第1个回答 2011-04-02
藤野先生，姓藤野，名严，排行第九。1874年生于福井县一位医生家里，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，毕业后留校任教。1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生因没有进过大学，不合“资格”要求而离职，到东京泉桥慈善医院工作，并学耳、鼻科，一年后回到家乡福井县木村自设诊所。1945年8月11日逝世，享年72岁。 写作背景
《藤野先生》这篇散文，1926年10月12日写于厦门大学。它主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历，重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生。
1902年3月，22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。1904年8月入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医”，为反压迫、反侵略的斗争出力；还想以医学作为宣传新思想的工具，启发人们社会改革的信仰，达到改造国家的目的。但是，现实的教育，使他终于认识到“医学并非一件紧要事”，重要的是改变人们的精神，于是1906年秋便弃医从文，离开仙台去东京，决定用文艺唤醒人民，使祖国富强起来。鲁迅在仙台医专学习期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的情谊。
鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮的时期，也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的前夜。这年秋天，在反动军阀及其御用文人的迫害下，鲁迅离开北京，来到厦门。他在一封信中曾说：“我来厦门，虽是为了暂避军阀官僚‘正人君子’们的迫害，然而小半也在休息几时，使有些准备。”所谓“休息”和“准备”，乃是回顾自己走过的革命路程，清理和解剖自己的思想，总结斗争经验，以迎接新的更大的战斗。《藤野先生》就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的。
《藤野先生》这篇散文，1926年10月12日写于厦门大学。它主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历，重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生。
1902年3月，22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。1904年8月入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医”，为反压迫、反侵略的斗争出力；还想以医学作为宣传新思想的工具，启发人们社会改革的信仰，达到改造国家的目的。但是，现实的教育，使他终于认识到“医学并非一件紧要事”，重要的是改变人们的精神，于是1906年秋便弃医从文，离开仙台去东京，决定用文艺唤醒人民，使祖国富强起来。鲁迅在仙台医专学习期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的情谊。
鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮的时期，也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的前夜。这年秋天，在反动军阀及其御用文人的迫害下，鲁迅离开北京，来到厦门。他在一封信中曾说：“我来厦门，虽是为了暂避军阀官僚‘正人君子’们的迫害，然而小半也在休息几时，使有些准备。”所谓“休息”和“准备”，乃是回顾自己走过的革命路程，清理和解剖自己的思想，总结斗争经验，以迎接新的更大的战斗。《藤野先生》就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的。
第2个回答 2019-09-10
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《藤野先生》，选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 文章记述了作者在留学日本仙台时，与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事，赞扬藤野先生生活简朴，用心治学，关心学生，没有狭隘的民族偏见的精神，表达了对他的尊敬与怀念之情。
严九郎（1874年——1945年），生于日本福井县，医生，教授。因其和学生鲁迅的交往而闻名。藤野严九郎在汉学装门面有很高的造诣。藤野严九郎严厉认真、和蔼可亲，生活中，藤野生活朴素
1 概述
藤野严九郎，1874年7月1日生于日本福井县，是日本的医生，教授。藤野严九郎排行老三，其家世代为医。藤野严九郎是藤野家第六代医生。藤野严九郎家族从江户时代初就开始行医，尤以他的祖父和父亲为代表。祖父师从江户时期的兰学家宇田川玄真和其子榕庵；父亲升八郎在大阪著名的兰学家绪方洪庵开办的“适塾”就读。据说，祖父和父亲都不希望成名，而是要运用自己所学的新医学来为人们服务。
9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养。他在读小学时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。由于当时的初级教育并不十分完善，所以就来到野坂源三郎先生所开设的私塾接受汉学、书法和珠算等教育。野坂源三郎原是福井藩的中坚武士，年青时曾立志学习汉学，后来应当地人的邀请，于1878 年在现在的芦原市中番开办了私塾。据说，严九郎对汉学有很深的造诣，就是深受野坂源三郎的影响。严九郎到入学年龄时，进入了丸冈町的平章小学。
严九郎自小学毕业后，进入到福井县寻常中学（现在的藤岛高中），并在二年级结束后进入爱知县立医学校（现在的名古屋大学医学院）就读。医学校毕业后，他曾在母校即爱知医学校的解剖学教室担任助教和副教授。之后，他希望能调到故乡福井附近的第四高等师范学校（现在的金泽大学医学院）就职，但最终没有实现。1897年5月，得到医生开业证明书。而后就一边在生命保险公司担任医生，一边暂时在东京大学研究解剖学。
1901年10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论，他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学，一年级的正副班主任大体上照例由敷波和藤野担任。班主任管理的范围很广，据当时仙台医专规定，诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管，都由正副班主任负责。1904年7月6日，即大约鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲师升为教授。
1911年，东北帝国大学成立，1912年仙台医专并入，成为东北帝大医学部，所有校舍、教职员、学生原班未动。1915年，决定成立东北帝国大学医科大学，藤野因学历不够，被迫于6月底提出“请求免职”，7月1日降为临时讲师，8月9日被解除讲师职务。藤野因生活关系，认为可以搞一搞耳鼻喉的工作，到东京三井
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《藤野先生》，选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 文章记述了作者在留学日本仙台时，与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事，赞扬藤野先生生活简朴，用心治学，关心学生，没有狭隘的民族偏见的精神，表达了对他的尊敬与怀念之情。
严九郎（1874年——1945年），生于日本福井县，医生，教授。因其和学生鲁迅的交往而闻名。藤野严九郎在汉学装门面有很高的造诣。藤野严九郎严厉认真、和蔼可亲，生活中，藤野生活朴素
1 概述
藤野严九郎，1874年7月1日生于日本福井县，是日本的医生，教授。藤野严九郎排行老三，其家世代为医。藤野严九郎是藤野家第六代医生。藤野严九郎家族从江户时代初就开始行医，尤以他的祖父和父亲为代表。祖父师从江户时期的兰学家宇田川玄真和其子榕庵；父亲升八郎在大阪著名的兰学家绪方洪庵开办的“适塾”就读。据说，祖父和父亲都不希望成名，而是要运用自己所学的新医学来为人们服务。
9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养。他在读小学时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。由于当时的初级教育并不十分完善，所以就来到野坂源三郎先生所开设的私塾接受汉学、书法和珠算等教育。野坂源三郎原是福井藩的中坚武士，年青时曾立志学习汉学，后来应当地人的邀请，于1878 年在现在的芦原市中番开办了私塾。据说，严九郎对汉学有很深的造诣，就是深受野坂源三郎的影响。严九郎到入学年龄时，进入了丸冈町的平章小学。
严九郎自小学毕业后，进入到福井县寻常中学（现在的藤岛高中），并在二年级结束后进入爱知县立医学校（现在的名古屋大学医学院）就读。医学校毕业后，他曾在母校即爱知医学校的解剖学教室担任助教和副教授。之后，他希望能调到故乡福井附近的第四高等师范学校（现在的金泽大学医学院）就职，但最终没有实现。1897年5月，得到医生开业证明书。而后就一边在生命保险公司担任医生，一边暂时在东京大学研究解剖学。
1901年10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论，他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学，一年级的正副班主任大体上照例由敷波和藤野担任。班主任管理的范围很广，据当时仙台医专规定，诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管，都由正副班主任负责。1904年7月6日，即大约鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲师升为教授。
1911年，东北帝国大学成立，1912年仙台医专并入，成为东北帝大医学部，所有校舍、教职员、学生原班未动。1915年，决定成立东北帝国大学医科大学，藤野因学历不够，被迫于6月底提出“请求免职”，7月1日降为临时讲师，8月9日被解除讲师职务。藤野因生活关系，认为可以搞一搞耳鼻喉的工作，到东京三井
第3个回答 2011-04-01
藤野先生，姓藤野，名严，排行第九。1874年生于福井县一位医生家里，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，毕业后留校任教。1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生因没有进过大学，不合“资格”要求而离职，到东京泉桥慈善医院工作，并学耳、鼻科，一年后回到家乡福井县木村自设诊所。1945年8月11日逝世，享年72岁。
第4个回答 2020-10-21
第5个回答 2017-10-06
他在读小学时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。1892年4月，从福井学校中途退学，进入爱知医学校，1896年10月毕业，留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月，得到医生开业证明书。同年7月后，在东京帝国大学医学院学习解剖学一年。1901年10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论，他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学，一年级的正副班主任大体上照例由敷波和藤野担任。班主任管理的范围很广，据当时仙台医专规定，诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管，都由正副班主任负责。1904年7月6日，即大约鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲师升为教授。藤野生活朴素，当时教授上课，来回都坐人力车，而藤野则是步行，他住在空堀町，离仙台医专有步行三五分钟的距离。鲁迅离开仙台前曾到他家去过，他送给鲁迅一张照片，背面写上：“惜别藤野谨呈周君。”鲁迅为了安慰藤野，曾故意说：“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”据说后来藤野跟侄子藤野恒三郎说过：“周君是个好学生……但不是当医生的人。看来是为研究生物学才学生理学和解剖学的。”恒三郎说，看藤野先生的口气，他是相信了鲁迅分别时为安慰他而说的想学生物学的话。1911年，东北帝国大学成立，1912年仙台医专并入，成为东北帝大医学部，所有校舍、教职员、学生原班未动。1915年决定成立东北帝国大学医科大学，藤野因学历不够，被迫于6月底提出“请求免职”，7月1日降为临时讲师，8月9日被解除讲师职务。藤野以生活关系，认为可以搞一搞耳鼻喉的工作，到东京三井公司的慈善医院就业。1919年回故乡自立诊所，1945年在福井逝世。
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