已知tan(α+p)=3,tan(a-p)=5,求tan2a,tan2p的值
(1) tan(α+p)+tan(a-p)]\/[1-tan(α+p)tan(a-p)=tan(a+p+a-p)=tan2a =>tan2a=[3+5]\/[1-3*5]=-4\/7(2)tan(α+p)-tan(a-p)]\/[1+tan(α+p)tan(a-p)=tan(a+p-a+p)=tan2p=>tan2p=[3-5]\/[1+3*5]=-1\/8 ...
已知tan(A+B)=3,tan(A-B)=5,求tan2A,tan2B的值
(tanA+tanB)\/(1-tanAtanB)=3 (tanA-tanB)\/(1+tanAtanB)=5 解得tanA=(7±√65)\/4 tanB=8±√65 tan2A=2tanA\/(1-tanA^2)=±4\/7 tan2B=2tanB\/(1-tanB^2)=±1\/8 好复杂，仔细算清楚，能输入字太少
已知tan(a+b)=3,tan(a-b)=5,求tan2a,tan2b的值。 要详细步骤 在线等...
解：因为 tan(A+B) = (tanA+tanB)\/(1-tanAtanB) tan2a=tan[(a+b)+(a-b)]=(tan(a+b)+tan(a-b))\/(1-tan(a+b)tan(a-b)=-4\/7 又 因为 tan(A-B) = (tanA-tanB)\/(1+tanAtanB)
已知tan=3,tan=5,求tan2a,tan2b的值
用公式求
已知tan=3,tan=5,求tan2A,tan2B的值
图片答案
初中代数公式
tan(A+B)=(tanA+tanB)\/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)\/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)\/(ctgB+ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB+1)\/(ctgB-ctgA)（2）倍角公式 tan2A=2tanA\/(1-tan2A)ctg2A=(ctg2A-1)\/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a （3）半角公式 ...
已知tan(a+B)=1\/2,tan(a-b)=1\/3,则tan2a= tan2b=
tan[(a+b)+(a-b)]=tan2a tan[ (a+b)–(a–b)]=tan2b 懂了没？
钝角三角函数怎么理解?
其实吧，三角函数也可以用边比边来理解，画一锐角，可以构造直角三角形，边对边很好理解。在直角三角形中，把锐角的一边移动，扩大角的度数，扩大到90度，这个过程移动的边的长度不变，那么其他两边的长度会随着移动而变化，到90度时，这个锐角之前所对的邻边消失，斜边与对边在一条直线且相等。继续扩大...
初中数学有关销售公式例如成本=售价一成本
3、涨跌金额=本金×涨跌百分比 4、折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣<1）5、利息=本金×利率×时间 6、税后利息=本金×利率×时间×（1－20%)（注：1.2008年10月取消了利息税；2.税率要根据题目而定，不一定是20%，但如果题目没有相关内容，则一般默认是20%）初中公式，是针对初中阶段的数学...
三角函数求角度
2、现在在F3单元格中输入“=SIN(D3*3.14159265358979\/180)”，如图所示。3、此时回车，就可以看到度数所对应的正弦值了。4、用同样的方法可以制作余弦和正切，如图所示。5、如果要计算余切在F6中输入“=1\/TAN(D3*3.14159265358979\/180)”，如图所示。6、最后回车就可以看到结果了，如图所示。
