> 方法快速数出下图一共有多少个平行四边形_北师大版数学:《数图形中的...
课前准备： 经过单元导读课后，学生对多边形（平行四边形、三角形、梯形）有了初步的认识，对图形的概念和各部分的名称学生已基本掌握；...·《平行四边形的面积》教案《平行四边形的面积》教案 教学内容：小学数学（人教新课标实验版）五年级上册第79~81页。 教学...
数图形中的学问教学反思
《数图形中的学问》是北师大版小学数学四年级上册第七单元一个专题。学生在之前的数学学习中已经体验到用字母或者图形来表示和代替生活中复杂的具体模型。在数图形的过程中,让学生体验有序的数法,养成有序思考的习惯,发展推理能力。在本册书的第二单“线与角”中已经认识了线段,作业中也接触到一些简单的数线段的...
北师大版四年级数学下册复习计划总结
1.第二单元“认识图形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类，了解各类三角形的特点;通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形，了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。2.第四单元“观察物体”。能辨认...
教学思考:如何处理几何难题?(1)
退一步,无论之前有没有想法,分析到这里,都应该有了这样的 初步判断:原图并非一成不变,线段DC也会随之改变,那么DC=10这个条件,就没有那么关键了,一定是DC与DE之前存在某种联系,而且是倍数关系 。若能适当分析、总结,以后再碰到这种只给一个线段长度+其他条件,求另一个线段长度,那么多半就是这种情况了,也就是...
步步为营 招招入胜——例谈思维力在专题研究中的提撕
让孩子们在数学素养上得到了较好的训练。二、从数及字,数学抽象掷地有声数学语言是世界上最智慧的语言。用字母表示数,是学生在思维上一个质的飞跃。字母表示数,具有强烈的符号意识。符号意识是学生数学抽象的重要表现,可以表达现实生活中蕴含的更为普遍,更为一般的数学原理、数学本质、数学之美。于是我们将前文...
北师大版四年级数学下册教学计划总结
4、通过分类活动，使学生进一步认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征;了解各类三角形的特点;通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边;会运用学过的图形设计一些简单的图案。5、结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在...
北师大版小学四年级数学教学工作总结
北师大版小学四年级数学教学工作总结1 一、教材分析 (一)“数与代数”领域 1、第一单元“小数的认识和加减法”。 在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一...
谁有北师大版一年级说课稿下册哪课都行 帮帮忙着急啊
·《三角形的特性》说课稿 《三角形的特性》是人教版四年级下册第五单元的第一课时,本课是六年制数学第二学段“空间与图形”中的学习内容。在此之前,学生已经认识了平行四边形和梯形的... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:9 推荐程度: 『小学数学说课』《包装的学问》说课稿 北师大版五年级下册 ·《包...
高中数学都有那些知识点?一个从来没听过课可以将它学好吗?
高次向着低次代，步步转化要等价。数形之间互转化，帮助解答作用大。证不等式的方法，实数性质威力大。求差与０比大小，作商和１争高下。直接困难分析好，思路清晰综合法。非负常用基本式，正面难则反证法。还有重要不等式，以及数学归纳法。图形函数来帮助，画图建模构造法。四、《数列》等差等比两...
2011年六年级下册数学期中试卷(人教版)
3.两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。() 4.一个圆的半径扩大2倍,它的面积就扩大4倍。() 5.小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。() 三、选择题(将正确答案的序号填入括号内)(5分) 1、下列各式中,是方程的是( )。 A、5+x=7.5 B、5+x〉7.5 C、5+x D、5+2.5=7.5 ...
