半命题作文 我与 记叙文

Question

初中阶段的

Answer 1

首先谈文体问题。话题作文不限文体，写作空间大；但部分同学轻视文体，写出了四不像的文章。因此，不少地区重新强调写记叙文。这的确有必要。而记叙文，严格地说，是中学语文教学采用的术语，凡以记叙、描写为主要表达方式的文章都是记叙文，如小说、游记，日记的部分，书信的部分，散文的部分，只要是偏重记叙、描写的。但是，有些地区还只把写人记事的简单记叙文看成记叙文，所以同学们要注意老师的指导，选择适合本地区认可的“记叙文”来写。 再说半命题作文。半命题作文补全题目后，就成了命题作文，就不像话题作文那么自由。而半命题作文补全题目后，大致会有三种形态，即范围型，如“阳光下”（＿＿＿＿下），这里提供了“阳光下”特定环境，后面可以考虑“在阳光下，我茁壮成长”、“在阳光下，我珍惜亲情”、“在阳光下，我反思”、“在阳光下，我感受读书的快乐”等，尚有一定的空间。但然后必须按照命题作文的要求，来演绎“成长”、“珍惜”、“反思”、“感受”之类的中心。 第二是立意型，补齐后的题目即是文章的中心思想，如“为别人喝彩”{为＿＿＿＿}，“为别人喝彩”就是文章的中心思想，文章要通过一系列的文字，表达“为别人喝彩”这个中心，提出“要为别人喝彩”、“怎样为别人喝彩”等，而不能像话题作文那样写“我们要有为别人喝彩的胸怀”、“ 为别人喝彩，你准备好了吗”、“时代需要为别人喝彩的胸襟”、“ 为别人喝彩，也要看清对象”等中心。命题作文不可以逆向思维，不可以否定题目所提出的中心，除非改题目，但改题是命题作文所不允许的。第三是材料型，补齐后的题目限定了文章选材范围，如“感受亲情”（感受＿＿＿＿），“亲情”就是选材范围，不可以岔到“友情”上，然后照“范围型”作文的做法来立意，如“我不懂亲情，但我终于懂得并珍惜”、“亲情伟大”、“母爱是最伟大的亲情”、“亲情无敌”等，再按“立意型”做法，通过一系列文字来演绎或论证中心。下面我们讲“绿色＿＿＿＿”半命题作文如何解题。 提示语中写到了自然的绿色，那是生命、活力等象征；绿色世界，是青春、健康的象征。所以，绿色的第一层含义是生命的色彩，可以演绎、铺陈；第二层含义是健康、积极，既包含身体的健康，又包含心理、精神的乐观、向上的健康，是安全，是符合生态规律，符合自然规律的色彩。第一层含义的绿色就是青草、青松的的颜色，第二层是主观色彩，心灵的绿色即“健康心理，包括达观、开朗等”；绿色食品的含义不在于绿颜色的食品{胡萝卜、大枣都不是绿色的}，而在于它们是按照自然规律，没有污染的食品；绿色作文，不是用绿色的笔写的，它是抒发真情实感的，而非程式化的、无病呻吟的、造假的；绿色校园，不仅仅校园里的绿化程度高，它更包含了文明、文化，阳光、健康的含义……如何补题，最原始的方法是在“绿色”之后加上恰当的词语。从写作范围及选材角度补题也很好，如“绿色回忆”、“绿色世界的故事”、“绿色的池塘”等。从语法关系上考虑，将题目补成并列、递进、偏正、动宾、因果、条件、主谓等关系的短语或句子，如“绿色·灰色”（并列关系，绿色喻乐观情感，灰色喻消极情绪）、“绿色天空，春色永在”（同位语关系或因果关系）、“绿色，环境意识”（条件关系）、“绿色食品的自述”等。从修辞角度，“绿色 绿色”{表呼告，对绿色生活的期待或赞美}及上段的“绿色·灰色”等。还要有句子意识，跳出词语的圈子。句子有疑问、祈使、陈述、感叹等语气，有肯定否定句、、双重否定句、兼语句等句式。如“绿色食品，离我们有多远？”、“绿色食品，难以言说的痛”、“绿色大地，我的所爱”、“绿色青春，且歌且舞”等。再如“绿色校园欢乐多”、“绿色作文我最爱”、“绿色课堂又回到了我们身边” 、“绿色使我陶醉”、“绿色畅想曲”等。从立意方面补题最为简便，题补了，文章中心也形成了。上面有不少是立意型的，不再多说。补全了题目，写记叙文就不太难了。“绿色”在今天的困难是众所周知的，这样为记叙文采用“起、承、转、合”的结构带来了方便，也便于用“欲扬先抑”的手法。如写一个共建“绿色班级”的经过，有曲折，终于成功；如写一个重塑“绿色心情”（即健康心理）的过程。有挫折，终于云开日出等。如果写对自然绿色的爱（可能不易出新），则可以多进行景物描写。如果要采用拟小标题的方法结构文章，要防止文体的杂糅，即几个段落，有的是以记叙、描写为主的，有的是以议论抒情为主的，这就不是记叙文，可能是散文的一式；而散文，只有是以记叙描写为主要表达方式的才是记叙文，最典型的是叙事散文。记叙文中运用议论抒情，最好是在记叙描写的基础上进行，用来点题或深化主题，也使“虚实结合”的写作辩证法得以实现。[例文评析]绿色永留在我家树人文学社　　王怡恬 妈妈的朋友搬来了几盆要枯萎的绿色植物，希望可以借放在我家。 妈妈摇了摇头苦笑。妈妈并不善于饲养花草，甚至有连仙人掌都养不活的光辉记录。要她帮助植物起死回生，确实是一件有点的事情。 但是妈妈的朋友却说，没关系，不需要太多打理，只要放在你家车库门口的空地上晒晒太阳，每天浇浇水就可以了。 于是就这样，我家住进了几位绿色的朋友。 生活并没有因此而有太大变化，但我的心情似乎已经有点不同于从前。我过了好多年家里没植物的日子，可现在却每天都会看见这些守在车库门前的“卫兵”。我有时会驻足好奇地打量它们，心情莫明其妙地就舒畅不少。原来绿色是有这样的魔力。在不知不觉之中，它使生活变得更加美好。或许我可以说，它们是忧伤过滤器。 那几盆植物中，我最喜欢的是铁树。原因也很简单，因为它长得特别。它以那样蓬勃的姿态生长，像一朵缩放的绿色的花，充满活力。望着铁树尖尖的叶子，我忽然幻想可以看到铁树开花，不过那真的可以属于白日做梦了——这株铁树还有些发黄呢，怎么可能开花呢。不过，希望总是可以存在的。 我猜想这些绿色植物应该都是很容易生长的，可是为什么当初会是一副奄奄一息的样子？而且在我家的一段时间，它们的气色居然好了许多，这简直是奇迹啊，（亲爱的妈妈你不要怪我）。果然，是因为有了阳光吗？因为有了太阳的悉心照料，绿色才会茁壮成长呀。 再过了一段时间，绿色朋友们离开了。 虽然有一点伤感，不过我立刻又精神振奋起来。没关系，绿色已经留在我家，留在了我的心底。 我要快乐地成长。[点评]本文创造了一个特定情境：妈妈的朋友要把几盆快要枯萎的绿色植物借放在我家。这个本来是让我妈妈为难的事，却使我的心情莫名其妙地发生了改变——“舒畅不少”，绿色的确有令人愉快的生理功能。虽然“绿色朋友们”最终还是“离开了”，但是，我的心情——因绿色而便得愉快的心情却留在了心底。文章中写喜欢铁树的一段文字非常重要，无此段落，文章就缺少章法，就会显得单调、乏味。从生活出发，用心感受，这是一篇构思巧妙的作文。