为什么钱文忠说完全按照三字经、弟子规培养出来的孩子,90%到社会上...
我认为,中国传统的文化,一开始就是在抓最核心的地方,包括三字经,弟子规都是一样!然后在核心里面不断的延伸出来,这就好像是种花种树,播种一样!学习,《三字经,弟子规》,可能孩子不懂,可能刚刚开始,他们用不上,就正如播种,刚刚开始种下种子去没有发芽一样!但是往后会随着不断的成长,慢慢变...
关于弟子规的一切东西,急急急!!!
人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言 〈亲仁〉同是人...
对《弟子规》的批判
封建道德的产物,越批越无。无法继承,因为它只能存在与封建之中,不能坑害现代少儿!
弟子规是什么
1、关于弟子规的介绍 《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝李毓秀所作的三言韵文、儿童行为规范读物,约作于康熙年间;后经贾存仁(一说贾有仁)修订改编,命名为《弟子规》。该文共为五个部分,其首章“总叙”将孔子的话,用三字句改编而成,正文分为“入则孝,出则悌”“谨而信”“泛爱众,而亲仁”...
千字文:弟子规
尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 谨 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒...
如何对幼儿园的小朋友开展弟子规教育
生动形象,以故事或游戏的手段向幼儿解释句子的含义。有幼儿园就在做相关的研究与尝试,效果很好。