
教材年级：义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级上册第三单元我和规则交朋友的第2课。教材内容分析：《规则有什么作用》是人教课标版思品第五册第三单元第二课。该组内容主要围绕规则与我们的生活有着密切的联系，是安全和学习的保障来编排的。针对三年级儿童的特点，侧重从与儿童生活密切相关...
请问小学都有哪些课程
数学，语文，英语，科学，社会与品德，音乐，美术，专题教育，体育，计算机，劳动，班会，写字，作文 每个学校的都不一样，我把我们这小学老师的课程表借来给你抄的
我的家乡在哪里教案
《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。这一课由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，认识地图上的简单图例、方向，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一...
能告诉我广东的小学三年级新生学的是什么版本的教材吗
在广东阳江，三年级的小学生使用的教材版本有所不同。语文科目的教材是人教版，而数学、科学、品德与社会、英语、美术、综合实践活动以及音乐这几门学科，则采用了义务教育课程标准实验教科书。这些教材都是经过国家教育部门审定并推荐的，旨在帮助学生更好地理解和掌握相应学科的知识。人教版语文教材注重培养...
04年小学有什么课程
24 义务教育课程标准实验教科书品德与社会 五年级上册 7.25 244 25 义务教育课程标准实验教科书英语(新版)六年级上册(彩色) 7.50 244 26 义务教育课程标准实验教科书音乐(五线谱)四年级上册 4.30 244 27 义务教育课程标准实验教科书音乐(简谱)四年级上册 4.30 244 28 普通高级中学课程标准实验教科书(必修)生物(1)...
