小学二年级假如我是老师作文

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【篇一】小学二年级假如我是老师作文

　　假如我是一名老师，我会教给同学们更多的知识，给他们布置作业，让他们把字写得十分漂亮，要是有同学不听的话，我也不发脾气，而是让他明白学习有多么的有趣，到第二天的时候，他就会认真学习，好好读书。

　　要是有追逐打闹的同学，我就会给他说：“不要打闹，你们都是好朋友，”下一次的时候，他们就和别的同学在一起做游戏了。

　　要是有的同学上课玩，我会走过去给他说：“课堂不是游戏场，要好好学习，我会让他们喜欢上读书，成为一只只爱读书的小书虫。

　　要是有的同学不愿意做作业，我就会告诉他，学习是给自己学的，到下一次的时候，他们有可能做作业，而且还做家庭作业。

　　我决定让所有的小朋友爱上读书、喜欢学习。

【篇二】小学二年级假如我是老师作文

　　假如我是老师就好了，就不用做那么作业，就不用那么早起来了。假如……总之我很想变成老师，这样我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。

　　有一天我正在教室写作业，写着写着……突然我发现自己变成了老师，而老师变成了我。我对学生们说：“你们怎么还不做作业，要是明天交不了作业别说我没给你们时间写！”我还发现有一个同学在吃零食，我把它给没收了。下课后，到办公室大吃起来，真是太好吃了。

　　可是，过了一会儿，课代表把作业抱过来了。我开始改作业了。刚改到一半就已经很累，没想到这时课代表又抱来了一大堆作业。啊！原来当老师也不是这么容易啊！

【篇三】小学二年级假如我是老师作文

　　假如我是一名老师，我会努力做一名好老师。

　　上课的时候，我教同学们怎么样优美的读课文，教他们写字。如果有人调皮不听话的话，我会好声好气的说：”以后不要这样了，这样很不好。学习不是给老师学的，而是给自己学的。“要是学生们表现很好的话，我会让他们休息一小会儿，比如：看书、打字、交流交流以前读过的书、或者做个小游戏什么的。

　　下课的时候，我会和同学们一块玩游戏：丢手绢、投沙包、跳兔子舞。

　　晚上如果布置家庭作业的话，我会布置的不算很多，也不算很少。

　　大家请帮我评论一下，看看我当的这个”老师“到底好不好？

【篇四】小学二年级假如我是老师作文

　　假如我当上了老师，我要当美术老师，教同学们画画、折纸、教同学们怎么用橡皮泥捏各种各样的小动物，同学们课上说话，我就严肃的批评他们，谁说话，我晚上就给他们添加作业，我还告诉他们，学习是给自己学的，而不是给老师学的，还要罚练一张字，被罚的同学要是又表现好了，就练半张，要是练半张的同学不练，在学校里又练起来了，每天晚上练字就给我练20遍还要完成晚上的作业，在睡觉，要是晚上又忘记写了，就再罚40遍，要是你不会顿笔，写的字又不好，就重新练，练不好，就重新练，练不好，就重新练，看你什么时候练好。

　　今天该我上课了，我走进班里，看到我们班里的纪律非常乱，我要严格管教，说话的同学，自己承认，就罚写名字30遍，自己说话了，又不承认，确让人家承认，罚写名字60遍，看看咱们什么时候纪律好呢？咱们什么时候再上课。

【篇五】小学二年级假如我是老师作文

　　“唉！”又是星期天，我坐在堆积如山的作业旁，不断地唉声叹气。心里想：如果我是老师该多好呀。 

　　假如我真的是一名老师，我会多组织一些智力游戏，多组织一些团队游戏。让同学们懂得相互尊重，相互关心，相互帮助，让我的班级成为一个和谐友好的集体。 

　　假如我真的是一名老师，我会少布置作业，让同学们多读一读课外书。多阅读、多积累，让写作变得更轻松。而且我会让同学们在课堂上，说一说自己读了这本书的感想是什么，从中懂得了什么样的道理。 

　　假如我真的是一位老师，上课时我会多表扬同学，不会批评同学，让同学们充满信心。让同学们在快乐中学习，让同学们爱上学习。 

　　假如我真的是一名老师，我从来不抢课外老师的课，让同学们放松心情，多方面发展。 

　　我期待着，我们的学校将像我想象中的那样美好。 

【篇六】小学二年级假如我是老师作文

　　假如我当上了老师，我要当美术老师，教同学们画画、折纸、教同学们怎么用橡皮泥捏各种各样的小动物，同学们课上说话，我就严肃的批评他们，谁说话，我晚上就给他们添加作业，我还告诉他们，学习是给自己学的，而不是给老师学的，还要罚练一张字，被罚的同学要是又表现好了，就练半张，要是练半张的同学不练，在学校里又练起来了，每天晚上练字就给我练20遍还要完成晚上的作业，在睡觉，要是晚上又忘记写了，就再罚40遍，要是你不会顿笔，写的字又不好，就重新练，练不好，就重新练，练不好，就重新练，看你什么时候练好。

　　今天该我上课了，我走进班里，看到我们班里的纪律非常乱，我要严格管教，说话的同学，自己承认，就罚写名字30遍，自己说话了，又不承认，确让人家承认，罚写名字60遍，看看咱们什么时候纪律好呢？咱们什么时候再上课。

　　我要当一名好老师，去教育他们。