说明方法：作比较
定义：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
? 作比较可以用同类事物相比，也可以用同一事物的先后情况相比，还可以用相反的事物作对比。
? 作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
示例1
? 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
? 作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。
《松鼠》这篇课文运用了作比较的说明方法，作用是使读者通过比较对松鼠及其特性有具体而鲜明的印象
作者为什么要写松鼠这篇课文
表达了作者对松鼠的喜欢和热爱。本文介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，通过描写说明它的动作敏捷、性格乖巧、驯良，讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
作者为什么要写松鼠这篇课文
表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感，另外，作者还生动地介绍了松鼠的外形和生活习性来表达对它们的喜爱之情。作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，...
作者为什么要写松鼠这篇课文
第4自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造及窝口的特点来表现它的聪明能干。第5自然段介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性，从另一个方面说明松鼠为什么讨人喜欢。课文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方法、语言风格方面与《太阳》有...
作者为什么要写松鼠这篇课文
? 作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。《松鼠》这篇课文运用了作比较的说明方法，作用是使读者通过比较对松鼠及其特性有具体而鲜明的印象 ...
布封为什么要写松鼠
布封的作文松鼠是文艺性说明文体现了作者对松鼠的喜爱跑进来的松鼠是叙事的(具体的事情)体现出人与动物之间的真情。《松鼠》这篇课文的文学常识七颜SEO，师:百科中介绍这么全面了为什么布封还要写松鼠呢?让我们回到课文学习第一自然段。3学习第一自然段师:放生读课文。读出什么从哪句话读出的?画出来。布...
松鼠这篇课文的梳理内容
松鼠这篇课文的梳理内容如下：松鼠是一篇说明文，也是一篇描写大自然中小动物的文学作品。通过介绍松鼠的外形、性格、行为三方面的特征和生活习性，展示了松鼠的漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情，激发读者热爱小动物、热爱大自然的情感。松鼠选自布丰的《布丰文选》。这篇课文可分五...
五年级上学期的《松鼠》主要内容! 急!!!给20分
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色），习性（驯良与乖巧），繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的...
松鼠课文赏析
松鼠课文赏析 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品.通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点.说它是说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良...
六年级上册语文跑进家来的松鼠课文
这篇课文主要讲述了一只松鼠意外地跑进作者家中，并在家中安家落户、生儿育女的故事。作者细致地描述了松鼠的外貌特征、生活习性以及它与作者一家之间的亲密关系，展现了人与动物和谐相处的美好画面。松鼠在作者家中自由自在地生活，不仅给作者一家带来了欢乐，也引发了作者对于人与自然关系的深刻思考。在...
读完松鼠这篇课文你有什么感受
读完松鼠这篇课文你有什么感受如下:读完《松鼠》这篇课文，我感受到作者对松鼠的喜爱和赞美。文章通过描述松鼠的外貌、性格和行为，以及它们在自然环境中的生活习性，表达了作者对这种小动物的喜爱和关注。
