颐和园读2---5段。写出每一段的过渡句。 读2--5段。短文写了哪四处景色?

如题所述

人独二字五段写出每一段的过渡句都二字五段短文写了哪四处的景色了?看到文章,我们就能够分析到有关的问答案了。
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第1个回答  2020-05-30
颐和园读2---5段。写出每一段的过渡句。 读2徐那么快

颐和园帮忙批注一下,急!
1、首句(第一段)是一个总起句,概括了颐和园的总特点:大和美。2、第二段:(1)第一句:过渡句(承上启下)(2)长廊的特点:长、丰富的彩画和多样的花草。3、第三段:第一句是过渡句,从长廊过渡到万寿山。4、第四段:第三句是个比喻句,把昆明湖比作碧玉,生动地说明了昆明湖静的特点。5、...

小学四年级作文 仿照颐和园的写作方法写一篇介绍异园的作文
颐和园的水面占 全园面积的四分三,特别是南部的前湖区,烟波淼淼,西望群山起伏、北望楼阁成群;湖中有一道西堤,堤上桃柳成行,6座不同形式的拱桥掩映其中;湖中3岛上也有形式各异的古典建筑;十七孔桥横卧湖上,既是通往湖中的道路,又是一处叫人过目不忘的景点,造型十分优美。 颐和园集中了中国古典建筑的精华,...

过渡句在文段中有什么作用
这两段文字讲了从“长廊”到“万寿山脚下”,地点发生了变化,过渡句在下一段的开头一句,就是“走完长廊,就来到了万寿山脚下。”独立练习:给下面这两段写景的文字找出一个过渡句。站在万寿山上可以看到颐和园的全景,好美丽呀!从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖石桥多,湖中心有一个小岛,好美呀!2、在写人记事的...

写作文时我们要注意分段
(三)每一段的句子多少不受限制,只要把一个中心思想表达完整,就可以自成一段. (四)每一段只有一个中心思想,不可以包含太多的意思,如果与中心思想不相干或不统一的,最好另写成一段. (五)为了让分段陈述比较清晰,明白,醒目,有时候作文里的「对话」也可以自成一段.这种情形,在故事及小说里最常见. 3. 写作文...

什么是过渡句?
在文章当中,过渡句既可以承接、总结上一段的文字内容,也可以开启、引导出后面要写的文字内容,也就是所说的“承上启下”。总体上过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

过渡句是什么意思?
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小学语文教学设计
喜欢十七孔桥的同学来读读描写十七孔桥的句子,有什么特点。从哪里看出。 狮子多桥洞多柱子多 没有哪两只是相同,同样让我们感受到劳动人们的智慧和雕刻的技艺高超。 齐读这句话。 四、总结 我们随着作者将颐和园游完了,那么颐和园中,就这些景观吗? 齐读最后一段。 课后拓展 颐和园还有哪些景点,课后查资料,下节课...

四年级语文上册第五单元测试题
2、用“___”画出文中每个自然段的过渡句。 (3分)3、阅读第三自然段,这段话中,作者写了__、__、__、__、__、__、__、__、的景物,最详细写的是___,它的特点一是“静”作者用“___”来比喻它;二是“绿”,作者用“___”来比喻它。(6分)4、理解文中画“﹏﹏﹏”的句子。

圆明园的毁灭
第四自然段:1.过渡句:……不但……还……2.引导学生抓住“上自……下至……”感受圆明园内文物之多及年代悠久。3.师:然而就是这样一座将古今、南北、中西建筑之美和谐集于一身的,这一座收藏着无数奇珍异宝的,堪称当时世界之最的博物馆、艺术馆,它已不存在了,它是被英法联军毁灭的,请看侵略者野蛮行径的...

过渡句有什么用?
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