闻一多先生的说和做 阅读答案

如题所述

1文章从那两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事?
作为学者和革命家两个方面来写。
事件:编写《唐诗杂论》、《楚辞校对》 又向古典新义进军、 宣传反对独裁、 起草传单 、做最后一次演讲
2闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取六件事?
这六件事集中反映了闻一多先生作为学者和革命者的忧国情怀和大无畏的精神,更能反映他是行动的巨人。
3为什么说闻一多先生的“说”和“做”是以生命为代价的?
他说了,大声的说,反对独裁坚持革命,他做了,在走在队伍前头。他慷慨淋漓地大声演讲,他没枪杀了。付出了生命的代价。
4、从文中看闻一多是怎样一个人?
是一个言行一致,英勇无畏,有着强烈的爱国心和革命意识。
指出下面“说”字的不同含义
1、人家说了再做,我是做了再说。
第一个说是人家要做什么事,先说出来。
后面一个说,是做好了,再让大家知道
2、他并没有先说,但他做了。
指的是,他要研究古典书籍的事。他没有说。
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第1个回答  2012-04-17
本文以闻一多先生的“说和做”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证,表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”。
第2个回答  2012-03-29
本文以闻一多先生的“说和做”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证,表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”。
第3个回答  2012-03-12
本文以闻一多先生的“说和做”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证,表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”。
第4个回答  2013-04-06
1文章从那两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事?
作为学者和革命家两个方面来写。
事件:编写《唐诗杂论》、《楚辞校对》 又向古典新义进军、 宣传反对独裁、 起草传单 、做最后一次演讲
2闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取六件事?
这六件事集中反映了闻一多先生作为学者和革命者的忧国情怀和大无畏的精神,更能反映他是行动的巨人。
3为什么说闻一多先生的“说”和“做”是以生命为代价的?
他说了,大声的说,反对独裁坚持革命,他做了,在走在队伍前头。他慷慨淋漓地大声演讲,他没枪杀了。付出了生命的代价。
4、从文中看闻一多是怎样一个人?
是一个言行一致,英勇无畏,有着强烈的爱国心和革命意识。
指出下面“说”字的不同含义
1、人家说了再做,我是做了再说。
第一个说是人家要做什么事,先说出来。
后面一个说,是做好了,再让大家知道
2、他并没有先说,但他做了。
指的是,他要研究古典书籍的事。他没有说。
第5个回答  2012-04-18
1文章从那两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事?
作为学者和革命家两个方面来写。
事件:编写《唐诗杂论》、《楚辞校对》 又向古典新义进军、 宣传反对独裁、 起草传单 、做最后一次演讲
2闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取六件事?
这六件事集中反映了闻一多先生作为学者和革命者的忧国情怀和大无畏的精神,更能反映他是行动的巨人。
3为什么说闻一多先生的“说”和“做”是以生命为代价的?
他说了,大声的说,反对独裁坚持革命,他做了,在走在队伍前头。他慷慨淋漓地大声演讲,他没枪杀了。付出了生命的代价。
4、从文中看闻一多是怎样一个人?
是一个言行一致,英勇无畏,有着强烈的爱国心和革命意识。
指出下面“说”字的不同含义
1、人家说了再做,我是做了再说。
第一个说是人家要做什么事,先说出来。
后面一个说,是做好了,再让大家知道
2、他并没有先说,但他做了。
指的是,他要研究古典书籍的事。他没有说。

阅读《闻一多先生的说和做》(节选)完成后面小题。(12分)(1)“人家是...
小题6:比喻。突出了纸上的字写得密,写得整齐,从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深。小题7:言之有理即可 小题1:试题分析:仔细阅读材料,主要是讲述的闻一多先生在学术上的贡献。小题2:试题分析:仔细阅读第一句话“人家是说了再做,我是做了再说”可知,是围绕“我是做了再说”来写的。

闻一多先生的说和做的课后练习答案
四、△闻一多先生的事迹很多,试为本文补充一两个事例。参考答案:臧克家和闻一多 臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间,是闻一多先生的高徒,经常出入于闻一多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,1932年回清华任教后写信给臧克家说:“得一知己,可以无憾,在青岛得到你一个人已经够了。

闻一多先生的说和做选文阅读答案
1、【目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血】表现了闻一多先生的锲而不舍,刻苦勤奋的精神!2、在闻一多身上,我学到了:正直;有自己的原则,并能誓死守护;不畏强权,舍生取义;敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血;有一种不屈不挠,敢于赴死的勇士精神。

闻一多先生的说和做阅读理解
⑹“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。⑺做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为...

《闻一多先生的说和做》 读下面的句子,联系全文写出下列各句中“说...
《闻一多先生的说和做》体会下列句子中加点的“说”的含义。 1、人家“说”了再做,我是做了再“说”。 2、他并没有先“说”,但他做了。 3、他“说”了,跟着是做。 答案: ①向人家宣告自己要干什么或告白自己干了...

说和做阅读答案(汇集6篇)
说和做阅读答案(1)文章阐述了闻一多先生在学术研究和革命活动中的特点,强调了他"做了再说"、"做了也不一定说"的态度。分别从学者和革命家的两个方面展示了闻一多先生的多面性。在学者方面,闻一多先生深入研究古代典籍,追求文化救国。在革命家方面,他勇于发声,积极参与反对独裁、争取民主的斗争,体现...

闻一多先生的说和做 阅读答案
“说”与“做”是统一的。4.“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼;“行的高标”意味着闻一多笃行务实 ,勇于牺牲。5.这些人应该学习闻一多先生,少说多做,在社会上贡献出自己的力量。有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)...

《闻一多先生的说和做》这篇文章的主旨句,并说说它的含义
【参考答案】文章的主旨句:他是口的巨人,他是行的高标。含义:“口的巨人”指闻一多说的观点明确,“鼓志气,壮人心,气冲斗牛”;“行的高标”指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归。是对他言行高度统一的美德的赞扬,是对他人格的艺术概括。愿对你有所帮助!

阅读理解《闻一多先生的说和做(一)》
你这是语文作业本 答案 给你全部:12闻一多先生的说和做 1.锲 沥 衙 凝 窥 暇2.(1)钻之弥坚 钻得越锲而不舍(2)废寝忘食3.示例:一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等。4.参加游行;起草传单;大会演说。5.(1)对革命的宣传和动员,...

七年级下册第12课的《闻一多先生的说和做》的课后2.3.题,
〖参考答案〗1、是用两个句子完成过渡的。“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面──革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起...

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