老师准备把一些苹果(不超过40个)分给班级中的同学。如果每2个装一袋正
老师准备把一些苹果(不超过40个)分给班级中的同学。如果每2个装一袋正好装完，如果每3个装一袋也好装完。苹果最多有多少个？
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12x2=3x8
老师准备把一些苹果(不超过四十个)分给班级中的同学。如果每两个装一 ...
最大公倍数，
老师准备把一些苹果不超过四十个分给班级中的同学。如果每两个装一袋...
因为苹果两个装一袋正好装完，三个装一袋也正好装完，所以苹果的个数应为三和二的公倍数。又因为苹果的个数不超过四十个所以可能有6.12.18.24.30.36六种可能，所以苹果最多有36个。
老师准备把一些苹果(不超过40个,每2个一袋正好装完每3个装一袋正好装完...
2*3=6 6*6=36
老师准备把一些苹果分给几名同学,如果每人分6个,还能剩下8个,如果每人...
人数：（8+7）÷（9-6）=15÷3=5（人）；答：一共有5名同学．
什么是幼儿数学认知的重点
如:一个台阶一个台阶的数、一个苹果一个苹果的数,数完要和孩子一起说这是几个。对于能挪动的物件,要将物件放在一处。这样孩子理解会慢慢知道4是整群物件共有4件,而不是在一序列物件中的第4件。在教孩子数物件时,要写给他看由0~9的写法,我们可以把数字写得可以用他的手指依数字的轮廓能画出来,孩子的...
数学题 分析:本题考察的是平均数的问题。
1、有6箱鸡蛋,每箱鸡蛋个数相等,如果从每箱中拿出50个,那么6箱剩下的鸡蛋个数正好和原来5箱的个数相等,原来每箱鸡蛋多少个? 2、有7筐苹果,每筐苹果个数相等,如果从每筐中拿出40个,那么7筐剩下的苹果个数正好和原来5筐的个数相等,原来每筐苹果多少个? 3、有5箱饼干,每箱鸡蛋重量相等,如果从每箱中拿...
北师大版小学四年级上册数学《商不变的规律》教案三篇
理解并归纳出商不变的规律。 教学难点: 会初步运用商不变的规律进行一些简便计算。 教具学具: 小黑板、计算题卡。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣。 师:同学们注意了,我讲一个故事给你们听。你们看过《西游记》吗?里面的内容很精彩,老师知道同学们都很喜欢里面的孙悟空,今天老师就给大家讲个孙悟空分桃子的...
数学题:某班级总有40名同学,老师至少拿基本作业本随意分给同学,才能...
41，（至少有一个同学能得到不少于两，即最少有一个同学能得到>=2本）假设每个同学1本，那么是40本，再有一本给任意一同学，则该同学得到2本喽！
一些苹果分给甲、乙两个班级,共80名同学。如果甲班每人分5个,乙班每 ...
320个苹果。设甲班X人，乙班Y人，方程式5X+3Y+10=3X+5Y-10, X+Y=80.结果算出甲班X为35，乙班Y为45人。将35\/45代入方程式，5*35+3*45+10=320，3*35+5*45-10=320。答案为320个苹果。
...老师准备了40多个棒棒糖,如果每3个装一袋正好装完,
这类题是求最小公倍数\/最大公约数的一类题，3和5作为题中反映出来的数据是最大公约数，所以原数肯定能被这两个数整除，故3*5=15，又说40多个，故为15的三倍，45.望采纳，谢谢
