人教版三年级语文上《我不能失信》教案
一、导入新课 孔子言“人无信不立”,诚信是中华民族美德。宋庆龄为守信放弃去伯伯家看鸽子,让我们学习她的品质。二、字词学习 1. 师范读生字,指导字音。2. 学生自读圈画生词,借助字典。3. 检查自学,解释重点词语。三、通读课文 1. 分段理解,概括主要内容。2. 总结中心思想。四、课文研读 1....
《我不能失信》语文课教学反思范文
教学《我不能失信》时,发现学生对"守信"的理解需要引导。课前,我提出"守信"一词,多数学生反应为"我不能守信",我引导他们思考"守信"与"失信"的含义,学生逐渐认识到"守信"的正确表达是"我要守信"或"我能守信"。通过辨析,学生不仅理解了词义,更学会了思考问题的逻辑性。同时,这一过程中学生能...
三年级下册语文《我不能失信》的教学反思
教学《我不能失信》时,通过角色表演朗读,学生熟悉了课文内容。在讨论环节,关于“守信”的理解,学生初显思考习惯缺失,表明需加强引导,思考“守信”与“失信”的差异。课上,一学生意外地主动反思了自己曾“失信”的经历,并向对方道歉,这反映了儿童的真诚与成长。教师应鼓励这类自我反思,引导学生认...
《我不能失信》语文课教学反思
三读:入情入境,边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众,先不作评价,只作比较。让学生去评价正确与否。从文中找出依据和理由。四读:全面欣赏体会。感受人物的`可贵品质。明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。通过教学,我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作,不...
《我不能失信》教学反思
可是,我并不后悔,因为我没有失信。”的理解。 这一单元的阅读主题是“在童年的百花园里,我们看到了真善美”,其语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子;写一个身边的人,尝试写出他的特点。”作为一篇较长的略读课文,《我不能失信》展示了主人公幼年宋庆龄的可贵品质...
我不能失信课文
可是,我并不后悔,因为我没有失信。”2、《我不能失信》出自部编版语文教科书三年级下册第21课,为略读课文,作者是孙永猛,并特邀卫东、陈亮、梓君、张蕾参与本文音频的录制。3、本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在...
我不能失信
《我不能失信》出自人教版语文三年级上册教科书 ,为略读课文,作者是牟文正 。本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。
我不能失信里面的小珍是谁
徐小珍。《我不能失信》中的角色小珍指的是徐小珍,是该文章的女主角之一,徐小珍是一个非常有正义感、不怕困难、勇敢坚强的女孩子。《我不能失信》是人教版小学语文三年级上册第二单元一篇略读课文,讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
《我不能失信》中提示语在前、在中、在后的句子是什么?
《我不能失信》的知识延展:作者:牟文正 出处:出自人教版语文三年级上册教科书 课文内容:本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。
三年级语文第八课组词
人教版三年级语文第八课是《我不能失信》《我不能失信》一文的生字以及组词如下:释:shì解~。注~。~文。~义。教:jiào ~习。~头。~正。~师。jiāo~课。