仔细阅读下面的材料,说说你对汉语的认识。 语文课堂作业本七下第七课的体验探究。快。。

如题所述

第1个回答  2012-02-21
.汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。所以说,汉语是世界上最悠久最美丽的语言。

1.汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。
2.文明的断残不是古代城郭的废置,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。
汉语有生命力,是中国的瑰宝。是最美的语言
汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。
文明的断残不是古代城郭的废置,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。
第2个回答  2011-03-15
1.汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。
第3个回答  2011-03-10
文明的断残不是古代城郭的废置,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。
第4个回答  2011-03-23
汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。
2.文明的断残不是古代城郭的废置,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。
汉语有生命力,是中国的瑰宝。是最美的语言
汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。
文明的断残不是古代城郭的废置,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。
第5个回答  2011-03-10
汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,如果语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了。

仔细阅读下面的材料,说说你对汉语的认识。 语文课堂作业本七下第七课...
事实上,由于长时间使用汉字这一可以表意的书写系统,汉语中可以存在大量同音字词,而且这个现象确实发生了,现在一个音节最多可以对应几十上百个汉字,如果使用拼音来记载语音,会出现不读出来就看不懂的现象,即使经过长时间的训练也无法彻底解决这个问题,因此如果真要进行汉字拉丁化的工作,决不是一朝一夕能够完成的,在汉...

仔细阅读下面的材料,说说你对汉字的认识
汉字是汉语书写的最基本单元,其使用最晚始于商代,历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书(草书、行书)诸般书体变化。秦始皇统一中国,李斯整理小篆,“书同文”的历史从此开始。尽管汉语方言发音差异很大,但是书写系统的统一减少了方言差异造成的交流障碍。 东汉许慎在《说文解字》中将汉字构造规律概括为“六书”:象形、指事、...

汉语拼音说课稿
1、《语文课程标准》中的“实施建议”指出:“汉语拼音教学应尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”根据这一要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点。在教学中,我们应努力创设丰富多彩的教学情境,将抽象、枯燥的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来,把学生带入一个“有声有色”的...

对汉字的认识和感受作文怎么写
共同阅读《我爱你,中国的汉字》,提升对汉字的感情,作为本次活动的总结。认读本组阅读材料中的生字。 语文教育资源比较丰富的地区、基础比较好的班级,可以采用“并进式”学习流程,大致安排是:①制定和交流小组活动计划(1课时);②“有趣的汉字”分组活动(2课时);③“有趣的汉字”全班交流,阅读《仓颉造字》和《“...

语文文言文阅读谈感悟的技巧
这对你理解文章很有好处。翻译要找准得分点等等。那就需要你自己总结了。最后也是最重要的一点:一定要细心、细心再细心!! 5. 语文阅读的技巧 一、词语的比较(选词填空) 1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 *** 彩的方面的区别。 2、选好之后应该将相关句子多读几遍,...

部编教材七年级语文教学反思
部编教材七年级语文教学反思1 为切实搞好“新视野下初中语文文本解读与阅读教学有效性”课题研究。我作为主研人员,本学期,我执教的课文是七年级下册的一篇《狼》。在经过“上课-评课-修改-再上课-再评课”之后,做一下较为深刻的反思。 首先,在确定课堂设计之前,我对文本进行了深入的解读,主要做了以下工作: 1、教材...

一年级语文教学工作总结
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发...

文言文阅读方法探究
继承和发扬诵读教学的优良传统对培养学生的语文能力,特别是提高学生古诗文学习水平都具有十分重要的作用。 古诗文诵读教学是现今语文教学中非常重要的一环,以其声情并茂的独特的方式,创造性地再现作品,还原生活,拉近与古人的距离,与之气息相通,心灵相融,实现学习者对作品的感知、理解和体验,从而为课堂教学注入更为...

七年级语文下册第一单元检测题
5.高尔基 《在人间》 《我的大学》 阿廖沙 慈祥善良、充满生机、内心快乐、乐观坚毅、聪明能干(任选3个即可)(本题考查对文学名著的阅读,回答本题应熟记高尔基的自传体小说三部曲,了解《童年》的主人公及其他人物形象的特点。) 6. (1)②③④(本题考查筛选信息。仔细阅读文段可知,第②句介绍爱因斯坦的狭义相对...

关于语文教师读书心得体会
本书从母语、学生、读书、教材、研究课、素养、修炼七方面加以统领。 第一件事:认识语文的本质 我们应该"敞开怀抱,品尝母语的味道,体会母语的性情--给自己一个机会,感动于母语,感恩于母语。"联合国教科文组织从2000年起,把每年的2月21日定为母语日。这番苦心,源于世界7000多种语言当中,每年有70种归于淹没。这...

相似回答