《蝙蝠和雷达》(人教版语文地11课)是用什么写作手法和在什么写作背景? 急!

“地”打错了,Sorry

【背景材料汇要】

A.蝙蝠:哺乳动物,头部和躯干像老鼠,四肢和尾部之间有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本身发出的超声波来引导飞行。
超声波:超过人能听到最高频(2万赫兹)的声波。超声波沿直线传播,有方向性,并能反射回来,对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门,如金属探伤、航海探测以及医疗上的诊断、治疗等。
雷达:利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物能够反射回来。雷达根据这个原理,把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波,这样就可以测定目标的方向、距离、大小等,接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响,广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。
B.科学家实验过程的软件。
蝙蝠飞行探路过程的软件。
科学雷达探路过程的软件。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-03-09
运用类比写作手法,说明了仿生学原理。

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雷达:利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物能够反射回来。雷达根据这个原理,把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波,这样就可以测定目标的方向、距离、大小等,接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响,广泛应用在军事、天文、...

蝙蝠和雷达的写作路径
写作路径:提出问题—分析问题— 解决问题。《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

《蝙蝠和雷达》这篇文章主要说的是什么?
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

小学设问式开头的课文有哪些内容
《蝙蝠和雷达》、《麦哨》。人教版语文四年级下册第十一课《蝙蝠和雷达》和24课《麦哨》开头都运用了设问的手法。设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。

蝙蝠和雷达的童话故事
《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

四年级下册语文课文第11课蝙蝠和雷达 人们得到什么启示
第11课《蝙蝠和雷达》课文原文 清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾(é)和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西...

人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》教案
人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》教案(一) 学习目标 ①认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 ②朗读课文,把握课文主要内容和要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学,乐于观察和探究的...

《蝙蝠和雷达》主要讲了什么内容?
《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文四年级下册第六单元第26课的课文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文涉及了两个关键事物:1、蝙蝠:现生物种类共有19科185属961种,除极地和大洋中的一些岛屿外,...

11课蝙蝠和雷达中,蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么
秘密是蝙蝠可以发出和感觉到超声波,通过判断听到的声音来判断周围的环境,科学家们根据相同的原理制成了雷达。蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。为了弄...

夜航的蝙蝠是用什么办法飞行的呢?”
这句话用了设问修辞手法。原句出自于沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文《蝙蝠和雷达》。原文:晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在...

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