家庭经济困难学生认定申请表填写全解析
一、家庭经济困难学生认定申请表填写方法
基本信息填写
家庭人口:家庭人口数的计算包括学生本人加上家庭成员数。这里的家庭成员通常是以申请时户内实有户籍人口为主体核定对象,包括共同生活的家庭成员,如由家庭供养的在外学生、未分户农村外出从业人员或随迁家属、轮流居住的老人、因探访亲友等原因临时外出人员;不包括不再供养的在外学生、已分户子女、出嫁人员、挂靠人员或寄宿、帮工服刑人员、已应征入伍者 。
家庭成员情况:需要列出每个家庭成员的姓名、年龄、与学生关系(如父女、父子、母女、母子、姐妹、兄妹、姐弟、兄弟、爷孙等)、工作(学习)单位(没有固定工作单位的可以写务工、务农,没有工作写无)、职业(务工、务农、学生等,没有工作写无)、年收入(元)以及健康状况(健康、良好、一般、较差、残疾)。家庭成员情况要与人口数一致,且各项信息都要如实填写,这有助于全面反映家庭的人员构成和经济相关状况 。
学校、院系、专业、年级、班级:按照实际情况准确填写自己所在的学校名称、院系名称、所学专业、就读年级以及具体班级。例如,如果在XX大学XX学院XX专业XX年级XX班就读,就如实填写这些信息,这有助于学校准确识别学生所在的集体,方便后续的审核与管理工作 。
姓名、性别、出生年月、籍贯、身份证号码:这些都是个人身份的基本标识信息。姓名要写法定姓名,性别如实选择男或女,出生年月按照身份证上的日期填写,籍贯填写自己的老家所在地,身份证号码要准确无误地填写,这是重要的身份识别依据,确保在审核过程中与其他信息匹配准确 。
家庭人口与家庭成员情况
家庭通讯信息:要写常住地址,并且父母联系方式需要如实填写,方便学校进行线上回访。准确的通讯信息能够确保学校在审核过程中可以及时与家庭取得联系,核实相关信息或者进行必要的沟通 。
特殊群体类型勾选
针对建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女、优抚对象子女、因公牺牲警察子女等特殊群体类型,根据实际情况进行勾选。学校会根据全国学生资助管理信息系统进行比对核实,勾选后需准备相应证明材料。这些特殊群体往往在家庭经济困难认定中具有特殊的政策考量,如实勾选并提供证明有助于准确认定家庭经济困难程度 。
家庭经济状况相关信息填写
家庭人均年收入:根据实际情况进行填写,计算方式为家庭人均年收入 = 家庭年总收入/家庭总人口数,金额须与“家庭成员情况年收入”相对应,家庭总人口数须与表中家庭成员情况数加学生本人的总数对应。准确计算和填写家庭人均年收入是衡量家庭经济状况的重要指标之一 。
家庭遭受自然灾害情况:如果家庭因自然灾害导致房屋倒塌或严重损坏,农田毁坏,生产生活资料受损严重,基本生活得不到保障,需政府给予过渡期生活救助的情况,如实填写相关灾害情况;如果没有则填无。例如,如果家庭遭受过洪水、地震等自然灾害影响了家庭经济状况,就要详细说明灾害类型、发生时间以及造成的损失等情况,这有助于评估家庭经济困难的外部影响因素 。
家庭遭受突发意外事件:遭受重大突发意外事件,是指学生本人及其家庭成员,由于不可抗力或者不能预见的原因引起的意外伤害,造成严重人员伤亡、重大财产损失的事件(该项指标不包含“家庭遭受重大自然灾害”)。没有就填无,如果有相关事件,如家庭成员突发重病、遭遇交通事故等,要说明事件的大致情况,这也是反映家庭经济负担的一个重要方面 。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:需要与家庭成员情况相对应进行填写。如果有家庭成员因残疾或者年迈而导致劳动能力弱的情况,要具体说明是哪位家庭成员,以及其残疾或年迈的程度对家庭劳动能力的影响,这关系到家庭经济收入的获取能力 。
家庭欠债情况:应注明欠债时间、金额及欠债原因。需要注意的是学生办理的国家助学贷款不纳入家庭欠债。如实填写家庭欠债情况能够反映家庭的经济负担压力,如家庭因为建房、家庭成员生病治疗等原因而欠债,要详细列出相关信息 。
受资助情况:条目式列举捐赠人信息、受助金额及受助时间(含家庭所在地政府资助、社会资助及在校受助情况。大一新生填写高中毕业后至今受助情况,其他年级学生填写上一学年受助情况)。这有助于学校全面了解学生家庭已经获得的资助情况,从而更精准地进行家庭经济困难认定和后续的资助安排 。
个人承诺部分
表内内容必须如实填写,不能空缺,承诺内容需本人手工填写“本人承诺以上所填写资料真实,如有虚假,愿承担相应责任”,且学生本人(或监护人)签字必须手写。个人承诺是诚信的直接体现,切勿提供虚假或夸大信息,这是确保家庭经济困难认定公正、公平、有效的重要环节,也是对学生诚信意识的一种考验 。
二、家庭经济困难学生认定申请表填写注意事项
遵循相关政策与原则
根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2018〕16号)文件要求,认定工作要坚持实事求是、客观公平的原则。这意味着在填写申请表时,要从客观实际出发,以学生家庭经济状况为主要认定依据,认定标准和尺度要统一,确保公平公正。不能为了获取资助而夸大家庭经济困难程度或者提供虚假信息,要如实反映家庭的收入、财产、债务等情况以及特殊群体情况等 。
坚持定量评价与定性评价相结合的原则。在填写申请表时,不仅要准确填写如家庭收入、债务等可以量化的信息,也要对一些难以量化的情况,如家庭遭受的突发意外事件对家庭经济的影响等进行定性的描述,以便学校通过定性分析修正量化结果,更加准确、全面地了解学生的实际情况 。
要坚持公开透明与保护隐私相结合的原则。在填写申请表过程中,要知道后续的认定过程是公开透明的,例如会有班级公示、学院公示、学校公示等环节,但同时自己填写的个人敏感信息及隐私在公示过程中是严禁被涉及的。自己也要注意在填写过程中不要透露过多不必要的隐私信息,只提供与家庭经济困难认定相关的必要信息即可 。
坚持积极引导与自愿申请相结合的原则。学校会引导学生如实反映家庭经济困难情况,主动利用国家资助完成学业,但同时也要充分尊重学生个人意愿,遵循自愿申请的原则。如果学生觉得自己家庭经济情况不符合困难认定标准或者不愿意申请,不应被强制要求填写申请表 。
确保信息准确性与完整性
填写申请表之前,最好把空表复印几份,以免填错。因为表格一旦涂改就无效了。在填写过程中要仔细核对各项信息,如姓名、身份证号码、家庭人口数等基础信息,以及家庭经济状况相关的各项数据,确保没有遗漏和错误。例如,在计算家庭人均年收入时,要准确统计家庭年总收入和家庭总人口数,确保计算结果正确 。
所有需要填写的内容都不能空缺。如果某些情况没有发生,如家庭没有遭受自然灾害或者突发意外事件,要填写“无”,而不是空着不填。并且要按照要求填写完整相关信息,如家庭成员情况中的各个项目都要完整填写,不能只写部分内容 。
准备相关证明材料
根据特殊群体类型的勾选情况,要准备相应的证明材料。例如,如果勾选了建档立卡贫困家庭学生,就需要提供建档立卡相关证明;如果是最低生活保障家庭学生,就要提供低保证明等。这些证明材料是对申请表填写内容的有力支撑,能够确保家庭经济困难认定的准确性。在填写申请表时就要提前知晓需要准备哪些证明材料,并且确保材料的真实性和有效性 。
三、家庭经济困难学生认定申请表填写示例
以下是一个家庭经济困难学生认定申请表填写示例:
学校:XX大学 院系:XX学院 专业:XX专业 年级:XX年级 班级:XX班
基本情况
姓名:李四
性别:男
出生年月:2000.05
籍贯:XX省XX市
身份证号码:123456789012345678
家庭人口:5
手机号码:138xxxxxxxx
家庭通讯信息
详细通讯地址:XX省XX市XX区XX街道XX号
家长手机号码:136xxxxxxxx
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生关系
工作(学习)单位
职业
年收入(元)
健康状况
李父 48 父子 XX工厂 务工 25000 一般
李母 45 母子 无 无 0 较差(因病)
李爷爷 72 爷孙 无 无 0 年迈,劳动能力弱
李奶奶 70 爷孙 无 无 0 年迈,劳动能力弱
特殊群体类型
建档立卡贫困家庭学生:□是(已准备好相关证明材料)
最低生活保障家庭学生:□否
特困供养学生:□否
孤残学生:□否
烈士子女:□否
家庭经济困难残疾学生及残疾人子女:□是(母亲因病残疾,已准备好残疾证明)
优抚对象子女:□否
因公牺牲警察子女:□否
影响家庭经济状况有关信息
家庭人均年收入:5000元(计算过程:家庭年总收入25000元÷家庭人口5人)
家庭遭受自然灾害情况:无
家庭遭受突发意外事件:母亲去年突发重病,花费大量医疗费用,导致家庭经济负担加重。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:母亲因病残疾丧失部分劳动能力,爷爷奶奶年迈无劳动能力。
家庭欠债情况:欠债时间为去年,金额为50000元,欠债原因是母亲治病费用。
受资助情况:无
个人承诺:本人承诺以上所填写资料真实,如有虚假,愿承担相应责任。 (签字)李四 2024年11月
这个示例展示了一个较为典型的家庭经济困难学生的情况填写,包括基本信息、家庭成员信息、特殊群体类型、家庭经济状况相关信息以及个人承诺等部分的填写内容。在实际填写过程中,每个学生的情况会有所不同,需要根据自己家庭的真实情况进行填写。
四、家庭经济困难学生认定申请表模板及填写指导
模板
(签字)[学生本人或监护人签字]
家庭人均年收入:[计算填写]
家庭遭受自然灾害情况:[有则详细填写,无则写无]
家庭遭受突发意外事件:[有则详细填写,无则写无]
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:[有则详细填写,无则写无]
家庭欠债情况:[欠债时间、金额、原因,无则写无]
受资助情况:[列举相关情况]
建档立卡贫困家庭学生:[是/否]
最低生活保障家庭学生:[是/否]
特困供养学生:[是/否]
孤残学生:[是/否]
烈士子女:[是/否]
家庭经济困难残疾学生及残疾人子女:[是/否]
优抚对象子女:[是/否]
因公牺牲警察子女:[是/否]
姓名:[家庭成员姓名]
年龄:[实际年龄]
与学生关系:[如父女等]
工作(学习)单位:[有则写,无则写无]
职业:[如务工等,无则写无]
年收入(元):[实际收入情况]
健康状况:[如健康、较差等]
姓名:[填写自己的姓名]
性别:[选择男或女]
出生年月:[按照身份证填写]
籍贯:[老家所在地]
身份证号码:[准确填写]
家庭人口:[计算并填写]
手机号码:[自己的手机号码]
家庭通讯信息
详细通讯地址:[常住地址]
家长手机号码:[父母一方的手机号码]
基本情况
家庭成员情况
特殊群体类型
影响家庭经济状况有关信息
个人承诺:本人承诺以上所填写资料真实,如有虚假,愿承担相应责任。
填写指导
必须由学生本人(或监护人)手写签字,并且要理解承诺的意义,确保填写的所有信息真实可靠,这是整个申请表的诚信保证部分。
家庭人均年收入要正确计算,各项有关家庭经济影响因素的填写要详细准确。例如家庭遭受自然灾害或突发意外事件,要描述清楚事件对家庭经济的具体影响;家庭欠债情况要说明债务的来源和情况;受资助情况要完整列举不同来源的资助信息。
根据实际情况进行勾选,并且如果勾选为“是”,要确保能够提供相应的证明材料。这部分信息对于家庭经济困难认定中的特殊政策考量非常重要。
每个家庭成员的信息都要完整填写,工作单位和职业要如实反映实际情况,年收入要准确统计,健康状况要按照实际健康水平选择合适的描述。并且家庭成员的人数要与前面填写的家庭人口数相对应。
姓名、性别、出生年月、籍贯和身份证号码都是个人身份的基本信息,按照实际情况准确填写。家庭人口的计算要遵循相关规则,包括家庭成员的范围界定。手机号码和家庭通讯信息要保证准确,以便学校联系核实信息。
基本情况部分
家庭成员情况部分
特殊群体类型部分
影响家庭经济状况有关信息部分
个人承诺部分
五、成功填写家庭经济困难学生认定申请表的经验分享
提前准备相关材料和信息
在填写申请表之前,要先收集好家庭经济状况的相关信息。例如,要准确统计家庭的年收入情况,这可能需要查看家庭成员的工资单、收入记录或者了解家庭农业、副业等收入来源。对于家庭的债务情况,要整理好欠债的明细,包括欠债时间、金额以及原因等。同时,提前准备好特殊群体相关的证明材料,如果是建档立卡贫困家庭,要找到建档立卡的相关证明文件;如果是家庭经济困难残疾学生及残疾人子女,要准备好残疾证明等。这样在填写申请表时就可以准确、快速地填写,并且能够及时提供所需的证明材料,避免因为材料缺失而影响认定进度 。
仔细阅读填写说明和相关政策文件
认真阅读学校发放的关于家庭经济困难学生认定申请表的填写说明,以及《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2018〕16号)等相关政策文件。了解认定的对象、基本原则、认定依据以及工作程序等内容,这样可以确保自己的填写符合要求。例如,知道哪些情况属于特殊群体类型,以及在填写家庭经济状况相关信息时应该遵循什么样的标准等。通过仔细阅读这些说明和文件,可以避免因为对要求不理解而产生的填写错误 。
如实填写并认真核对
在填写申请表时,要始终坚持如实填写的原则。不要为了获取更多的资助而夸大家庭经济困难程度或者提供虚假信息。如实反映家庭的实际情况,包括家庭的收入、财产、债务、特殊群体情况以及家庭遭受的各种困难等。填写完成后,要认真核对每一项内容,检查是否有遗漏、错误或者填写不规范的地方。例如,检查家庭人口数的计算是否正确,家庭人均年收入的计算是否准确,特殊群体类型的勾选是否与实际情况相符等。仔细的核对可以提高申请表的准确性,减少后续审核过程中的问题 。
寻求帮助与咨询
如果在填写申请表过程中有任何疑问或者不确定的地方,不要犹豫,及时向学校的学生资助管理中心、班主任或者辅导员寻求帮助和咨询。他们对家庭经济困难学生认定工作比较熟悉,能够给予准确的指导。例如,对于家庭人口的界定不太清楚,或者不知道某些特殊情况是否应该填写在申请表中时,可以向他们请教。同时,也可以向已经成功申请过家庭经济困难认定的学长学姐请教经验,了解他们在填写过程中的注意事项和遇到的问题以及解决方法,这可以帮助自己更好地完成申请表的填写工作。
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