小学五年级写作文的技巧和方法

如题所述

第1个回答  2020-11-11
1、写人作文。抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备。把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。要选择恰当的事例。
2、记事作文。写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要。注意选择能突出文章中心的典型材料。
3、写景作文。要善于观察,找出景物独有的特点。注意描写表达,使景物活灵活现。必须真实,达到写景抒情的境界。
4、状物作文。对物体形态的描写要逼真。要做到生动有趣,条理清楚。文章结尾可以托物言志,寄予作者情感。这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。
5、想象作文。想象要一现实生活为基础。想象要以广博的知识为基础。想象的内容可以十分大胆,但应该建立在科学知识的基础上。

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小学五年级语文写作十大技巧
小学五年级语文写作的十大技巧如下:1. 写外貌不用“有”:在描述人物外貌时,避免使用“有”字。例如,将“小红有一头卷卷的黄头发”改为“小红的一头卷卷的黄发自然地披在肩上”,这样读起来更流畅。2. 写说不出现“说”:在描绘人物对话时,不要直接使用“说”字。可以通过动作或神态来表达。

五年级作文技巧
1、留意点滴 有句话说:“好的作文来源于生活。”可见生活中发生的某些事情在很多时候都可以用来当做写作的素材,小到衣食住行,大到周边事迹,都可以通过笔头将自己的想法进行表达。2、提升能力 任何事情都不是一蹴而就的,对于写作文来说更是如此,若平时没有一点基础的话,是很难做到下笔如有神的...

小学五年级语文写作十大技巧
小学五年级语文写作十大技巧分别是写外貌不用“有”、写说不出现“说”、写想不出现“想”、不用成语、遇到“很”和“非常”想一想、环境里面有“真”“情”、要动连着动一秒钟的事写三百字、一段话里至少出现6个标点、数字三四五。1、写外貌不用“有”如:小红可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然...

该怎样写好五年级的作文
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,...

五年级上册同步作文写作技巧
1、多重观察:注重观察生活,成为有思想的人。鲁迅曾经说过:要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来。对于你周围的人,动物,植物,风景。我们必须注意对其观察。2、进行笔记:俗话说:好记忆不如烂笔头。许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去。因为习惯了之后,即使你不...

如何教五年级学生学习写作文呢?
学好五年级作文需要以下几个方面的努力:1. 多读好的作文:阅读优秀的作文可以帮助你了解作文的结构、语言表达和思路等方面的要素,同时也可以提高你的写作水平。2. 多写作文:只有不断地练习,才能提高作文水平。可以从简单的话题开始写起,逐渐提高难度,同时也要注意反复修改和润色。3. 培养思维能力:...

作文不会写怎么办啊!五年级?
2.磨炼审美:审美能力是写作的重要基础能力之一,只有对于优秀的作品加以欣赏和分析,才能够更好地掌握文辞语言的运用方法,形成独立的审美判断力。3.掌握好写作技巧:写作技巧是影响作文文笔的重要要素之一,熟练掌握词汇的搭配、句子的结构、段落的组合、修辞手法的运用等,有助于构建更加流畅、生动、意境...

如何提高五年级孩子写作文的能力?
亲爱的家长朋友,你好。想要让五年级的孩子学好作文,主要的技巧有三个:一是需要多重观察我们的生活;二是需要随时随地进行记笔记;三是需要多思考发散思维。一、需要多重观察生活 我们生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。这话虽然有点俗,但是放到小学五年级的作文中来说,是话糙理不糙。在我们的...

五年级的小学生怎么写作文?
五年级第四单元作文写法如下:一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.不掌握,“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门限”是决然跨...

小学五六年级写作文的技巧
1. 小学五六年级不会写作文怎么办 首尾亮起来行文如流水 作文是决胜高考语文的关键所在,高考在即,把握作文拿分的技巧,是考生关心的问题。 我们将考场作文经验归纳为:“心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章”,同学们只要扎扎实实地按照这几步来做,作文得高分并不是一件难事。

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