物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验
物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：（1）请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．（2）找出小刚方案中的不足之处：______、______．（3）两种方案对比，你认为______方案更好一些．你的理由是______（4）如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是______
物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验.小 ...
（1）③利用排水法测量鸡蛋的体积：V=V2-V1；④在测量过程中，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时要从右盘中减砝码，并移动游码来调节天平平衡；⑤鸡蛋的密度：ρ=mV=mV2?V1；（2）要先测量鸡蛋的质量，后测量鸡蛋的体积，会因为鸡蛋沾有水使得鸡蛋的质量测量值偏大；（3）对...
中考难题(化学,物理)
8、在空气中用弹簧秤称得一金属球重14.7牛,把金属球浸没在水中时,弹簧秤的示数变为4.9牛.已知该金属的密度是2.0×103kg\/m3,这个金属球是空心的还是实心的?如果是空心的,则空心部分的体积多大?9、在空气中用弹簧秤称某石块所受重力为5牛;浸没在水中称量,弹簧秤的示数为2牛;浸没在另一种液体中称量,弹簧秤的...
初中物理教学中存在的问题有哪些
【案例一】在“测小灯泡工作时的电 阻”这一实验中,教师在黑板上板书了实验原理、实验器材,画出了实验电路图和实物连线图一一滑动变阻器该怎样接,电压表、 电流表该选择什么量程,黑板上一目了然。多数学生按部就班地完成了实验操作,但不少学生对于本实验应掌握什么知识却一脸茫然。 上例中这种菜单式的实验操作...
如何培养学生的实验操作能力和科学探究能力
因此,物理课应从实验引入,设计一些使学生感到新鲜有趣的小实验,把学生的注意力吸引过来,集中到探求知识的境界中去。利用身边的自己经常接触的物品进行实验,又会使学生产生更加浓厚的兴趣,会使学生主动参与到物理学习中来。例如,用鸡蛋做实验,在初中物理第一堂课上,教师提着一袋鸡蛋走进教室,引起了学生惊诧的目光和欢...
有趣的实验作文
“在清水中加入食盐后,水的密度增加,鸡蛋就会浮起来。”老师解释到。 这次试验给我受到了一个启发,只要我们细心观察就有所收获。 有趣的实验作文3 星期天上午,在小桔灯课堂上田老师给我们做了一个神奇的实验叫纸片托水。同学们一听要做实验高兴得一蹦三尺高。 实验开始了,田老师先把杯子倒满水,水哗哗地响着,...
求物理上测量各种物体密度的方法。需要详细
器材：鸡蛋、密度计、水、盐、玻璃杯 步骤：1）、在玻璃杯中倒入适量水，将鸡蛋轻轻放入，鸡蛋下沉；2）、往水中逐渐加盐，边加边用密度计搅拌，直至鸡蛋漂浮，用密度计测出盐水的 密度即等到于鸡蛋的密度；二、 液体的密度：1、 称量法：器材：烧杯、量筒 、天平、待测液体 步骤：1）、用天平称出...
初中物理说课稿三篇
要改变同学们对物理课的偏见,必须用“兴趣”心理去战胜他们的“逆反”心理。 准备了初中物理说课稿三篇,供大家参考。 初中物理说课稿:《动能与势能》 一、说教材 (一)教材的地位和作用 “动能与势能”是沪科版八年级物理第八章第六节“合理利用机械能”中的一部分内容,主要是介绍能量、动能和势能以及机械能...
科学实验作文
然后,必须得要正极(红色电线)插在开关上,负极(黑色电线)插在电池的负极上。 我们自己动手,在老师的指导下,很快组装好,并成功地吸起了回形针。第一次体会到物理实验的神奇,我们都很兴奋。 回家后,我开心地跟妈妈分享这个实验,期待着接下来几天的实验课。 科学实验作文2 今天早上,我正在吃鸡蛋, 突然想到一个...
物理知识在生活中的应用小实验报告(实验报告生活中的物理现象)
1.实验报告 “生活中的物理现象” 比如讲;1,我们使用的电灯泡,当闭合开关时,电流从电源出来,经过导线达到灯丝,由于灯丝的发热,直至发出光来,用作照明这就是电传输中在电阻上发 热的物理现象;2,电风扇的使用,是利用了电流在导体中流过时,导体周围产生的旋转磁场,使风扇的电动机旋转(电磁力)带动风叶旋转而"作...
需要近年化学中考的题目
28.(08江苏徐州)(6分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10 g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90 g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14 g 。(假设其他物质不与盐酸反应)(1)产生二氧化碳气体 g。(2)计算该...
