修改病句（写病因）
党中央派飞机给灾区人民送去了粮食.药品.大米和衣服。
病因：——————————
改：———————————
万里长城.故宫博物院.和南京长江大桥是中外著名的古迹。
病因：——————————
改：———————————
小明入队后，显示出一副得意忘形的样子。
病因：——————————
改：———————————
天空中挂着一轮弯弯的圆月。
病因：——————————
改：———————————
我听着音乐和手舞足蹈高兴极了。
病因：——————————
改：———————————
病因：粮食 大米重复
改：党中央派飞机给灾区人民送去了粮食.药品和衣服
万里长城.故宫博物院.和南京长江大桥是中外著名的古迹。
病因：和南京长江大桥
改：万里长城.故宫博物院.是中外著名的古迹。
小明入队后，显示出一副得意忘形的样子。
病因：示
改：小明入队后，显出一副得意忘形的样子。
天空中挂着一轮弯弯的圆月。
病因：弯弯的
改：天空中挂着一轮圆月。
我听着音乐和手舞足蹈高兴极了。
病因：和
改：我听着音乐手舞足蹈高兴极了
大米去掉
南京长江大桥不是古迹
和南京长江大桥去掉
样子不能显示
显示改成表现
月亮不能又弯又圆
弯弯的去掉
手舞足蹈不能听着
和手舞足蹈去掉
修改病句(写病因)
病因：和 改：我听着音乐手舞足蹈高兴极了
几个修改病句(修改及病因)
5.他取得了优异的成绩，得到了老师的赞扬。 病因：搭配不当
修改病句并指出病因?
1、语序不当。他一次又一次地完成了艰难的任务。2、成分赘余。我一定要改正缺点。3、成分残缺。学习方法可能因人而异……却是每一位想取得成功的学生，所必须具备的素质。4、语序不当。这个结论我是经过认真的观察和分析总结出来的。
修改病句,并说明病因.
1.每个同学将来希望成为有用的人才.病因: “将来”和“希望”次序颠倒。2.个体户登上舞台,这可算是破天荒第一回.病因: “破天荒”和“第一回” 重复，去掉其中一个。3.只要经常锻炼身体,才会不断增强体质.病因:关联词用错，应该是“只要”和“就”。
修改病句(列出病因)
1.我们要保护环境.病因:用词不适当 2.在考试时,我一丝不苟地答卷后交卷.病因:一丝不苟地答卷这个搭配可以,但交卷不可以一丝不苟.
小学语文修改病句,并把病因写出来。
1、在班会课上同学们交流了学习语文的方法。（病因：表达不完整）2、王芳是一个优秀学生。（语病：用词重复）3、这次期末考试，同学们的成绩普遍提高了。（语病：词序颠倒）
五年级修改病句(并说出病因)
1.我们要培养不断分析和解决问题的能力。病因：语序颠倒（或者语序错误）2.因为我确立了学习目标和改进了学习方法，所以成绩提高了。病因：用词不当
修改病句和答案及病因
在语言表达中，掌握正确句式至关重要，以下病句类型及其病因解析：一、词序颠倒：例句“我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。”应改为“我们必须随时发现日常生活中的缺点，并克服它们。”错误原因在于主谓宾结构的不完整。二、前后矛盾：例句“两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。”此句矛盾在于“没...
请帮忙修改病句,要说病因,15分钟内
1.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。病因：句子杂糅 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩？你不认真学习，不能取得好成绩是可想而知的。2.人们清醒过来后，发现他们已倒在血波中，一发弹片正中咽喉部。病因：句子歧义，他们是谁不明确 人们清醒过来后，发现【XX】已倒在血波中，一...
修改病句找病因
病因：主语部分“观点正确、材料丰富、语言通顺”只有一面——“正面”或“好的一面”，宾语部分“衡量文章好坏”是两面——“正负”或“好坏”。药方：有两个。一是修改主语部分，使其也有两面：观点是否正确、材料是否丰富、语言是否通顺是衡量文章好坏的重要标准。二是修改宾语部分，使其只有一面：...
