浅谈初中数学教学方法的几点思考
一、尽量以实际问题为模型引入学习内容，以生活情境提出问题，以增强数学的趣味性。新教材的特点是贴近生活，与实际联系密切。这就要求我们在教学中创设问题情境，发散学生的思维，吸引学生积极动脑，主动地参与学习。同时，鼓励学生用已有的知识和经验去推理、观察、比较、分析、综合、概括、归纳等寻求解决问...
浅谈如何提高初中数学教学成绩
1、想要提高初中班级数学教学成绩，首先你应该学会抓住整个班级的数学薄弱章节，这就好像木桶原理一样，需要把自己的短板首先补齐，才能提高整体成绩。2、想要提高初中班级数学教学成绩，还需要经历大量的题海战术。老师可以对同一种类型的题目，出很多道相似的题，让同学们大量反复的去练习。3、想要提高初中...
浅谈初中数学课堂教学方法的几点研究
（四）、整合教材——数学课堂有效教学的教学方法 难度适中的课堂教学内容是衡量有效教学的另一个维度。课堂教学内容太多或太少、太难或太易都不利于开展有效的课堂教学。一个优秀的教师除了有较强课堂管理能力外还得有较强的教材开发和整合能力。在有效的课堂教学里，教师必须遵循学生的认知曲线和教材知识...
浅谈如何提高初中数学教学质量
1.概念形成让学生概括 数学概念是构成数学知识的基础，应让学生深刻理解，牢固掌握，灵活运用概念知识，学生只有去发现、概括，记忆才会深刻。2.计算公式让学生推导 新知识以旧知识为过渡，学生容易吸收、掌握，容易弄清新旧知识之间的联系，这样做让他们理解公式的来龙去脉，还能激发学生学习数学的兴趣，寻...
浅谈初中数学学习方法指导的几点做法
一、课前预习指导 预习是学生自学的一种形式，应是学生自己的事，但是有许多学生意识不到预习的重要性，没有形成良好的预习习惯，没有掌握最佳预习的方法与步骤，造成学习效率低下，一方面可提高学生主动学习数学的积极性，激发和培养学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，使学生“想学”；另一方面使学生掌握...
浅谈初中数学教师引导学生如何学习数学方法的几点看法
就此问题我谈一下几点：一、引导数学学法的意义 （1）数学教学方法改革的需要 长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习...
浅谈怎样提高初中数学教学质量
在教学实践中，我深深的体会到，提高初中数学教学质量的关键之一在于抓好中差生的非智力因素的培养。因为，中差生的智力未必差。而是他们非智力因素比较差。具体地说，他们学习目的性不明确，学习习惯差，缺乏学习的动力，贪玩，厌学，懒得完成学习任务，缺乏克服困难的毅力，因此慢慢掉队，使其缺漏越拉越大...
浅谈在初中数学中如何进行创新教育
1.构建良好的师生关系 数学教师应该加强与学生之间的互动，在课堂上互相尊重。教师要做到尊重学生的课堂主体地位，为学生创新思维能力的培养提供足够自由的空间。作为一名教师，必须具备基本的职业道德素质，在课堂教学中要体现出亲和力，将自己最好的一面展现在学生面前，切忌将个人情绪带到课堂教学中来。同时...
浅谈如何上好初中数学课的教学策略
作为数学教师，应懂得选择适当的教学方法，只有使学生热爱数学，他们才能对学习有兴趣，才能学好数学，因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。三、教学目标要适中，有利于学生知识的掌握 教学目标的设定是关系到整个课堂的设计，有什么样的教学目标设计什么样难易度的题目、怎样的...
浅谈如何提高数学教学效率
通过亲身经历几年新课改，我深深体会到，在新的教育理念下，培养学习热情使自己的每一堂课都能最大限度地让学生接受，这对全面提高教学效率，具有十分重要的意义。下面是我在几年的中学数学教学实践中所采用的一些策略和方法。一、安排学生每周数学周记 为了进一步了解学生的学习状况，让同学们在数学学习...
