第1个回答 2011-03-24
职业规划书
与学长的访谈
与大二学长交流，他的大学生活是这样的，大一时对大学充满了迷茫，由于刚刚脱离父母，没有父母的管教，所以每天过得很颓废，每天在寝室玩游戏。后来大二时，在女朋友的影响下，突然意识到了学习的重要性，于是开始努力的学习，在弥补知识的同时找到了个人的目标——考研，并为了这个目标而奋斗，由于有了目标，他觉得生活充实多了，再也没有了大一的空虚寂寞。
与大三学长的交谈，在他的眼中大一的生活主要是适应大学生活，有一个在父母襁褓中的孩子变成一个独立自主的人，由于再没父母的管教，生活没了规律和目标，就感到寂寞空虚，，而在大二找到了自己的目标，并开始为了自己目标而奋斗，生活就没有大一的慵懒、颓废。到大三由于大量的时间有来攻克专业知识，生活开始变得紧张起来，但是很充实。
而与大四的学长交流中呢，她告诉我大四很累，不断的准备自己的简历，关注工作问题，到处找工作，希望自己找到自己喜欢的工作。同时，她教育我让我好好学习专业知识，因为工作时那是必不可缺的，学得不好就找不到好的合适的工作。
我自己对上学期生活的回想，我觉得我问过得很颓废，没有目标，没有规律，找不到自己的方向，没有父母管教，过得很堕落。但是，这学期，我找到了自己的目标了，我就开始有意思的培养自己的各种能力，一下子就觉得过得很充实很快乐，我喜欢这样的生活。
结合他们的经历和我自己的经历，我感想很多，我发现，如果怕没有目标，生活就没有了动力，就会变得慵懒，就会变得颓废，所以我们应该找到自己的生活目标，并为之而奋斗！
自己的职业规划
好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯规划实现完美的人生。
自我分析与评价
1．自我评价——自信与坚强 我给自己设定了不同时期的不同职业目标，为了能够实现这些职业目标，我会不懈的去努力，我的自信与坚强就是我实现这些目标最大的保障。
2．职业兴趣——摄影类，制图类 我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。
3．职业个性——敢于创新，坚持不懈 我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！
4．职业价值观——综合选择 我的人才素质测评报告结果显示我的职业价值观排在前三的是追求关系（8分），追求成就（7分），支持满足（5分），我的具体的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、领导关系相处的融洽，在这之后要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当去帮助他人。在工作时也需要他人的支持！
5．胜任能力 优势能力：敢于创新;坚持不懈;具有积极向上的心态;对自己充满信心;有上进心; 劣势能力：做事没有逻辑性;不能很好的整理自己的文件;有点懒惰;没有很好的语言表达能力。
三．职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。
1．家庭环境分析 我们家在农村，父母在私营企业上班，家庭经济状况一般，在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭状况，还有就是子女的就业情况，大家对我都有很大的期望。
2．学校环境分析 我就读的学校是南通农院，它是一所综合性全日制普通高等学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高，总而言之，我们学校在同行列学校中还可以。
第一阶段：大学一年级
目标：英语过四级；建立起自己的朋友圈；
实施情况：目前我正在准备英语四级的考试，正在突破单词与听力，我的朋友圈基本形成，来大学认识了很多朋友，在自己班里有几个很要好的朋友，而且在本专业的其他班里也认识了很多的朋友。
差距：英语四级的准备还不够充分，在单词和听力方面还欠缺很多，还要加大力度；人际关系也还不是很稳定，对朋友还是不够了解，要加深对朋友的了解，人际关系网还不够大，在学校里认识的人还不是很多。
弥补措施：早上应该早点起床，背诵单词，扩大自己的词汇量，以及加强听力的训练；多去了解朋友，建立起自己的稳定的人际关系圈，多去结交校内其他专业的人，扩大自己的朋友圈。
第二阶段：大学二、三年级
目标：成功的将自己推销出去，让更多的人认识自己；了解企业的运作和就业的一些知识做好就业的准备；学好自己的专业知识。
实施方案：首先克服自己胆怯的毛病，多在公共场合发言，争取锻炼自己，同时多结交朋友，外校的也要多去结识；参加企业的招聘，意在摸清招聘的模式，锻炼自己的表达能力；多在网上查看相关企业的信息，对职员的要求等等。对于自己的专业知识，我会在平时的学习中大量阅读专业相关的书籍，努力提高专业修养，而平时上课的时候，我更会认真听讲，力争搞懂教授传授的专业知识和经验技巧，同时做好笔记，课后除了完成作业以外，经常复习所学到的知识。
预期达到的效果：在本校每一个学院都有自己认识的人，朋友圈子更为牢固；在外校能有几十个认识的人；能基本了解企业的运作模式，招聘时的一些方式方法，了解本专业相关企业的要求；学习方面，做到专业知识烂熟于心，理论知识储备充足，并且有一定的实践经验。
第三阶段：大学四年级
目标：珍惜实践的机会，将自己的专业知识在实践中强化；要找个比较好的工作，成功就业；
实施方案：积极主动的投入到实习当中去，将自己吃苦耐劳的精神发挥出来，锻炼自己的实际操作能力，多与实习单位的员工沟通，向他们学习经验；立即出去找工作，多参加应聘。
预期达到的效果：在实践中对所学的专业知识强化，能增强自己的动手能力，找到一个自己比较满意的工作。
第四阶段：大学毕业五年内
目标：事业上能有比较大的发展，有一个比较乐观的收入，工作也很稳定；家庭方面，开始建立一个和谐的小家庭。
实施方案：在工作中积极主动，把握住每一次的锻炼机会，让自己成为公司里的核心成员之一，和上司的关系搞好，珍惜每次晋升的机会，生活中多关心家人，让家庭和睦。
预期：成为建筑工程师助手，工资在3000以上。
结束语：
一分好的职业规划，将领导我们超自己理想的未来前进，我将按照自己的对职业的规划，一步一步的走下去，我希望同时我也相信我的未来不是梦！
学院：***
班级：***
姓名：***
学号：***
2011年*月**日星期*
与学长的访谈
与大二学长交流，他的大学生活是这样的，大一时对大学充满了迷茫，由于刚刚脱离父母，没有父母的管教，所以每天过得很颓废，每天在寝室玩游戏。后来大二时，在女朋友的影响下，突然意识到了学习的重要性，于是开始努力的学习，在弥补知识的同时找到了个人的目标——考研，并为了这个目标而奋斗，由于有了目标，他觉得生活充实多了，再也没有了大一的空虚寂寞。
与大三学长的交谈，在他的眼中大一的生活主要是适应大学生活，有一个在父母襁褓中的孩子变成一个独立自主的人，由于再没父母的管教，生活没了规律和目标，就感到寂寞空虚，，而在大二找到了自己的目标，并开始为了自己目标而奋斗，生活就没有大一的慵懒、颓废。到大三由于大量的时间有来攻克专业知识，生活开始变得紧张起来，但是很充实。
而与大四的学长交流中呢，她告诉我大四很累，不断的准备自己的简历，关注工作问题，到处找工作，希望自己找到自己喜欢的工作。同时，她教育我让我好好学习专业知识，因为工作时那是必不可缺的，学得不好就找不到好的合适的工作。
我自己对上学期生活的回想，我觉得我问过得很颓废，没有目标，没有规律，找不到自己的方向，没有父母管教，过得很堕落。但是，这学期，我找到了自己的目标了，我就开始有意思的培养自己的各种能力，一下子就觉得过得很充实很快乐，我喜欢这样的生活。
结合他们的经历和我自己的经历，我感想很多，我发现，如果怕没有目标，生活就没有了动力，就会变得慵懒，就会变得颓废，所以我们应该找到自己的生活目标，并为之而奋斗！
自己的职业规划
好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯规划实现完美的人生。
自我分析与评价
1．自我评价——自信与坚强 我给自己设定了不同时期的不同职业目标，为了能够实现这些职业目标，我会不懈的去努力，我的自信与坚强就是我实现这些目标最大的保障。
2．职业兴趣——摄影类，制图类 我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。
3．职业个性——敢于创新，坚持不懈 我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！
4．职业价值观——综合选择 我的人才素质测评报告结果显示我的职业价值观排在前三的是追求关系（8分），追求成就（7分），支持满足（5分），我的具体的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、领导关系相处的融洽，在这之后要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当去帮助他人。在工作时也需要他人的支持！
5．胜任能力 优势能力：敢于创新;坚持不懈;具有积极向上的心态;对自己充满信心;有上进心; 劣势能力：做事没有逻辑性;不能很好的整理自己的文件;有点懒惰;没有很好的语言表达能力。
三．职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。
1．家庭环境分析 我们家在农村，父母在私营企业上班，家庭经济状况一般，在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭状况，还有就是子女的就业情况，大家对我都有很大的期望。
2．学校环境分析 我就读的学校是南通农院，它是一所综合性全日制普通高等学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高，总而言之，我们学校在同行列学校中还可以。
第一阶段：大学一年级
目标：英语过四级；建立起自己的朋友圈；
实施情况：目前我正在准备英语四级的考试，正在突破单词与听力，我的朋友圈基本形成，来大学认识了很多朋友，在自己班里有几个很要好的朋友，而且在本专业的其他班里也认识了很多的朋友。
差距：英语四级的准备还不够充分，在单词和听力方面还欠缺很多，还要加大力度；人际关系也还不是很稳定，对朋友还是不够了解，要加深对朋友的了解，人际关系网还不够大，在学校里认识的人还不是很多。
弥补措施：早上应该早点起床，背诵单词，扩大自己的词汇量，以及加强听力的训练；多去了解朋友，建立起自己的稳定的人际关系圈，多去结交校内其他专业的人，扩大自己的朋友圈。
第二阶段：大学二、三年级
目标：成功的将自己推销出去，让更多的人认识自己；了解企业的运作和就业的一些知识做好就业的准备；学好自己的专业知识。
实施方案：首先克服自己胆怯的毛病，多在公共场合发言，争取锻炼自己，同时多结交朋友，外校的也要多去结识；参加企业的招聘，意在摸清招聘的模式，锻炼自己的表达能力；多在网上查看相关企业的信息，对职员的要求等等。对于自己的专业知识，我会在平时的学习中大量阅读专业相关的书籍，努力提高专业修养，而平时上课的时候，我更会认真听讲，力争搞懂教授传授的专业知识和经验技巧，同时做好笔记，课后除了完成作业以外，经常复习所学到的知识。
预期达到的效果：在本校每一个学院都有自己认识的人，朋友圈子更为牢固；在外校能有几十个认识的人；能基本了解企业的运作模式，招聘时的一些方式方法，了解本专业相关企业的要求；学习方面，做到专业知识烂熟于心，理论知识储备充足，并且有一定的实践经验。
第三阶段：大学四年级
目标：珍惜实践的机会，将自己的专业知识在实践中强化；要找个比较好的工作，成功就业；
实施方案：积极主动的投入到实习当中去，将自己吃苦耐劳的精神发挥出来，锻炼自己的实际操作能力，多与实习单位的员工沟通，向他们学习经验；立即出去找工作，多参加应聘。
预期达到的效果：在实践中对所学的专业知识强化，能增强自己的动手能力，找到一个自己比较满意的工作。
第四阶段：大学毕业五年内
目标：事业上能有比较大的发展，有一个比较乐观的收入，工作也很稳定；家庭方面，开始建立一个和谐的小家庭。
实施方案：在工作中积极主动，把握住每一次的锻炼机会，让自己成为公司里的核心成员之一，和上司的关系搞好，珍惜每次晋升的机会，生活中多关心家人，让家庭和睦。
预期：成为建筑工程师助手，工资在3000以上。
结束语：
一分好的职业规划，将领导我们超自己理想的未来前进，我将按照自己的对职业的规划，一步一步的走下去，我希望同时我也相信我的未来不是梦！
学院：***
班级：***
姓名：***
学号：***
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