初中的孩子在寄宿学校上学想家家长应该怎么办

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例如怕孩子想家可以给孩子带家里人的照片；在宿舍睡不着觉可以带自己平时在家睡觉时抱的玩偶；让孩子完成一年级学生可以承担的家务，如倒垃圾、拖地、擦桌子等，培养孩子的责任心。

逐步培养独立生活能力

寄宿制学校也会考虑到学生没有独立生活的经验，采用一些手段缓解学生的不适应问题。

崇文小学为了让学生逐步适应寄宿生活，把开学后第一个月作为适应期，每天晚上六点半之后，家长可以把孩子接走，一个月后再住校。

“这样做是让他们先适应一整天在学校的集体生活，让学生了解到，小学生活与幼儿园完全不一样，让他们有做学生的感觉，感受到未来集体生活的方方面面。”崇文小学寄宿部主任张育说，“在学生想家的时候，老师也会像妈妈一样，抱一抱、哄一哄孩子，安抚他们想家的情绪。”

扩展资料

学生刚开始寄宿都会遭遇情绪不稳、自理能力差和人际交往能力缺乏等方面的问题。

其中，情绪问题是最主要的问题。对于个别情绪上反抗比较激烈的学生，班主任会多与他们聊天，让孩子对学校和老师产生信任感，帮他在班级和宿舍里找朋友，让他感到不孤独。在他哭闹特别厉害的时候，转移他的注意力，在孩子情绪稳定之后，让家长在电话中鼓励孩子，给孩子心理上的稳定作用。

在生活自理能力上，老师会教他们一些基本的生活技能，包括洗袜子、叠被子。通过表扬、竞赛等教育手段，让孩子感受到自我管理的成就感，学生们很快就能对寄宿制生活建立很好的秩序感。

最后，在人际关系上，有些同学的社交能力差，只是观望其他同学，很难融入集体，老师也会留意帮助他们结交朋友。

参考资料来源：人民网——从生活自理开始 适应寄宿制学校