《蝙蝠和雷达》的作者是谁

如题所述

第1个回答  2022-09-08

郭锦媛,作家,想象力丰富,有许多人崇拜她。 她的著名作品是《美丽神奇的翅膀》和《蝙蝠和雷达》。其它资料不详。

《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛。

《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

课文简介

这是一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强,可以分为三部分。

第一部分:通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二部分:科学家做了三次试验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上雷达,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。

蝙蝠和雷达的作者资料
《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛 《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文简介编辑 这是一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性...

蝙蝠和雷达的作者简介
《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛

蝙蝠和雷达的作者是
《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛教学理念 1.学生是阅读的主体,让学生自主阅读,快乐阅读。在阅读中思考,在阅读中加深理解、体验和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪。 2.让学生真正成为学习的主人,给予学生主动参与,主动发展的机会。教学目标 1.了解蝙蝠和雷达的发明之间的关系,体会运用科学试验...

蝙蝠和雷达的这篇课文的作者是谁
语文老师告诉你:郭锦媛。希望采纳

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复述完后,如能带领学生再回到课文中读一读,回味课文语言,感悟课文语言,体会作者写作思路的缜密,我相信效果会更好。读的训练还显得较为薄弱。 四、改进措施 3.部编版小学四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》教学反思 《蝙蝠和雷达》是一篇短小精悍的科普知识短文,主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密,经过反复...

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