五下年级古诗词三首语文书上的 注释

如题所述

第1个回答  2011-05-23
牧童
弄:逗弄
蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。
舟过安仁
安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。
篙:撑船用的竹竿或木杆。
棹:船桨。
怪生:怪不得。
清平乐。村居
清平乐:词牌名,“乐”读yue(四声)
茅檐:茅屋的屋檐。
吴音:吴地的方言。
相媚好:这里指互相逗趣、取乐。
翁媪:老翁、老妇。
亡赖:同“无赖”,“亡”读wu(二声),这里指顽皮、淘气。

希望采为最佳答案,望笑纳

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第2个回答  2011-05-23
哪个版本的

五下年级古诗词三首语文书上的 注释
弄:逗弄 蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。舟过安仁 安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。篙:撑船用的竹竿或木杆。棹:船桨。怪生:怪不得。清平乐。村居 清平乐:词牌名,“乐”读yue(四声)茅檐:茅屋的屋檐。吴音:吴地的方言。相媚好:这里指互相逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。亡...

语文五年级下人教新课标第5课《古诗词三首》的意思?
①牧童:绿草如茵,广阔的原野,一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来,悠扬悦耳。 牧童放牧归来,在黄昏饱饭后。 他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月。②舟过安仁:一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为...

人教版五年级语文下册古诗词三首结合注释,说说每首词
(1)“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景,当然,两个小孩很快引起了他的注意,为什么呢?因为他们虽坐在船上,却没有划船,竹篙收起来了,船桨也停在那里,这不是很奇怪吗?由此可见,此时作者的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。(2)...

小学五年级语文下册第5课古诗词三首作者,作品资料查询。
原文(草铺横野六七里)<唐>吕岩【洞宾】草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣③卧月明。注释 横野:宽阔的原野 弄:逗弄。蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。译文 绿草如茵广阔的原野,一望无垠。牧笛逗弄晚风,悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭,已...

五年级语文上作业本第五课最后两首诗是什么诗?
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五年级下册语文第五课古诗词三首诗意及中心思想急急急急急急帮帮忙吧...
三首古诗词分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐 村居》《牧童》诗意:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,没看归来的牧童,却先听见随风而来的笛声。牧童回来吃饱饭后,已是黄昏之后,他连蓑衣也没脱,就躺在月夜下的露天地里休息了。中心:表达作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐...

五年级下册语文全易通古诗词三首诗意
江南忆,最忆是杭州.山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头.何日更重游?江南忆,其次忆吴宫.吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉.早晚复相逢?注释:①谙:熟悉 ②红胜火:颜色鲜红胜过火焰 ③蓝:蓝草,叶子可以提炼蓝色的染料.这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈.简单的意思:江南是个好地方,那里的风光我...

五年级下册语文书“古诗词三首”资料
《牧童》(唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁 舟过安仁 南宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 《清平乐村居》茅檐②低小,溪上青青草。醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤。 大儿锄豆...

有没有五年级下册语文书第五课《古诗词三首》的第三首诗:题目是《清平...
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。译文 草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿锄豆溪东,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是...

谷城县实验小学五年级下册语文书第5课三首古诗的诗意
古诗词三首 牧童 【唐】吕岩 草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明。诗意: 广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱...

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