墨竹图题诗 （清）郑板桥
墨梅图题诗 （元）王冕
苍松怪石图题诗（清）李方膺
古诗得意思
1.墨梅:水墨画的梅花。 2. 洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。 [简析] 这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 开头两句“...
墨梅图题诗和墨竹图题诗还有苍松怪石图题诗有什么共同点
《墨梅图题诗》：开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表...
北师大版小学语文第11册课文中心思想
《苍松怪石图题诗》：作者借松柏与怪石写出自己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮铁骨和性格。“苍松”与“怪石”，怪石耸立不屈不挠，为苍松设立了一个极好的生存背景，两者互相映衬。《墨梅图题诗》：作者借梅的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”写自己卓尔不群的气节和人品。《竹颂》：本文作者从劲...
北师大版小学语文第11册课文中心思想
《墨竹图题诗》:作者以竹为依托,表达自己淡泊名利,以解除百姓之苦为己任的胸怀,以及“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概。 《苍松怪石图题诗》:作者借松柏与怪石写出自己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮铁骨和性格。“苍松”与“怪石”,怪石耸立不屈不挠,为苍松设立了一个极好的生存背景,两者互相映衬。 《墨梅图题...
怎么办关于岁寒三友的手抄报?
回答：有关松竹梅的,《墨梅图题诗》,《墨竹图题诗》,《苍松怪石图题诗》
描写寒岁三友的诗句有那些??
竹绿梅花红，转战西东，争取最后五分钟，百草千花休闲笑，且待三冬。墨梅图题诗 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。墨竹图题诗 郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。苍松怪石图题诗 李方膺 苍松怪石图题诗 君不见，...
六年级上册的语文书文学常识
词作家（管桦）。26、《螳螂捕蝉》选自（《说苑》）。27、《墨竹图题诗》作者是（清）朝著名诗词书画家（郑燮），他字（克柔），号板桥，为“扬州八怪”之一。28、《苍松怪石图题诗》作者是清代诗画家（李方膺）。29、《墨梅图题诗》是（元）朝诗人、画家、书法家（王冕）。
帮你学语文练习册:六年级目录
第七单元探讨“战争”，通过古诗和《夜莺之歌》、《小英雄雨来》等故事，让孩子理解和平的珍贵，测试题旨在深化理解。最后，第八单元以“岁寒三友”为题，解析《墨竹图题诗》、《苍松怪石图题诗》和《墨梅图题诗》，并以期末综合自测题（一）和（二）做为学期总结，检验学生的综合语文能力。
后面开发回家
1、“岁寒三友”指的是： ，象征了 的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句：2、……，某一人 ，惟奕秋 ；一人虽听之，一心以为有 ，思 而射之，虽 ，弗若之矣。本段文字选自《 》一文，本文启发我们：3、《别挤啦》的作者是 国的 ，诗中的“挤”是...
六上文学常识
27、《墨竹图题诗》作者是(清)朝著名诗词书画家(郑燮),他字(克柔),号板桥,为“扬州八怪”之一。 28、《苍松怪石图题诗》作者是清代诗画家(李方膺)。 29、《墨梅图题诗》是(元)朝诗人、画家、书法家(王冕)。 5.小升初文学常识(精简一点,不要太复杂,但是尽量是最重要的) 你好!很高兴为您解答~ 小...
