《思想政治教育学原理》是2007年高等教育出版社出版的图书，作者是陈万柏、张耀灿。
本书编者在吸取学科理论研究的新成果、总结社会主义现代化进程中思想政治教育新经验的基础上，深入论述了思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程，探讨了思想政治教育学的理论基础和知识借鉴。
内容简介
《思想政治教育学原理(第2版)》为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是高等院校“思想政治教育专业”的主干课教材。
在此基础上，《思想政治教育学原理(第2版)》对思想政治教育学的一系列重要内容如思想政治教育的地位和作用、思想政治教育环境、思想政治教育过程及其规律、思想政治教育者和教育对象、思想政治教育内容、原则、方法和艺术、载体、思想政治教育管理等进行了富有新意的阐释。
思想政治教育,思想政治教育学,思想政治教育学原理的关系?
思想政治教育是一种实践活动。思想政治教育学是研究思想政治教育现象及规律的学科。思想政治教育学原理是思想政治教育学的基础理论部分，它为思想政治教育实践和思想政治教育学的发展提供理论依据。Ps：这是个人的看法和建议，取定权在于你。希望回答对您有帮助，祝您和您的家人，人见人爱、大人前途似锦、...
思想政治教育方法论涉及的学科
思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础。思想政治教育学原理与思想政治教育方法论是思想政治教育学科的两大理论支柱，二者既紧密联系，又相互区别。思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的理论基础；思想政治教育方法论是思想政治教育学原理的具体运用。思想政治教育学原理，赋予思想政治教育学...
思想政治教育思想政治教育学原理
本课程旨在考察学生对思想政治教育学的基本理解和应用。首先，考生需熟悉学科特点、发展历史和当前研究动态，掌握核心概念，并能运用原理和方法分析实际问题。考试内容涵盖广泛，包括对思想政治教育的深入剖析，如概念分析、研究对象、内容与特点、研究方法及其重要性。学生需理解马克思主义在该领域的基础地位，以...
郑永廷《思想政治教育学原理》导论 第二节
三、思想与行为：教育的起点与归宿<\/ 在思想政治教育中，思想与行为是最基本的范畴，因为它们决定了教育的起点、过程和目标。思想，包括世界观、价值观等，是教育的起点，而行为则是教育成果的直接体现。教育者需从个体的思想和行为出发，通过引导和实践，实现思想的转变与行为的塑造，最终检验教育成果。
思想政治教育学原理 | 集体主义教育
既体现了对个体的尊重和保护，又强调了个体在集体中的责任和义务。通过集体主义教育，个体不仅能够获得道德的滋养，也能够在集体中找到自己的位置，实现自我价值。集体主义教育是实现社会主义道德建设的重要途径，对于促进社会和谐、增进人民福祉具有重要意义。
思想政治教育学原理考名词解释有哪些
思想政治教育概念：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育学研究领域的特殊矛盾：主体和客体、思想和行为 ；主体意识形态和客体思想行为；主体正确的思想意识与客体...
思想政治教育学原理内容简介
《思想政治教育学原理(第2版)》是教育部"高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的重要成果，专为高等院校思想政治教育专业设计的主干课程教材。该书汇集了最新的学科理论研究成果，以及社会主义现代化进程中思想政治教育的实践经验，对思想政治教育学进行了深度剖析。作者深入探讨了思想政治教育学...
思想政治教育的教育学原理
1.绪论：思想政治教育的概念分析；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的研究内容和特点；思想政治教育学研究的方法和意义。2．思想政治教育学的继承与借鉴：正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系；对剥削阶级社会思想道德教育资源的借鉴和利用；无产阶级思想政治教育学的创立和发展。3．思想政治教育学...
思想政治教育学原理论文
思想政治教育学原理论文篇1 试论思想政治教育沟通 摘要:本文通过对思想政治教育沟通进行阐述,根据教育理论分别对思想政治教育沟通的含义以及相应的构成要素进行研究分析,进而在一定程度上从思想政治教育沟通的功能以及信息发送者、信息接收者和沟通方式四方面对思想政治教育沟通的有效途径进行探讨。 关键词:沟通 思想政治教育...
思想政治教育的原则与原理的关系
实现教育目的的准则。1、思想政治教育学原理一、思想政治教育学研究对象，思想政治教育以思想政治教育活动为研究客体，是关于思想政治教育发张规律的科学。2、思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响。
