数学核心素养的名词解释
数学核心素养的含意。数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力。数学核心素养是在数学知识技能的学习过程中形成的,有助于学生深刻理解与掌握数学知识技能。数学核心素养不等同于数学知识技能,是高于数学的知识技能,指向于学生的一般发展,反映数学学科的...
什么是核心素养?
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
上海交通大学学科教学(数学)专业考研分享?
③备考。熟背数学教育概论和课程标准里的一些重要概念和内容,提前准备好英文自我介绍并能流畅地说出来,事先准备好英文问答常会问的一些问题,根据自己提供的简历和材料,从老师的角度预测大概会问什么样的问题,这样可以有个心理准备。我当时抽到的专业题是:请你说一下什么是学科核心素养、数学学科核心素养以及在等比数...
学生的创造性和发展性区别
培养学生的自学能力让学生学会学习,学会创新。“自学能力是学生通过自己独立学习获得知识和技能的一种能力,它包括独立阅读、独立思考、独立研究、独立观察、独立实验等能力,是一种综合能力”。培养学生的自学能力,不仅对学好数学有重要作用,而且对提高学生的素质也起很大作用。国外一研究机构曾调查诺贝尔奖...
4. Students' Core competences Cultivation 的名词解释?
文化素养:包括对自己和他人的文化传统和历史的认知和尊重。团队合作:包括有效的沟通和合作能力,以及与他人协同工作的能力。信息素养:包括信息的搜索、分析和利用能力,以及对信息的评估和管理能力。学校和教育机构应该将这些核心素养融入到教育和教学中,通过多种方式培养学生的综合素质,以便他们能够更好地...
高质量课题研究的几个关键词
1、核心:核心概念的界定(灵魂!)(1)存在问题:概念泛化(5、6个?),抓不住核心;没有紧扣主题;缺乏操作性。(2)建议:不仅是名词解释,是以概念为表征的操作性理念(体现理念、操作构想)。ps.本课题研究中主要是指…做的事情要写清楚 eg.《九年一贯制学校学生积极心理培养的实践研究》核心...
《核心素养导向的课堂教学》之学科知识的选择、组织和设计
1.学科大概念。大概念指的是反映学科本质,其特殊性的构成学科框架的概念,它是一种高度形式化,兼具认识论与方法论意义,普遍性激情的概念。学科大概念是学科知识的精华所在,是最具有价值的知识,是最能转化为素养的知识。以美国国家研究理事会2010发布的《k—12年级科学教育的框架》为例:该框架追求...
义务教育语文课程核心素养名词解释
义务教育的解释[ompulsory education]法律要求或保证的最低 文化 水平,通常未成年者应在立案的学校中上学到规定年限 详细解释 国家 法律规定 一定 年龄的儿童 必须 受到 的一定年限和 程度 的 普通 教育。 词语分解 义务的解释 不要报酬 义务 劳动 详细解释.与“ 权利 ” 相对 。指 政治 上、...
狭义的课程名词解释
课程在教育体系中扮演着至关重要的角色。它不仅为学生提供知识和技能的学习框架,还通过实践活动促进学生的思考、创新和解决问题的能力。课程的合理设计和有效实施,对于激发学生的学习兴趣、培养其核心素养具有重要意义。综上所述,课程是教育活动中不可或缺的一部分,它不仅体现了学科知识的系统性,还体现...
符号意识名词解释
通过培养学生的符号意识,学生可以更好地掌握数学知识,提高数学思维能力。教师在数学课堂教学中,应该有意识地渗透符号意识的培养,通过实例和练习让学生感受到符号的重要性,并学会用符号进行数学表达。这样不仅能够促进学生数学核心素养的提升,还能激发学生对数学的兴趣和好奇心,为他们的数学学习打下坚实的...