为什么“六年级”？其他年级也一样需要弄清楚这问题
加法： 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
加法是数学中最基本的运算方法之一。相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和.
减法： 一直两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫减法.在减法中,已知的和叫做被减数,减去的已知加数叫做减数,求出的未知加数叫做差.减法是加法的逆运算；
乘法： 乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算 ；
除法 ：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
通俗一点，可以理解为求总数考虑用加法或乘法；而求部分考虑用减法或除法。
六年级的算式问题中如何知道用乘法还是除法还是加法还是减法?
乘法： 乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算 ；除法 ：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。通俗一点，可以理解为求总数考虑用加法或乘法；而求部分考虑用减法或除法。
六年级上册数学如何快速区分是用乘法还是除法?
解析：分两步，第一步判断是乘法还是除法。第二步判断是加法还是减法：比单位1多用加法，比单位1少用减法。1、商店运来一批水果，其中苹果有180千克，梨比苹果多1\/9，梨有多少千克？首先判断单位1，比字后面是苹果，所以苹果是单位1，苹果是已知的，也就是单位1是已知的，用乘法。另外比单位1多，...
六年级除法和乘法什么时候用
在小学六年级的数学学习中，解方程是学生需要掌握的重要技能之一。当方程中的未知数位于等式的被除数位置时，我们应该使用除法来解这个方程。例如，若方程为x\/5=2，我们可以通过乘以5来解出x的值。相反，当未知数位于等式的除数位置时，我们需要采用乘法来解方程。比如方程为3\/x=2，我们可以通过将两边...
...怎么找单位1 是用除法还是用乘法 用1加还是1减 还是不用加减_百度...
分数前面就是单位“1”， 单位“1”已知的用乘法，未知用除法。比多用1+，比少用1-。比如，农场鸡的只数有105只，鸡就是 单位“1”，鸡已经知道是多少只了，就用乘法，没说鸡有多少只就用除法。农场的鸡比猪多1\/5，猪是 单位“1”，比多那就用1+。
数学六年级上怎么分辨应用题里的乘除法
乘除法是相通的。凡是用乘法可做的也都可以转化成除法，凡是用除法可做的也都可以转化成乘法。用什么取决于你平时做题目的习惯。例如：甲数是10，乙数是甲数的1\/4，乙数是多少？用乘法：10*（1\/4）=2。5 用除法：10\/4=2。5 14的3\/7是多少？用乘法：14*（3\/7）=6 混合运算：先求1份（...
解决问题怎样区分用乘法还是除法(六年级)
乘法解决的问题就是形如：有一个班40个同学,每人2个苹果那么一共需要多少个苹果? 如果是除法问题就是形如：有一个班40个同学,一共有80个苹果那么每人能分到几个? 就是后面的结果是总体的,求后面就是要用乘法,求前面就是要用后面的除以前面的. 这个问题比较抽象,回答起来不知道怎么样你会比较满意...
在小学六年级分数乘除法中(应用题)如何快速分辨是该用除还是乘...
1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是另一个数的几分之几，用除法；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较量对应的分率，然后确定计算...
六年级怎么可以一眼看出应用题用乘还是用除?
多少的几分之几（几倍）就是用乘法 或 谁比谁多几分之几也用乘法 谁相当于谁的几分之几用除法
数学六年级上册怎么分别用除法还是乘法
数学六年级上册怎么分别用除法还是乘法 解答 可以统计为两种方法：已知单位1，求未知数用乘法，未知单位1，求单位1用除法。
小学计算什么时候用乘法什么时候用除法
问题里单位1已知的就用乘法，比如：3的三分之一是多少？3*三分之一 =1 单位1知道了就用乘。单位1未知就用除法，比如：一个数的三分之一是1，求这数是多少？1÷三分之一=3 单位一未知就用除法。【有帮助就采纳~
