冀少版生物八年级上复习资料

Question

第三单元植物的生活与栽培 第四单元 动物的生活与饲养 第五单元 微生物的控制和利用。
前面看过好多，都不对。帮忙找一下，越详细越好。急！！！！！

Answer 1

你可以找比你高一年级的人借。每一届的资料都有所不同，可以找到很多好资料！

一、单项选择题：（每小题2分，共50分）
1、无土栽培植物，需要配制营养液供其生长。所配制的营养液中除了水分外，还要含有植物生长必需的多种（ ）
A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 二氧化碳
2、进入青春期，人体会出现一系列正常的生理现象，如女孩会出现（ ）
A. 长胡须 B. 喉结突出 C. 遗精 D. 月经
3、植物种子的萌发需要一定的外部环境条件，在下列几种环境因素中，不是种子萌发所必须的条件是（ ）
A. 阳光 B. 一定的水分 C. 空气 D. 适宜的温度
4、动物的行为各种各样，依据其行为的发生可以分为先天性行为和学习行为两大类。在下列几种动物的行为中，属于学习行为的是（ ）
A. 蜘蛛结网 B. 飞蛾扑火 C. 猴子骑车 D. 公鸡打鸣
5、青蛙的成体营水陆两栖生活，而其幼体蝌蚪则必须生活在（ ）
A. 陆地上 B. 水中 C. 地下洞穴 D. 岩石上
6、制作面包、馒头时，为了保证其松软可口，人们常常利用（ ）对面团进行发酵
A. 细菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 霉菌
7、几百年前，在一艘远洋海船上因为新鲜的蔬菜、水果供应不足，多数船员出现了牙龈出血，皮肤淤血甚至渗血而死，这是因为这些船员的食物中缺乏（ ）
A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D
8、人体的消化系统是由消化道（管）和消化腺两部分组成的，以下属于消化腺的是（ ）
A.牙齿 B.肝脏 C.食道 D.牙齿
9、青春期是人体生长发育的重要时期，其中一个重要的特征是( )
A.食量大大增加 B.身高体重迅速增加
C.不吸烟和酗酒 D.不爱运动
10、地球上生态系统种类多样，其中最大的生态系统是（ ）
A.生物圈 B.非洲的撒哈拉大沙漠
C.海洋生态系统 D.草原生态系统
11、人体血液中，能够吞噬和消灭病菌，具有“人体卫士”美称的细胞是（ ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
12、下列昆虫中，发育类型属于不完全变态的是（ ）
A．苍蝇 B.蚕 C.蝗虫 D.蜜蜂
13、人的胚胎是在母体的( )发育成熟的
A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．胎盘
14、植物的生活离不开水和无机盐，植物体内输送水分与无机盐的结构（ ）
A．血管 B．导管 C．筛管 D．营养组织
15、氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一，植物的（ ）能维持生物圈中的碳氧平衡
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
16．下列和血液有关的说法中，错误的是（ ）
A．一个O型血的人因意外失血可输入AB型血
B．一个A型血的人因意外失血时最好应输入A型血
C．一个健康成年人一次献血200ml－300ml是不会影响健康
D．每一个健康公民都应积极参加无偿献血
17.将栽培植物与野生亲缘植物进行杂交，可以培育出新的优良品种。其本质是利用（ ）的原理
A．生物基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．生物数量的多样性 D．生物种类的多样性
18、如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组是（ ）
A.目镜——5X，物镜——10X B.目镜——5X，物镜——40X
C.目镜——10X，物镜——10X D.目镜——10X，物镜——40X
19、与植物细胞相比，细菌的细胞结构中没有（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
20、水是生命之源，以下哪个生态系统具有“绿色水库”之称（ ）
A、草原生态系统 B、海洋生态系统
C、森林生态系统 D、河流生态系统
21、能决定人的眼睛是双眼皮还是单眼皮的遗传物质是（ ）
A、DNA B、细胞核 C、基因 D、染色体
22、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，( )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素
A、酵母菌 B、醋酸菌 C、乳酸菌 D、曲霉
23、下列现象中属于生来就有反射的是（ ）
A．学生听见上课铃响就进教室 B．狗见主人则摇尾跟随
C．手被针扎一下立刻缩回 D．司机见红灯就停车
24、一只母牛一次产了五只小牛，这五只小牛在毛色上不完全相同，这种现象属于生物的（ ）
A.遗传 B.适应 C.进化 D.变异
25、下列关于如何安全用药的叙述中，正确的是( )
A．越贵的药物，疗效越好
B．药物服用的剂量越多，疗效越好
C．俗话说“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用
D．处方药在医院必须凭医师的处方开药，但在药店可以随意购买
二、非选择题(共50分)
26、提取显微镜时，一定要一手握住 ，另一手托住 。
27、能够提供人类生命活动所需能量的是食物中的糖类、 和 成分。
28.生物体都具有一定的结构，除病毒外，生物体都是由 组成。
29.人们经常把叶片比喻为一座“绿色的工厂”，那么,这座工厂所需的原料是 和水,产物是 和氧气。
30.在心脏的四个腔中，心壁最厚的是 ，房室瓣的作用是防止 倒流。
31、猫抓老鼠，不管是猫的“追”，还是老鼠的“逃”，其一系列的动作都要依靠 运动系统来完成，同时还要依赖其他系统的配合，如 系统、
系统等。
32、人的膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等活动都是通过神经系统来调节的，所以神经调节的基本方式是 。
33、养过蚕的同学都知道，蚕的幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”，这些“皮”实际上就是蚕的 。
34、判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”)
(1)抗生素能杀死所有的细菌，包治百病，又无副作用，可放心使用。( )
(2) 和艾滋病病人握手、交谈不会传染艾滋病。 ( )
(3)食品只要放在冰箱中，就不会腐败。( )
(4) 蚯蚓靠皮肤呼吸。 ( )
(5)煮熟的种子和晒干的种子都会萌发出幼苗。( )
35．（5分）凯行尔韦尔在1956年做了一项实验，他将黑色和浅色两种颜色的蛾，分别释放到因工业污染而造成的黑色树干和未被污染的浅色树干的树林里，而后再捕回，以检查它们的存活数量，结果如下表：
黑色树林 浅色树林
黑色蛾 浅色蛾 黑色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再捕回率（%） 58% 25% 6% 42%
图C是长满地衣的浅色树干上的蛾；图D是黑褐色树干上的蛾，请结合图回答下列问题。
图 C是长满地衣的浅色树干上的蛾 图 D是黑褐色树干上的蛾
⑴．从表中可以看出：黑色树林中 色蛾存活数多，浅色树林中 色蛾存活数多。
⑵．黑色蛾在黑色树干，浅色蛾在浅色树干能较好存活下去的原因是（ ）
A．因为它们的体色与环境颜色相近，不易被食蛾鸟所发现，所以得以生存下来
B．在黑色树干上，没有浅色蛾需要的食物
C、黑色蛾、浅色蛾没有天敌
⑶．在自然界中，动物的体色与周围环境的色彩相似，这种体色称为保护色，保护色的形成主要是由于长期自然选择的结果。自然选择学说是英国科学家 提出的。
36、下图是染色体和DNA 关系图，请看图作答

⑴图中A是染色体, B是蛋白质；图中的C是 ，它是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。染色体由 和 组成。
⑵ 在C上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做 ，它能控制生物的 ，（如：有无酒窝、耳垂等）。
37、下图是经过整理后的男女染色体图

A 图 B图
⑴图A是 性染色体图，其体细胞的性染色体组成是 ,
图B是 性染色体图, 其体细胞的性染色体组成是 。
⑵形成生殖细胞时，男性的精子有两种，一种精子的性染色体是 染色体，另一种精子的性染色体是 染色体。
38、探究“废电池对植物生长的影响”。
生物兴趣小组的同学取两个大烧杯，各加入500ml的清水，在其中的一个大烧杯中放入4粒用刀割破外壳的5号废电池配制成浸出液，另外一个不放。取两根同样粗细的柳树枝条，分别插入两个大烧杯中，把它们放在靠窗处，每天观察并记录柳树枝条的变化。
清 水 废电池液
第一天 无变化 无变化
第二天 无变化 无变化
第三天 芽变大 枝条浸水的部分顶端有点烂
第四天 长出1mm根 枝条浸水的部分顶端烂
……
第十四天 长出5条根，分别是5.1cm，4.3cm，2.7cm，1.6cm,0.9cm 枝条浸水的部分顶端烂3cm.,
整根枝条变褐色
（1） 从本实验现象中你会得出什么结论？

（2） 实验前生物兴趣小组的同学们会提出什么问题？

（3） 本实验的变量是什么？

（4） 本实验做了废电池液和清水的两个实验，那么清水的在本实验中起到什么作用？

（5） 你认为对使用过的废电池应该怎么处理？

39、连线题：将下列动植物种类与其相符的特征用线连接起来。
藻类植物 植物界中最高等的类群
种子植物 动物界中最高等的类群
节肢动物 动物界中种类最多，分布最广的类群
鱼 类 终生生活在水中的脊椎动物
哺 乳 类 单细胞或多细胞，是大气中氧的重要来源
40、阅读以下资料并回答问题：
湿地与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。它在蓄洪抗旱、调节径流、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用；同时它又是众多野生动物，特别是许多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的栖息地；它还可以给人类提供水源和食物，与人类生存息息相关。因此被冠以“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟的乐园”等美名。我国有许多闻名于世的湿地，如黑龙江扎龙自然保护区等，它们均是鸟类生活、繁殖和越冬的理想场所。
但据近日由联合国环境规划署发表的一份最新研究报告表明：由于全球人口的急剧增长及经济的快速发展，掠夺性的开发造成了湿地面积急剧萎缩，野生鸟类栖息的湿地面积不断减少，甚至消失，迫使它们不得不进入人类的活动区域如池塘、稻田等地，这就增加了它们与家禽接触的机会，也使得病原体有了在野生鸟类与家禽间传播的可能。因此，人类对湿地的破坏是禽流感在世界范围内暴发的一个主要原因。
报告主张应加强野生鸟类与家禽的隔离，同时呼吁各国政府加大保护湿地的力度，使其免受人类活动的污染和侵蚀。报告认为这是解决禽流感问题最好的长效方法。
1、除了资料中提到的三种生态系统外，你还能说出其它一种吗？

2、湿地生态系统被称为“鸟的天堂”，是因为它能为鸟类提供
地。
3、你认为湿地生态系统遭受破坏的原因是什么？（至少说出一种）

4．联合国环境规划暑在报告中表明的禽流感在世界范围内暴发的主要原因之一是什么？

5．（2分）如何预防、控制禽流感的传播蔓延，是摆在世界各国科学家面前极具挑战性的任务，请就此问题提出你的建议或看法。（回答一条建议或看法即可）

参考答案：一、选择题：
1A 2D 3A 4C 5B 6B 7C 8B 9B 10A 11B 12C 13B 14B 15B 16A 17A 18A 19D 20C 21C 22C 23C 24D 25C二、非选择题：
26、镜臂 镜座 27、脂肪 蛋白质 28、细胞 29、 二氧化碳 有机物（淀粉） 30、左心室 血液 31、神经系统 循环系统 32、反射
33、外骨骼 34、X √ X √ X 35、（1） 黑 浅（2）A （3）达尔文
36、（1） DNA DNA 蛋白质 （2）基因 性状 37、（1）男 XY 女 XX
（2）X Y 38、（1）废电池会对植物的生长产生影响（2）废电池对植物的生长会造成影响吗？（3）废电池的浸出液或清水（或供柳树枝条生长的液体环境） （4）对照作用 （5）略
39、连线题：
藻类植物 植物界中最高等的类群
种子植物 动物界中最高等的类群
节肢动物 动物界中种类最多，分布最广的类群
鱼 类 终生生活在水中的脊椎动物
哺 乳 类 单细胞或多细胞，是大气中氧的重要来源
40、（1）城市生态系统，农田生态系统等等 （2）生活、繁殖和越冬的栖息地
（3）人们无节制的开发；水资源过度开采；工业及生活污染；城市开发；农田开垦等等均可 （4）人类对湿地的破坏 （5）略

Answer 2

　　八年级上册生物复习提纲
　　第一章、各种环境中的动物
　　第一节水中生活的动物
　　●目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
　　●鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。
　　●鱼可以在克服水中阻力的结构：流线型（梭形）身体；身体表面分泌黏液。
　　●鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
　　●在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
　　●各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
　　●鳃是鱼的呼吸器官。
　　1鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
　　2 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
　　3鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
　　4水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
　　5流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
　　6气体交换 水中氧气进入鳃丝的毛细血管中 ，鳃丝中二氧化碳进入水中
　　●鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
　　●腔肠动物：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
　　●软体动物： 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
　　●甲壳动物：体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。
　　●腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
　　●水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的变化都会影响到人类的生活。
　　第二节陆地生活的动物
　　●与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。
　　●陆地生活的动物对环境的适应：
　　1、一般都有防止水分散失的结构；
　　2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；
　　3一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
　　●环节动物：体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
　　●蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是变温动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
　　●身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
　　● 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
　　● 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
　　●兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
　　● 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
　　● 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
　　● 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
　　● 食性 植食性（如兔）
　　肉食性（如狼）
　　杂食性（如人）
　　● 兔的牙齿分化为门齿和臼齿，兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
　　●兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
　　● 哺乳动物是最高等的动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
　　第三节空中生活的动物
　　世界上的鸟有9000多种。
　　● 鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
　　● 鸟的羽毛分正羽、绒羽和纤羽（有保暖作用），翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
　　●鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
　　●鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（即龙骨突），减轻重量，利于飞行。
　　●鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。
　　● 鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
　　●鸟的身体里有发达的气囊，辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
　　●鸟是恒温动物 哺乳动物
　　●鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊，体温高而恒定。
　　●昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
　　●昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。
　　●翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。
　　●昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官
　　——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
　　●昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
　　●两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
　　第二章动物的运动和行为
　　第一节动物的运动。
　　●哺乳动物的运动系统是由骨骼、关节和肌肉组成。
　　●关节结构：关节头、关节窝、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节软骨（缓冲作用）。
　　●关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。
　　●人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节
　　肘关节 膝关节
　　腕关节 踝关节
　　指关节 趾关节
　　●运动时，肘关节、腕关节、膝关节、踝关节容易受伤。
　　●如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。
　　●骨骼肌：有受刺激而收缩的特性。与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
　　●运动：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
　　●双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
　　●屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
　　●运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
　　第二节先天性行为和学习行为
　　● 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
　　●先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
　　●动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。
　　● 先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。
　　第三节社会行为
　　● 社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。
　　●动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
　　●社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。
　　第三章动物在生物圈中的作用
　　第一节动物在自然界中的作用
　　● 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
　　●动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治。
　　●生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
　　第二节动物与人类生活的关系
　　● 动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。
　　● 现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
　　● 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
　　●科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
　　参考资料：生物老师准备的