发生认识论的提出者是谁

Answer 1

发生认识论的提出者是J.皮亚杰。

J·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人为了致力于研究发生认识论，皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任，集合各国著名哲学家、心理学家、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者研究发生认识论，对于儿童各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究。

J.皮亚杰根据以他为代表的日内瓦学派对儿童心理发展的研究和其他学科有关认识论的研究而提出的一种关于认识论的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据来解释认识，特别是解释科学认识。

扩展资料：

发生认识论的理论核心：

人类的知识不管多么高深、复杂；都可以追溯到人的童年时期。甚至可以追溯到胚胎时期。儿童出生以后，认识是怎样形成的，智力思维是怎样发展的，它是受哪些因素所制约的，它的内在结构是什么，各种不同水平的智力、思维结构是如何先后出现的。

皮亚杰认为影响儿童思维发展的 4个主要因素是：成熟、自然经验、社会经验和平衡作用。他特别强调平衡的作用，认为不但人的认识，就是人的道德情感都是在主客体相互作用的过程中，由主体通过自我调节不断地建构而成的。

参考资料来源：

百度百科-发生认识论

Answer 2

J.皮亚杰，根据以他为代表的日内瓦学派对儿童心理发展的研究和其他学科有关认识论的研究而提出的一种关于认识论的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据来解释认识，特别是解释科学认识。

皮亚杰依据结构主义的基本原理，提出儿童思维发展结构理论，其核心是“发生认识论”，主要研究儿童认识发展的过程和结构，涉及“图式”、“同化”、“调节”、“平衡”四个基本概念。

扩展资料

皮亚杰毕生致力于儿童智力发展的实验研究，为20世纪儿童教育的发展提供了大量的实验资料和理论指导。他所创立的认知结构主义儿童心理学理论是一个动态的建构理论，是建立在当代最新科学成就的基础之上。

这一理论是自19世纪西方开始教育小理学化运动以来最重大的心理学成就之一，也是当代影响最大的儿童心理学理论。本世纪60年代后，皮亚杰的教育思想对世界各国的教育，特别是幼儿教育产生了愈来愈大的影响。

受这一理论影响，欧美许多国家的幼儿教育机构及小学努力给儿童提供十富多彩的、综合儿童兴趣、需要和认知特点的教育环境，兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式。

参考资料来源：百度百科—发生认识论

Answer 3

J.皮亚杰。

J.皮亚杰根据以他为代表的日内瓦学派对儿童心理发展的研究和其他学科有关认识论的研究而提出的一种关于认识论的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据来解释认识，特别是解释科学认识。

扩展资料：

J·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人为了致力于研究发生认识论，皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任，集合各国著名哲学家、心理学家、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者研究发生认识论，对于儿童各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究。

他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科学联盟主席。1966年当选为国家科学院院士，1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。

Answer 4

发生认识论
J.皮亚杰根据以他为代表的日内瓦学派对儿童心理发展的研究和其他学科有关认识论的研究而提出的一种关于认识论的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据来解释认识，特别是解释科学认识。

Answer 5

瑞士心理学家让·皮亚杰。