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初三语文上学期第二课<雨说>中的副标题"为什么取做为生活在中国大地上的...
作者用这个副标题的用意旨在说明生活在中国大地上的儿童们得到党和政府的关怀和呵护，幸福地生活着。
初三语文题(《雨说》一课的题目)
运用了拟人手法，但不算是拟人的修辞方式。二者的区别是：拟人的修辞方法，用于整体艺术形象的塑造，拟人手法仅仅用于语句的修饰。联系时代背景，这一句主要是表达这样的信息：寒冷的冬天已经过去了，“雨”这位爱的使者要给大地带来春天，而且春天常在，幸福常在。
初三语文课文雨说,每一段用两个字概括,谢谢。
第二节：温柔，富有爱心的春雨。如在第二节诗中，“温声细雨”“走的很轻”动作轻，声音柔，生怕惊扰了孩子们的梦阿；具有无私而广博的爱心的春雨。“把天地织在一起”，天地皆沐浴在雨的爱心中，可见雨的无私和广博；如母亲般亲切的春雨。诗中说“我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准”只有母亲才会...
初三语文课文《雨说》中拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造...
这首诗展现了一位春天使者的形象,一位鼓励孩子们自由欢笑`勇敢生活的爱的使者的形象.运用一系列的修辞使这首诗亲切感人，活泼欢快`充满情趣的风格.这种风格很切合儿童的的心理,能打动孩子们稚嫩的心
初三语文课文《雨说》中拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造...
回答：这首诗展现了一位春天使者的形象,一位鼓励孩子们自由欢笑`勇敢生活的爱的使者的形象.运用一系列的修辞使这首诗亲切感人,活泼欢快`充满情趣的风格.这种风格很切合儿童的的心理,能打动孩子们稚嫩的心
急求!!!语文作业 仿写!初三语文人教版第二课《雨说》。
风不吹，花瓣儿见我低了头啊 铁大门见了我不做声啊 小叶子见了我转动了肩膀啊 只要河水笑，万物的生机就有了 只要你们笑，大地的希望就有了
九年级语文上册<雨说>怎么写"雨的自述"?
我来这儿的第一件事儿是要教你们勇敢的笑，柳条儿见了我笑弯了腰啊，石狮子见了我笑出了泪啊，小燕子见了我更是笑斜了翅膀啊，它们是多么的快乐啊，是多么的幸福啊。第二样事儿，我还是要教你们勇敢的笑啊，那高高在上的旗子见了我笑得哗啦啦的响。只要那旗子笑，春天的希望就有了，只要你们...
09年的初三语文课本(人教版)的目录是什么?
第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑...
初三语文共有多少课文?(给数字)
第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 第三单元 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声 综合...
九年级上册语文课文的标题,作者,出处,朝代,体裁,一定要准确
初三语文复习资料（文学常识）古文体裁：【铭】 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。 如《陋室铭》（刘禹锡）【记】 记是描写见 闻的一种散文形式。取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并...
