人合教育银城校区留第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whats a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段,连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练how to explain things in different ways. 一种表达方式对方不懂,美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。比如水,世界上就这一个事物,但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言,那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂,用德语说别人也不懂,但用英语说water,别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁,现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I’ve a crush on you.I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方that is love,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。对,比如爱因斯坦讲相对论,他用科学术语讲,除了科学家之外是没人听得懂的,所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说,什么叫相对论呢?两个lovers在一起,一小时相当于一分钟,而两个仇人呆在一起,一分钟相当于一小时,就这是相对论。他这样一讲,我想没有人不会明白相对论的。 第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。 从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外,由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去",中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说,欲知后事好何,请听下回分解,中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式,而美国人听到这里可能会把收音机砸了:我听的就是what happened,但发生了什么我不知道,还要让我下回再听(笑声),岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四,要学会使用重要的美国习语。 因为任何语言除了标准化的东西以外,不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说“盖了帽了”,老外永远也理解不了,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语,我认为就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。 第五,学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。因为我就是一个例子,我不仅汉语没有说得越来越糟,而且英语也没有说得越来越糟。 第六,要有猜测能力。 为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻(笑声),实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。 以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点,用很短的时间肯定能学好口语。 再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音象一个native(本地人),只要我们的发音不至于让对方产生误解,其实就可以了。我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天,我们每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
最后,讲讲英语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。
1、一定要有目标,要自信,不能怀疑自己的能力、小视自己。坚信自己的毅力和语言才干。
2、小时候大人们总告诫我们做事切忌三天打鱼两天晒网。学习外语也是一样,要每天地坚持,不能中断。即使一天再忙,也要尽可能抽出时间来看一看、背一背。
3、语言学习起来必定会觉得枯燥,当感到厌倦的时候,适当地调节一下,变换一种学习的方式,例如听听外文歌曲,千万不能因为厌倦而放弃。 4、通过多种渠道来学习它。平时可以多看看外文节目,读外文报纸,听听外语广播等。 5、在背外语课文时不能死记硬背,要根据具体文章的内容语境,结合起来理解记忆。 6、记下常用的句型和套话,一有机会就去说它,这样你会越说越流利,而且越说越自信。 Mavis说,其实地道的英语句式并不复杂,而且词语也不生僻。因此,没有必要太紧张,更不要让自己背一些又长又绕口的句子,不但没有机会用,而且还让自己很没有信心。 7、在出去旅游时也不要放弃任何学习的机会,见到外国人时可以用外语与他们交流。不要怕出错,怕难为情。当说错的时候,千万不要因为一次的错误而泄气! 8、只背诵正确的东西,错误的东西即便你说得再流利,也是错误的。因此,Mavis建议,不要反复去看那些没有经过老师修改的练习,在寻找教材和学习班的时候,专业上的资质为选择的第一标准
纠正自己的发音:如果自己的发音不准确,那么很难听懂别人的发音。因此,需要纠正自己的发音,以便更好地理解别人的发音。
选择适合自己水平的听力材料:从适合自己水平的听力材料开始,逐渐提高难度,这样可以逐渐提高听力水平。
练习听力时集中注意力:在练习听力时,需要集中注意力,避免被外界因素干扰。
多听多练:多听多练是提高英语听力的重要方法。可以听英语电影、电视剧、新闻、播客等,以及参加英语听力训练班、英语角等。
注重听力解题技巧:在做听力题时,需要注重解题技巧,如听前略读题干与选项,预测听力内容,分析对比各个选项的不同之处,集中精力抓住关键信息等。
保持良好的心态:在练习听力时,需要保持积极的心态,克服紧张情绪,遇到听不懂的地方不要急躁,要继续听下去,保持良好的听力状态。