解释：指在军事上利用对方本身的矛盾，使自相冲突，削弱力量。
出处：《后汉书·邓训传》：“议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。”
近义词：以夷制夷
表示学习他人以和他人对抗有什么古语或者是成语哪?差不多就是师夷长技...
以夷伐夷 解释：指在军事上利用对方本身的矛盾，使自相冲突，削弱力量。出处：《后汉书·邓训传》：“议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。”近义词：以夷制夷
表示学习他人以和他人对抗有什么古语或者是成语哪?差不多就是师夷长技...
以牙还牙，以眼还眼
师夷长技以制夷是什么意思
"师夷长技以制夷"是中国古代的一种思想观点，意为通过学习外国的先进技术和文化来对付外国人。这个观点源于明朝时期，当时中国经历了一系列与西方列强的接触和战争。面对西方强大的军事力量和先进的技术，一些中国知识分子认识到，中国自身的技术和文化水平相对滞后，需要通过向西方学习以提升自己。因此，他们...
师夷长技以制夷是什么意思?
“师夷长技以制夷”一语，出自中国近代思想家魏源的《海国图志》。这句话包含四个核心词汇：“师”、“夷”、“长技”、“制”。“师”字，表示学习，意味着向他人学习，吸收有益的知识和经验。在这里，“师”指的是学习的对象，即“夷”。“夷”字，用以代称外国人，其中含有轻视、鄙薄之意。
师夷长技以制夷来源
以便自主制造，以达到"制夷"的目的，即抵御侵略并取得胜利。魏源将学习西方"长技"提升到关乎国家存亡的战略高度，强调不善于借鉴外国的国家将被外夷所制。他的观点体现了强烈的爱国主义情怀，他以师夷为手段，以制夷为目的，以实际行动展现了一种反侵略、保国家安全的高尚立场。
“师夷长技以制夷”是谁提出的?
魏源是“师夷长技以制夷”这一主张的提出者，他在《海国图志》中阐述了这一思想，主张通过学习西方的先进技术来抵御外侮，实现国家的强大。1842年，《海国图志》问世，魏源在书中明确表示著书的目的在于“师夷长技以制夷”，即通过学习西方军事技术和工业技术来抵抗侵略。魏源认为，“师夷”主要指...
文言文关于努力的文言文
3、清 魏源《海国图志》:师夷长技以制夷。 释义:通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道,后来指学习西方的先进技术来抵制西方。 4、唐 颜真卿《劝学诗》:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间,少年时代要知道发愤苦读,勤奋学习。 5、唐 韩愈《进学解》...
提出师夷长技以制夷思想的代表人物是
提出师夷长技以制夷思想的代表人物是魏源。魏源是中国晚清时期的思想家和政治家，他提出了“师夷长技以制夷”的主张。这一思想表示着通过学习西方的先进技术和知识，来超越外国侵略者，保卫国家的独立和尊严。魏源认为，只有通过学习和掌握外国的技术和知识，才能够在与外国侵略者的斗争中取得胜利。强调...
师夷长技以制夷是什么派别的政治主张
1. 洋务派提出了“师夷长技以制夷”的政治主张。2. 这一主张最早出现在魏源的《海国图志》中，并成为洋务运动初期的核心理念。3. “师”在此表示学习，向他人看齐；而“夷”原本指代边疆少数民族，此处专指西方国家及其人民。4. “长技”指的是当时中国人认为唯一不如西方的先进技术，尤其是军事...
严复与魏源的主张区别
提出“以夷攻夷”、“以夷款夷”，和“师夷之长技以制夷”的观点，主张学习西方制造战舰、火械等先进技术和选兵、练兵、养兵之法，改革中国军队。为了捍卫中国的独立自主，他号召“以甲兵止甲兵”，相信中国人能战胜外国侵略者。他告诫人们在“英吉利蚕食东南”之时，勿忘“鄂（俄）罗斯并吞西北之...
