李明利用如图所示实验装置来探究“电流热效应跟什么因素有关”,甲...
（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少；（2）两电阻串联，是控制R1和R2中的电流相同；（3）甲烧瓶中温度计的示数升高的快，则可以得出的结论是：在电流与通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，利用本...
如图所示是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图.(1)实验中通过...
（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少；（2）两电阻丝串联，让通过的电流相同，即控制流过电阻的电流及通电时间相等；研究电流产生的热量与导体电阻的关系．（3）研究电流产生热量与电流大小关系时，要保持电阻一定，...
初中物理:焦耳实验中,是用煤油做实验,不用水,解释说水的比热容大,温度...
是因为水的比热小温度变化快，水有一定的导电性能，书上说水不导电，那是指纯水，可是生活中是没有纯水的。所以水总有一些导电的性能。煤油是有机物，多数的有机物导电性都不是很好。
为了探究“电流做功与哪些因素有关”,某同学设计了如图所示的实验,探 ...
由W=UIt可得，在通电时间一定时，电流做功跟电阻两端的电压有关；该实验利用电流的热效应，通过煤油升温得出产生的热量．通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，为准确反应电流产生的热量的多少，两个烧瓶中所盛煤油的质量应该相等．两电...
高中物理电场知识点(精品3篇)
电热器利用电流的热效应制成，其优点包括清洁卫生无污染、热效率高、方便控制和调节温度。实验：探究电热与哪些因素有关。实验目的为研究通电导体产生的热量与电阻、电流、通电时间的关系。实验原理利用控制变量法，将电热的多少转换为加热空气热胀冷缩的大小。实验器材包括焦耳定律演示装置。实验步骤包括设计...
为了探究影响电热的因素,实验室准备了如图甲所示的器材,在A、B两个...
用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小；探究滑动摩擦力大小的影响因素时，用弹簧测力计示数间接测量滑动摩擦力大小等等．（2）①乙同学探究电压一定时，电流热效应跟电阻的关系时，控制电压和通电时间相同，改变电阻的大小，可以把两个电阻并联在电路中．滑动变阻器串联在电路中保护电路，要求闭合开关前滑片...
用如图所示的电路来探究“影响电流热效应的因素”.(1)为了探究电流产生...
而两个烧瓶中电阻丝的阻值是不相等的，故小明的操作不正确；（3）探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验，则他们应将A烧瓶中的煤油换成质量相等的水，并使A、B两烧瓶中电阻丝的阻值相同．故答案为：（1）同种液体；不相等；（2）不正确；两个烧瓶中电阻丝的阻值不相等；（3）相等．
热量与电流的关系实验
由于煤油的比热容较小，质量相同吸收热量相同时，温度变化比较明显，应选用煤油进行实验；（2）由表格中数据知，通电时间和电阻相等，电流增大为原来的2倍，温度升高为原来的4倍，即产生的热量为原来的4倍，可知通电时间和电阻相等，产生的热量与电流的2次方成正比；（3）若要探究电热器产生热量与电阻的...
在探究“影响电流热效应的因素”实验中:(1)为了探究电流通过电阻产生的...
电流越大，温度升高量越大，说明电流产生热量越多．（3）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生热量多少跟电阻的关系，控制电流和通电时间不变，改变电阻的大小．由于串联电路中电流处处相等，通电时间相同，所以选择乙图中的B电阻与甲图中的烧瓶电阻串联．（4）“比较水和煤油...
在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时...
（1）设想一是错误的，因为水的比热容大，吸收相同的热量后，温度升高的小；放出相同的热量后，温度降低的小．故答案为：水的比热容大，温度难升难降．（2）①为了便于比较，两锥形瓶中的红墨水的质量应该是相等的．本实验采用了转换法，用玻璃管中液柱的高度变化来显示物体温度变化的大小．把它们...
