做管理，也就一年，你就能明显感觉到天赋差距。
这种鸿沟明显到，你都知道他下一句话说啥，或者这个事情肯定会办砸，你连借口都替他想好了。
同样两个人，一个就是一说就懂，一干就成；另一个就是说半天听不懂，做啥啥不行。
比如我给你说最近的一个例子啊。
疫情影响下，大家都要开线上会议，腾讯会议有个问题，每次加入都是显示我微信名和头像，而不是真名+公司名，这样每次都要修改，很烦。
那么最先发现能够设置会议名和头像的，是我们公司里最聪明的两个小姑娘。
她俩在某一天自己就搞定了。
我是看到她俩搞定，我研究了大概半个小时，终于搞定了。
接着，我就把这个方法介绍给跟我开会的同事们，要求他们改。
并且，在每天和客户开会之前，都会要求他们改。
基本上都不会改。他们要么就是直接一个微信名和头像扔在那，人家还要问，这是哪位；要么就是每次手工改一遍。
这就是天赋的差距，没办法。
这是个很小的例子，有没有大的？当然有。
当然啦，我说大的，我的读者绝大多数看都看不懂了，因为超越了绝大多数人的天赋。
不信，你就试一试。
目标感，这是职场中非常核心的能力，基层是要把目标执行好，把风险汇报上去；中层是拆解目标，盯紧目标；高层是寻找目标，决策目标。
那么目标感有多强，近乎决定了你上升多快。
如何评价目标感呢？
我给你个简单的方法：
就是你做的每一件事情，你都至少能说清楚，这东西最后能让谁在什么时候得到一个什么样的结果。
看着很简单是吧？大家可以把自己手里的工作盘点一下，看看是不是都能说清楚。
在盘点的过程中，你遇到的每一个需要思考的地方，都是你的盲区。
就这个东西，有些人一点就透，有些人怎么聊都没用。
培养目标感，我看到的比较优秀的人，大概是半年的时间能转过弯来，形成问目标是什么的习惯。只要问题一复杂，或者讨论一复杂，他就会第一个问出来，目标是什么。
这种人升高层就是时间问题，慢慢积累即可。
那么中人之姿是什么状态呢？
就是每次你问他，你的目标是什么？他都想一会儿，给你一个现编的答复。
之所以是现编的，就是因为这个东西绝对不是他跟任务的提出人问出来的，而是自己从自己做的事情里猜出来的。
这就是中人之姿。如果你能达到这个水平，目标感至少及格了，当个基层管理者没啥问题。
那天赋不行的人啥样呢？
就是天天忙忙碌碌 ，用一些一听就毫无价值的事情来找你，你问他，你的目标是什么，他编都编不出来。
有的能编一个动作出来，他意识不到那不是目标。这种比上面那个烂透了的稍微好一点。
举个例子：
有人问，官人，你能把这个文件帮我处理了吗？
你问他，你的目标是啥？
最烂的说，啥目标？
好一点：我需要处理这个文件。
再好一点：我需要这个数据来汇报。
再好一点：XXX需要我提供报表，这个数据是我报表的核心数据。
再好一点：XXX需要跟他老板汇报，需要咱们提供报表，这个数据是核心数据。
再好一点：XXX想跟他老板表表功，需要咱们配合搞点看着好的数据。
再好一点：这不年底了嘛，XXX想弄点东西个老板表表功，往上动一动。
这里分别对应了工作的动作，工作的结果，客户的要求，客户的期望，客户的需求，客户的动机。
一般来说，天赋差的，就划走了；
好一点的，抬杠的话都想好了；
再好一点的，能读懂我说什么；
再好一点的，在点头；
再好一点的，开始记笔记；
再好一点的，会反思自己的行为。
你负责过几百人的吃喝拉撒，你就对天赋这个事情很敏感，人比人得死，货比货得扔。
天赋是比出来的，你可以说，各种人有不同的天赋。可是大家总有一些公认的评价维度。
毕竟我们活在一个普遍联系的社会里，遵循着公共的规则。
祝各位都天赋异禀吧。
这种鸿沟明显到，你都知道他下一句话说啥，或者这个事情肯定会办砸，你连借口都替他想好了。
同样两个人，一个就是一说就懂，一干就成；另一个就是说半天听不懂，做啥啥不行。
比如我给你说最近的一个例子啊。
疫情影响下，大家都要开线上会议，腾讯会议有个问题，每次加入都是显示我微信名和头像，而不是真名+公司名，这样每次都要修改，很烦。
那么最先发现能够设置会议名和头像的，是我们公司里最聪明的两个小姑娘。
她俩在某一天自己就搞定了。
我是看到她俩搞定，我研究了大概半个小时，终于搞定了。
接着，我就把这个方法介绍给跟我开会的同事们，要求他们改。
并且，在每天和客户开会之前，都会要求他们改。
基本上都不会改。他们要么就是直接一个微信名和头像扔在那，人家还要问，这是哪位；要么就是每次手工改一遍。
这就是天赋的差距，没办法。
这是个很小的例子，有没有大的？当然有。
当然啦，我说大的，我的读者绝大多数看都看不懂了，因为超越了绝大多数人的天赋。
不信，你就试一试。
目标感，这是职场中非常核心的能力，基层是要把目标执行好，把风险汇报上去；中层是拆解目标，盯紧目标；高层是寻找目标，决策目标。
那么目标感有多强，近乎决定了你上升多快。
如何评价目标感呢？
我给你个简单的方法：
就是你做的每一件事情，你都至少能说清楚，这东西最后能让谁在什么时候得到一个什么样的结果。
看着很简单是吧？大家可以把自己手里的工作盘点一下，看看是不是都能说清楚。
在盘点的过程中，你遇到的每一个需要思考的地方，都是你的盲区。
就这个东西，有些人一点就透，有些人怎么聊都没用。
培养目标感，我看到的比较优秀的人，大概是半年的时间能转过弯来，形成问目标是什么的习惯。只要问题一复杂，或者讨论一复杂，他就会第一个问出来，目标是什么。
这种人升高层就是时间问题，慢慢积累即可。
那么中人之姿是什么状态呢？
就是每次你问他，你的目标是什么？他都想一会儿，给你一个现编的答复。
之所以是现编的，就是因为这个东西绝对不是他跟任务的提出人问出来的，而是自己从自己做的事情里猜出来的。
这就是中人之姿。如果你能达到这个水平，目标感至少及格了，当个基层管理者没啥问题。
那天赋不行的人啥样呢？
就是天天忙忙碌碌 ，用一些一听就毫无价值的事情来找你，你问他，你的目标是什么，他编都编不出来。
有的能编一个动作出来，他意识不到那不是目标。这种比上面那个烂透了的稍微好一点。
举个例子：
有人问，官人，你能把这个文件帮我处理了吗？
你问他，你的目标是啥？
最烂的说，啥目标？
好一点：我需要处理这个文件。
再好一点：我需要这个数据来汇报。
再好一点：XXX需要我提供报表，这个数据是我报表的核心数据。
再好一点：XXX需要跟他老板汇报，需要咱们提供报表，这个数据是核心数据。
再好一点：XXX想跟他老板表表功，需要咱们配合搞点看着好的数据。
再好一点：这不年底了嘛，XXX想弄点东西个老板表表功，往上动一动。
这里分别对应了工作的动作，工作的结果，客户的要求，客户的期望，客户的需求，客户的动机。
一般来说，天赋差的，就划走了；
好一点的，抬杠的话都想好了；
再好一点的，能读懂我说什么；
再好一点的，在点头；
再好一点的，开始记笔记；
再好一点的，会反思自己的行为。
你负责过几百人的吃喝拉撒，你就对天赋这个事情很敏感，人比人得死，货比货得扔。
天赋是比出来的，你可以说，各种人有不同的天赋。可是大家总有一些公认的评价维度。
毕竟我们活在一个普遍联系的社会里，遵循着公共的规则。
祝各位都天赋异禀吧。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2023-01-04
首先，小编是承认有天赋差距的
天赋存在于各个方面，举个简单的例子，非洲人普遍耐力，柔韧性比其他人种要好，这就是种族天赋，所以田径运动会，大部分获奖的都是黑人，侧面反应了刘翔当年的成绩有多么的不容易
小编其实很早就发现了，上个世纪90年代，小编上高中时期，有两个同学，男同学A和女同学B
男同学A每天看小说，在小编那个年代，没有手机，没有GBA，看小说是大部分学生的课堂摸鱼首选
A同学被老师发现了无数次，没收了无数本小说，依然我行我素，上课看，下课看，回家就睡觉，只有考试前一周不看，一周的时间把几份卷子做做，然后考试就能考不错的成绩，印象中高考考了600分，对于一个县城中学来说，已经是个相当不错的成绩了
B同学是个很文静的姑娘，上课非常认真，书上做满了笔记，每天都是不停的在做卷子，但是很可惜，我就没见她物理考及格过，最低的一次模拟考，只考了6分，我依稀记得老师课堂上点她名字骂的样子，哭的很伤心，但是没用，第一年高考就考了400多分，复读了，好像第二年也就不到500分，考了个大专
那时候起，我就发现天赋确实存在差异，后来的事情更加印证了我的看法
A同学考了一个211，学的计算机，出来不想做程序员，自己跑去卖财务软件，然后现在就成了某知名企业的CFO，有次同学聚会，我开玩笑问他，你不是学计算机的么，怎么成了会计，他很无奈的说“我不想加班，反正在卖软件，我得搞清楚软件的特点，就跟着操作了一下，然后不懂的我就看书，结果发现会计太简单了，于是就去考了个资格证，然后第二年考了个注会，就成了会计了”
小编当时的心情就是“我咋就没他这样的天赋呢”
但是事实确实如他所说，他的岗位说明了一切
天赋差距，确实会有影响，但是没有努力，一样会糟蹋掉天赋，关键就看目标定的有多高了，比如网上爆火的韦东奕韦神，一定是有数学天赋的，但是他10多年持续的努力，才让他现在在这个专业下功成名就。
那没有天赋怎么办呢，小编的观点，人人都有自己的天赋，只是没有被发现，在一个专业有天赋差距赶不上，那就目标定低一点，或者换个专业呗，比如大象要和猎豹赛跑，那不就选错了赛道么。
保持平常心，努力成长，在自己的领域做出色，才是生活该有的样子。
天赋存在于各个方面，举个简单的例子，非洲人普遍耐力，柔韧性比其他人种要好，这就是种族天赋，所以田径运动会，大部分获奖的都是黑人，侧面反应了刘翔当年的成绩有多么的不容易
小编其实很早就发现了，上个世纪90年代，小编上高中时期，有两个同学，男同学A和女同学B
男同学A每天看小说，在小编那个年代，没有手机，没有GBA，看小说是大部分学生的课堂摸鱼首选
A同学被老师发现了无数次，没收了无数本小说，依然我行我素，上课看，下课看，回家就睡觉，只有考试前一周不看，一周的时间把几份卷子做做，然后考试就能考不错的成绩，印象中高考考了600分，对于一个县城中学来说，已经是个相当不错的成绩了
B同学是个很文静的姑娘，上课非常认真，书上做满了笔记，每天都是不停的在做卷子，但是很可惜，我就没见她物理考及格过，最低的一次模拟考，只考了6分，我依稀记得老师课堂上点她名字骂的样子，哭的很伤心，但是没用，第一年高考就考了400多分，复读了，好像第二年也就不到500分，考了个大专
那时候起，我就发现天赋确实存在差异，后来的事情更加印证了我的看法
A同学考了一个211，学的计算机，出来不想做程序员，自己跑去卖财务软件，然后现在就成了某知名企业的CFO，有次同学聚会，我开玩笑问他，你不是学计算机的么，怎么成了会计，他很无奈的说“我不想加班，反正在卖软件，我得搞清楚软件的特点，就跟着操作了一下，然后不懂的我就看书，结果发现会计太简单了，于是就去考了个资格证，然后第二年考了个注会，就成了会计了”
小编当时的心情就是“我咋就没他这样的天赋呢”
但是事实确实如他所说，他的岗位说明了一切
天赋差距，确实会有影响，但是没有努力，一样会糟蹋掉天赋，关键就看目标定的有多高了，比如网上爆火的韦东奕韦神，一定是有数学天赋的，但是他10多年持续的努力，才让他现在在这个专业下功成名就。
那没有天赋怎么办呢，小编的观点，人人都有自己的天赋，只是没有被发现，在一个专业有天赋差距赶不上，那就目标定低一点，或者换个专业呗，比如大象要和猎豹赛跑，那不就选错了赛道么。
保持平常心，努力成长，在自己的领域做出色，才是生活该有的样子。
第2个回答 2023-01-04
情商爆表也是一种常人难以企及的天赋。
十几年过去了，我至今印象最深的就是他对我说的这段话：违反校规校纪的时候，面对老师绝对不能怂。不是说你要刚你要横，而是得不卑不亢，冷静微笑，声音沉稳，以及永远礼数周全。老师说话的时候，你一定要微笑冷静地全程看着老师的眼睛，不能有任何低头、扭头、眼神躲闪、搓小手之类的操作，一定要平视，不能让老师对你进入俯视的状态。对女老师就用温柔刚健的语气，就像乔峰对阿朱说话那样，脸上微笑一定得温柔。对男老师就用中气十足又礼貌和善的语气，就像张无忌在光明顶力战六大派时说话的那种样子。好言好语，但又绝对不容置疑。因为大多数老师从小上学一直到师范毕业又被分配到学校工作，他们一辈子都没离开过校园，这就意味着他们缺少社会的历练，眼界和能力就那么大点。你按我说的这么干，他们只会懵逼，因为他们没见过这种学生，遇上这种直接就能给他们整不会了。学校是个等级分明但又不那么分明的地方，在这种地方待了一辈子的人，你只要明白他们的思维逻辑，然后不按套路出牌，就能通过眼神语气肢体动作营造出来的个人气场直接把他们镇住。
那个时候，我们才15岁。
这孙子高一的时候，自己打印了一堆假条，签自己的名字，拿给社团的学弟妹们去请假参加排练。
我问他为什么不伪造成某个老师的签名？他说：因为冒充别人的签名是个性质很严重的原则性问题。首先咱们学校没有统一规格的假条，一般都是老师自己写或者打印出来给学生的，所以我自己设计个假条印出来既不算造假也没人能辨别。其次这个假条上印的是我们社团的抬头，签的也是我自己的名字。没有老师见过有学生敢这么干的，所以他们脑子里根本就反应不过来是怎么回事，见是个假条就给过了。后面就算弄明白是怎么回事了，最多说我两句，因为假条本来就是我们社团的假条又不是学校的假条，名字又是我自己，一切都光明磊落，是他们自己看了假条之后放的人。
事实证明他是对的，他那个“假”假条特别好使 。
中午社团要用阶梯教室开会，按道理得上报社联，社联给批条，再去保卫处预约时间。他不，他就当天中午直接上值班室，跟保安说让给开门，保安就给开了。我问他“你怎么跟保安说的”，他说“怎么说不重要，重要的是你的语气和态度，要让人觉得你不可质疑”。
他在这方面真的极有天赋。他们那个社团大大小小五六十人，最多有过过百的时候。社团开会，几十上百个从初一到高三的学生挤在阶梯教室里，叽叽喳喳个不停，二楼都能听见。但是只要他来了往门口一站，所有人都立马安静。
有一次我们学校遭了贼，他的电脑和我的手机以及其他几十个学生的手机钱包文曲星之类的东西都被偷了，是保卫处出了内鬼闹的。当时学校的安保是外包给安保公司的，这个事因为是内鬼干的所以性质非常严重，损失数额不小，又没有保险，自然全都得安保公司来赔。当时保卫处的满脸横肉全是凶相的主任分时分批把受害者们分别叫到办公室，大约是觉得都是一帮小孩子好忽悠，想把人唬住好少赔点钱。谁知道他进了门后直接往沙发一坐，二郎腿翘起来，像个来视察工作的老板一样，面无表情直接就撂下一句：“你说吧，怎么处理。”
装逼谁都会，但小孩子到了没见过的场面就算想装也特别容易虚。而他厉害就厉害在一丁点都不带虚的。
那次保卫处隔了一天后就赔了他七千块，而丢了个三星anycall的我只赔了六百，还是过了快一个月才拿到。他后来告诉我，他那个电脑用了四年了，买的时候也才八千。这波不亏。
高一第一个学期上到一半，我们班主任已经有点啥事都先找他商量了。他说因为班主任是第一次当班主任，一点经验都没有，而他在班里说话又很管用，他给班主任提的建议也都很好使。当时学校里明令禁止不让学生用手机，但是他就可以在自习课的时候一句话带走半个班的男生去陪他参加社联大会帮他的社团壮声势，而带人走的时候他只是给班主任发了个短信给这十几个人请假，过两分钟班主任就给他回了一条 “好的”。
高二的时候，学校里一个和他私交甚笃的老师因为在网上骂学校的政策，被教务处知道了惹上了大麻烦。他居然就单枪匹马跑去校长室，自己把事给顶下来了，跟校长说是自己盗了老师的账号发的那些东西，和老师无关。而校长还真就对他这套说法买了账，推迟了后面的一个会，跟他聊了半天，临了还让他把对学校政策的看法和意见整理整理写一篇出来。回来之后，他洋洋洒洒写了三千多字痛陈学校各类弊政，发给了校长，这事就过去了。（这个故事他十年都没跟人讲过，我是去年在朋友圈看他的一篇文章才知道的这个故事。因为这个事非常复杂，我就没展开写，挂上他的原文链接大家有兴趣可以看看。
十几年过去了，我至今印象最深的就是他对我说的这段话：违反校规校纪的时候，面对老师绝对不能怂。不是说你要刚你要横，而是得不卑不亢，冷静微笑，声音沉稳，以及永远礼数周全。老师说话的时候，你一定要微笑冷静地全程看着老师的眼睛，不能有任何低头、扭头、眼神躲闪、搓小手之类的操作，一定要平视，不能让老师对你进入俯视的状态。对女老师就用温柔刚健的语气，就像乔峰对阿朱说话那样，脸上微笑一定得温柔。对男老师就用中气十足又礼貌和善的语气，就像张无忌在光明顶力战六大派时说话的那种样子。好言好语，但又绝对不容置疑。因为大多数老师从小上学一直到师范毕业又被分配到学校工作，他们一辈子都没离开过校园，这就意味着他们缺少社会的历练，眼界和能力就那么大点。你按我说的这么干，他们只会懵逼，因为他们没见过这种学生，遇上这种直接就能给他们整不会了。学校是个等级分明但又不那么分明的地方，在这种地方待了一辈子的人，你只要明白他们的思维逻辑，然后不按套路出牌，就能通过眼神语气肢体动作营造出来的个人气场直接把他们镇住。
那个时候，我们才15岁。
这孙子高一的时候，自己打印了一堆假条，签自己的名字，拿给社团的学弟妹们去请假参加排练。
我问他为什么不伪造成某个老师的签名？他说：因为冒充别人的签名是个性质很严重的原则性问题。首先咱们学校没有统一规格的假条，一般都是老师自己写或者打印出来给学生的，所以我自己设计个假条印出来既不算造假也没人能辨别。其次这个假条上印的是我们社团的抬头，签的也是我自己的名字。没有老师见过有学生敢这么干的，所以他们脑子里根本就反应不过来是怎么回事，见是个假条就给过了。后面就算弄明白是怎么回事了，最多说我两句，因为假条本来就是我们社团的假条又不是学校的假条，名字又是我自己，一切都光明磊落，是他们自己看了假条之后放的人。
事实证明他是对的，他那个“假”假条特别好使 。
中午社团要用阶梯教室开会，按道理得上报社联，社联给批条，再去保卫处预约时间。他不，他就当天中午直接上值班室，跟保安说让给开门，保安就给开了。我问他“你怎么跟保安说的”，他说“怎么说不重要，重要的是你的语气和态度，要让人觉得你不可质疑”。
他在这方面真的极有天赋。他们那个社团大大小小五六十人，最多有过过百的时候。社团开会，几十上百个从初一到高三的学生挤在阶梯教室里，叽叽喳喳个不停，二楼都能听见。但是只要他来了往门口一站，所有人都立马安静。
有一次我们学校遭了贼，他的电脑和我的手机以及其他几十个学生的手机钱包文曲星之类的东西都被偷了，是保卫处出了内鬼闹的。当时学校的安保是外包给安保公司的，这个事因为是内鬼干的所以性质非常严重，损失数额不小，又没有保险，自然全都得安保公司来赔。当时保卫处的满脸横肉全是凶相的主任分时分批把受害者们分别叫到办公室，大约是觉得都是一帮小孩子好忽悠，想把人唬住好少赔点钱。谁知道他进了门后直接往沙发一坐，二郎腿翘起来，像个来视察工作的老板一样，面无表情直接就撂下一句：“你说吧，怎么处理。”
装逼谁都会，但小孩子到了没见过的场面就算想装也特别容易虚。而他厉害就厉害在一丁点都不带虚的。
那次保卫处隔了一天后就赔了他七千块，而丢了个三星anycall的我只赔了六百，还是过了快一个月才拿到。他后来告诉我，他那个电脑用了四年了，买的时候也才八千。这波不亏。
高一第一个学期上到一半，我们班主任已经有点啥事都先找他商量了。他说因为班主任是第一次当班主任，一点经验都没有，而他在班里说话又很管用，他给班主任提的建议也都很好使。当时学校里明令禁止不让学生用手机，但是他就可以在自习课的时候一句话带走半个班的男生去陪他参加社联大会帮他的社团壮声势，而带人走的时候他只是给班主任发了个短信给这十几个人请假，过两分钟班主任就给他回了一条 “好的”。
高二的时候，学校里一个和他私交甚笃的老师因为在网上骂学校的政策，被教务处知道了惹上了大麻烦。他居然就单枪匹马跑去校长室，自己把事给顶下来了，跟校长说是自己盗了老师的账号发的那些东西，和老师无关。而校长还真就对他这套说法买了账，推迟了后面的一个会，跟他聊了半天，临了还让他把对学校政策的看法和意见整理整理写一篇出来。回来之后，他洋洋洒洒写了三千多字痛陈学校各类弊政，发给了校长，这事就过去了。（这个故事他十年都没跟人讲过，我是去年在朋友圈看他的一篇文章才知道的这个故事。因为这个事非常复杂，我就没展开写，挂上他的原文链接大家有兴趣可以看看。
第3个回答 2023-01-04
在读书阶段我们肯定都听过这样的“木桶理论”，就是一个桶能装多少水取决于最短的那块木板的长度。
我觉得，在学校学习的时候，它可能是对的，因为每个科目中占比最大的就是相对简单的题，你只要努力不偏科，每个科目都达到一个及格左右的水平，基本上就可以考一个较高的分数，可以进入一个还不错的学校。
但走过了学生生涯，这个理论就不太适用了，因为在学校时每个人都只有那一个规定的目标要去完成，就是为了高考考一个高分，进入一个好大学，其他方面擅长的东西都是被隐藏起来的，因为在那个阶段只能够看出你某个学科学习得怎么样样，学生阶段就是以分数高低论英雄的。
但进入社会后，每个人都会进入某个领域去掌握这个细分领域的专业技能，去深耕，去赚钱，这个时候就应该找到自己的那个比较擅长的，甚至有点儿天赋的“木板”，然后不断加长它。
这样才是我们最正确的选择，而不是拼命地弥补自己不足，人类就是有某些先天差异的，有些领域的东西就是你拼命努力也没办法做到其他人一般努力就能达到的水平的，如果你付出百倍的努力却还是追不上行业的平均水平，那你的努力又有什么意义呢？
这只能证明你不太擅长这个行业，不太适合做这份工作，你需要做的是及时止损，尝试一些其他的赛道，说不定你一般般的努力就可以达到行业的平均水平，再加把劲儿说不定就可以达到这个行业中领先的水平。
那为什么不去做一些自己擅长的呢？
自己还比较轻松，也会更有成就感，对吧？
所以，千万不要死死盯着自己短板不放，要努力把自己的长板拉长。
一定不要成为那种什么都会一点儿，但没有一样是自己擅长的人。
要记住，全能是最大的无能。
现代化的世界是高度分工协作的，专业的事要交给专业的人去做，你不用什么都会，只需要拥有一技之长即可。
那什么是天赋？肯·罗宾逊认为，天赋，是天资和热情的完美结合。每个人都可以找到自己的天赋，每个人都有独特的天赋和热情。
每个人其实都是有天赋的，我们要清楚，我们只是普通人，我们再怎样也不可能成为霍金、爱因斯坦、牛顿等等那样的超级大佬，那些能够为人类科技发展做出卓越贡献的人，他们的天赋一定不仅仅是天赋。
其实对于我们这样的普通人来说的话，天赋其实就是你比较感兴趣，做起来还相对轻松，付出一般努力就可以达到比较高的水平的事情。
正如那句话说的那样：
“每个人都有自己的天赋点，这个能力如果放在群体中对比，也许不是最卓越的，但放在自身，一定会比你自身的其他能力要优越。”
我觉得天赋就是与生俱来的，每个人都有在不同方面的天赋，如果你觉得自己没有天赋，那可能是它还没有被你发现，还没有合适机会触发它，多去尝试一些自己感兴趣的东西，说不定你就发现了自己天赋所在！
我觉得，在学校学习的时候，它可能是对的，因为每个科目中占比最大的就是相对简单的题，你只要努力不偏科，每个科目都达到一个及格左右的水平，基本上就可以考一个较高的分数，可以进入一个还不错的学校。
但走过了学生生涯，这个理论就不太适用了，因为在学校时每个人都只有那一个规定的目标要去完成，就是为了高考考一个高分，进入一个好大学，其他方面擅长的东西都是被隐藏起来的，因为在那个阶段只能够看出你某个学科学习得怎么样样，学生阶段就是以分数高低论英雄的。
但进入社会后，每个人都会进入某个领域去掌握这个细分领域的专业技能，去深耕，去赚钱，这个时候就应该找到自己的那个比较擅长的，甚至有点儿天赋的“木板”，然后不断加长它。
这样才是我们最正确的选择，而不是拼命地弥补自己不足，人类就是有某些先天差异的，有些领域的东西就是你拼命努力也没办法做到其他人一般努力就能达到的水平的，如果你付出百倍的努力却还是追不上行业的平均水平，那你的努力又有什么意义呢？
这只能证明你不太擅长这个行业，不太适合做这份工作，你需要做的是及时止损，尝试一些其他的赛道，说不定你一般般的努力就可以达到行业的平均水平，再加把劲儿说不定就可以达到这个行业中领先的水平。
那为什么不去做一些自己擅长的呢？
自己还比较轻松，也会更有成就感，对吧？
所以，千万不要死死盯着自己短板不放，要努力把自己的长板拉长。
一定不要成为那种什么都会一点儿，但没有一样是自己擅长的人。
要记住，全能是最大的无能。
现代化的世界是高度分工协作的，专业的事要交给专业的人去做，你不用什么都会，只需要拥有一技之长即可。
那什么是天赋？肯·罗宾逊认为，天赋，是天资和热情的完美结合。每个人都可以找到自己的天赋，每个人都有独特的天赋和热情。
每个人其实都是有天赋的，我们要清楚，我们只是普通人，我们再怎样也不可能成为霍金、爱因斯坦、牛顿等等那样的超级大佬，那些能够为人类科技发展做出卓越贡献的人，他们的天赋一定不仅仅是天赋。
其实对于我们这样的普通人来说的话，天赋其实就是你比较感兴趣，做起来还相对轻松，付出一般努力就可以达到比较高的水平的事情。
正如那句话说的那样：
“每个人都有自己的天赋点，这个能力如果放在群体中对比，也许不是最卓越的，但放在自身，一定会比你自身的其他能力要优越。”
我觉得天赋就是与生俱来的，每个人都有在不同方面的天赋，如果你觉得自己没有天赋，那可能是它还没有被你发现，还没有合适机会触发它，多去尝试一些自己感兴趣的东西，说不定你就发现了自己天赋所在！
第4个回答 2023-01-04
我大学的时候有一部分人是平时啥也不学的，上课睡觉，下课回宿舍看小说，考试前临时抱佛脚。我宿舍一个哥们儿就是这样的，沉迷于网络小说，当时一个月30mb的流量，全部用于刷小说。也有继承高中刻苦努力的，整天就是自习室，食堂，和宿舍睡觉三点一线。全系仅有的几个女生有一个就是典型的这种风格，整个大学四年我都没和她说过话。结果一定是第一个哥们儿60来分飘过，第二个拿奖学金。那就猜错了。我宿舍那个哥们儿每次考试分数都不是很高，但是80分还是有的。这个孙子山东的，高考650多分，他们全县第一，说是从高中起就是这样的。最牛逼的是大一考微积分，他整本书看了大概3小时，然后总结了一套规律，他说考试估计会考。我们都对他嗤之以鼻，结果考试真的考了，和他说的基本接近。另一个女生没有不及格，但是考试成绩只止步在中下游，平均分数65-75左右。听说在宿舍经常着急的要哭，但是就是成绩上不来。打游戏也是，我从小就打游戏，初中开始玩电脑游戏，高二开始打真三国无双，后来转刀塔1.后来转刀塔2。我当时在11还是浩方来着，天梯大概最高1700，就再也上不去了，没那天赋。这个哥们家里困难，大一才买了个二手电脑，第一次接触电脑游戏。我带他玩刀塔1，随便完虐他。但是基本就虐了三个月不到，他天梯已经打到1900分了。我就很好奇，为什么这个哥们儿不再努努力，上个清华北大什么的，感觉对他来说不是什么难事。怎么会和我等资质平庸之辈到了一个宿舍。和他聊过 一次，他自己也说不清楚到底为什么，他说自己就是不想努力，觉得轻轻松松的活着挺好，能每天刷刷小说连载就很快乐。当你有机会真真切切的见到天赋这个东西，真的会发现人和人的天赋差距实在太大了。但是天赋并不会决定未来。我就属于资质平平，比较贪玩，上课偶尔逃课去打球打游戏，但是也经常在自习室呆很久。勉强达到和这个哥们儿一样的分数水平。把我们三个的学习天赋划分三档的话，差异真的蛮大的。我这个哥们和我一样，毕业后进入了建筑业，现在也只是个泯然众人的工程师。同系的那个女生我没什么联系，看大学群里她的简介，应该是在设计院做设计师，也并没有过的很差本回答被网友采纳
你什么时候发现真的有天赋差距的?
做管理，也就一年，你就能明显感觉到天赋差距。这种鸿沟明显到，你都知道他下一句话说啥，或者这个事情肯定会办砸，你连借口都替他想好了。同样两个人，一个就是一说就懂，一干就成；另一个就是说半天听不懂，做啥啥不行。比如我给你说最近的一个例子啊。疫情影响下，大家都要开线上会议，腾...
什么事突然让你觉得原来真的有天赋这回事?
初一的同桌数理化只要把课本翻一遍就多难的题都会了,但文科奇臭,最后高中都没考上。
从什么时候开始你觉得自己天生就不是学习的料?
当我在高中的时候就发现了我在学习上真的没有任何的天赋，自己实在不是学习的那一块料啊。其实上高中以前，很多人都并没有全力以赴的学习，所以根本看不出来一个人的学习能力和学习天赋到底能发挥到多大程度。我在小学和中学的时候学习成绩是属于中等偏上，有的时候它会属于前几名的水平。当时并没有...
怎么才能发现自己的天赋?
3、尝试：有时候天赋不是出生就表现出来的，是在不断的尝试中发现的。所以多尝试一些新鲜事物，说不定你正在尝试的这个就是你的天赋所在。4、询问父母或者朋友：有句话说的好：当局者迷旁观者清。有时候你自己不在意的事情，身边人看的最仔细。所以询问你的父母或者身边从小长大的朋友。在她们眼里，...
哪些瞬间让你发现你或别人在某方面天赋异禀?
刚参加工作时，班组长每天都会记录工时，月底按工时发工资，其余人每天自己单独记录一下，月底跟班组长核对，而我从来不记，到月底我看看工时单就知道对不对了，一整月的工作种类和数量我都能记在心上，现在回忆起来还觉得自己的记忆力很强的。
你是什么时候发现自己有某个天赋的
上中学的时候，发现记忆力超强。
一个人的天赋怎样发现呢?
比如，当我们说一个人在写作方面具备优势的时候，说明他已经在写作方面取得了积极的成果。比如，他在写作比赛中获奖，他的作品经常得到周围人的认可，或者他的文章有相当的阅读和影响力等等，这些都说明他已经具备了取得积极成果的能力。4、从天赋到优势，中间的差距是投入。也就是在实践练习、技能培养和...
每个人都有自己的天赋,如何发现自己的天赋?
每个人都有自己的天赋，但是想要发现自己的天赋是很难的，想要发现自己的天赋就要不断的去尝试一些新的东西，并且找到自己热爱的那件事情，然后就是去做到最后，你的天赋也就真正的发挥出来了，但是这个过程是非常的难得，每个人的过程都是不一样的。1 天赋是一个要主动发现的东西。每个人都是有自己...
如何发现 自己的天赋
1是否在某些方面比同龄的孩子起步早——你是否比别人更早学会对着人微笑；自己坐起来，是否比别人更早开始；咿呀学语或捡了东西就往嘴里塞，尽管也有一些人小时候开窍得比较晚，日后却成了知名的这家那家的，但是不可否认，早期的这些表现，预示着一个人在某些方面很特别，很不寻常，具备某方面的天赋...
每个人都隐藏着天赋,发现天赋之旅
在世界上,其他人能比我们自己更能发现天赋。 有人对你说你做这个事特别厉害的时候,试着去记录下,看看是不是有这样的天赋。 我也在留意察觉,小伙伴对我说的事,是不是我的天赋。我想经过时间的考验,终会明了。 6.找到你的最爱。 热情热爱是一个人与某些事物间深刻的吸引力,一种产生深深喜爱和满足感的强烈...
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