活动目标:
1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。
2.正确感知1至10之类数字的.排序。
3.培养幼儿对数字的兴趣。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
活动准备:
1.大数字卡片1-10
2.四张实物卡
3.幼儿数字卡片1-10若干
活动过程:
1.通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。
2.复习数字1-10
(1)教师出示数字卡,让幼儿认读
教师:我们请来了几位数字朋友,看看都有谁?
(2)教师出示实物卡,请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴
教师:有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。
3.玩游戏“数字蹲蹲”
(1)介绍游戏玩法:老师选10个小朋友分别拿上1-10的数字卡,教师手拿数字卡1,为游戏开头,如“数字1蹲,数字1蹲,数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲,数字2蹲,数字2蹲完数字3蹲”以此类推,直至10位小朋友全蹲完。
(2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡,围成圆圈,集体玩数字蹲游戏。
活动结束
小班教案《10》
幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。正确感知1至10之类数字的排序。发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备:大数字卡片1-10 四张实物卡 幼儿数字卡片1-10若干 活动过程:通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。复习数字1-10,教师出示数字卡,让幼儿认读。教师:请...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数。2、培养幼儿数概念的形成。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。活动重难点:手口一致的点数1—10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道...
小班教案
小班教案 篇1 设计背景 在平时的数学教学活动过程中,我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时,还不能完全正确掌握,我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程,特别选择了这个教学内容。 活动目标 1.培养幼儿手、口一致的数数,并复习数字1—10。 2.通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量...
小班认识数字10的教案
1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。活动准备 1、教学课件 2、1—10的数字和草莓卡片 活动过程 一、复习数字1-9 1、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。2、老师出示...
幼儿园小班教案怎么编写
幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、能够比较物体的大小。 2、能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 1、课件:小动物排队。 2、数字卡片1—10。 3、大小不同的三角形操作卡若干(同颜色组和不同颜色组)。 活动...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇4 活动目标: 1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。 2.正确感知1至10之类数字的排序。 3.发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。 4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 1.大数字卡片1-10 2.四张实物卡 3.幼儿数字卡片1-10若干 活动过程: 1.通过欣赏《数字歌》复习数字...
游乐园小班数学一到十的教案怎样写
教师:数一数,一共有几条跑道?(请个别幼儿说一说,然后在集体点数)教师:哪条跑道是第一条?你是怎么知道的?(从左边开始数,依次指其右边相邻的跑道,问这是第几条跑道,再依次一直到第10条跑道)# 引导幼儿用数字标出跑道的位置。教师:谁会用数字给每条跑道做个标记呢?(请一位幼儿来...
幼儿园小班数学1-10的教案怎么写,该怎么给幼儿上课
2、学具 幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1—10数字卡片各一套 ,一列平面的地小火车(10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去) 活动过程 一、看电视了 1、教师引起幼儿看电视的兴趣 2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的...
小班数学教案
小班数学教案 篇1 活动目标: 1、幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2、让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。 3、理解相邻两数间多1或少1的关系。 4、获得参与数学活动的快乐体验,培养幼儿的专注力、想象力、和乐于助人的精神。 活动准备: 1、1― 10的数字头饰一套,1―10的数字卡一...
幼儿园小班数学教案《1到10的数字》(附反思)
1、序数1到10的数字。2、引导幼儿以角色的身份参与购物。活动准备 超市小货架。活动过程 (一)自由探索:1、创设超市小货架的教育环境,引导幼儿以角色的身份参与购物。师:今天,我们来玩超市游戏,你们想买一些什么东西?幼:自由讨论准备买一些什么东西。幼儿参与活动。2、请个别幼儿告诉大家在什么...