初高中生为什么不能早恋？

Answer 1

初高中生为什么不允许早恋？老师的回答幽默风趣，很多家长普遍认为，为了能让学生取得优异的成绩，即便是付出再多的时间和精力，也是值得的，尤其是初中和高中阶段，是学生改变命运的两个关键点，不能因为早恋影响前途。

随着年纪的增长，学生逐渐有了自己的思想，在性格上有了很大的变化。再加上思想尤为单纯，对于志同道合的异性同学，很容易产生好感和倾慕，也为学习生涯埋下了隐患。

不管学校还是家长，对于早恋的问题都是明令禁止，同时为了让学生能够走得更加长远，保护他们的自尊心，也一直都在旁敲侧击，希望学生能够重视学习回头是岸。

可很多时候因为方式和方法不同，反而激发出叛逆的心理，以至于很多学生“明知故犯”，着实让家长和老师感到头疼。但是有一位老师的回答却非常幽默，更能让学生接受。

初高中生为什么不能早恋？老师的回答幽默风趣，却一语中的
不可否认的是，在初高中这个年纪，说早恋不影响学习成绩是不可能的。但是这位老师却从另一个角度出发，虽然是被明令禁止的事情，可却是能让学生在幽默的氛围中领略其中的精髓。

初高中生为什么不能早恋？首先这位老师反驳了学生所说的影响学习，而是举了一个选择题的例子：很多学生在考试的时候，连四道选择题都选不对，何况是在14亿人中选择对的人。

而老师灵魂拷问：这样的情况下能选对吗？学生摇摇头说“找不对”。其次这位老师又站在学生的角度上分析早恋的原因：由于读书的压力以及家长的管教，所以学生会非常叛逆。

就容易喜欢那些有着不良习惯的同学，因为他们能和老师“对着干”，甚至还觉得很勇敢是英雄。但是这些同学，普遍都是家长眼中的“父愁者联盟”，着实让家长十分头疼。

上了大学以后，学生大多都已经满18周岁，思想逐渐变得成熟，也会慢慢懂得责任的重要性。而将来会遇到最好的人，也是在大学毕业或者是工作的时候，而不是在初中或是高中。

不得不说，这位老师的语言并不华丽，但是却一语中的，每句话都十分有道理，也道出其中玄机。在通过这位老师的解释以后，很多学生和家长也都是茅塞顿开。

在笔者看来，很多时候就是因为家长和老师的教育和引导方式不对，所以才会让学生更加叛逆。而且早恋并不是一蹴而就的，是会在很多小细节中体现，家长别不以为然。

学生早恋通常都会发出“信号”，家长的细心观察，或许可以避免
变得多愁善感，莫名发呆或者是傻笑：在有了心仪的对象之后，学生的精力和情绪都被影响，会因为另一伴的言行举止会变得多愁善感，尤其是在放学回家以后，会抱着手机傻笑或者是发呆，家长要细心观察，并及时止损。

校服上突然出现字母或数字：很多学生在有了早恋的倾向以后，会喜欢将另一伴的名字缩写字母写在校服上，或者是在喜欢的饰品上出现，家长如果不放过任何一个小细节，便会发现其中端倪。

会用零花钱买饰品和化妆品：不管是男生还是女生，在自己喜欢的人面前，都会想要保持好的形象，所以在房间和书包里，会经常多出一些小巧的化妆品。如果有了这样的行为，学生要么是已经早恋，要么是有了喜欢的人，想要引起注意。

学生大多都缺乏安全教育，家长在引导的过程中，不能避重就轻
笔者认为，学生会有早恋的问题，家长有着不可推卸的责任，所以在两者均有错的情况下，家长应该起到表率作用。除了要耐心地和学生交谈以外，还要调整原有的家庭教育模式，这样才能双管齐下，帮助学生从早恋的问题中走出来。

而且很多时候，家长过于在意学生的成绩，便会将安全教育忽视。学生年纪小又单纯，很容易在身体上以及心理上受伤害，所以为了避免不可预估的事情发生，家长在教育的过程中不能避重就轻，面面俱到才是给学生最好的守护。

笔者寄语

学生的教育问题一直以来都备受家长的重视，尤其是在初高中阶段，稍有不慎便会影响未来的前途，所以如何正确地引导学生，成了家长十分担忧的问题。其实家长可以学习这位老师的引导方式，既可以让学生更容易接受，也不会影响亲子之间的相处，值得参考。

Answer 2

1. 思想尚未定型。
初高中生由于世界观尚未成熟形成，对世界、对社会、对人生的看法还比较幼稚、片面，个人的思想、道德品质在今后的人生道路上还会有很大变化。今天的可能一致，明天的可能有分歧，几年后更可能分道扬镳。所以，在现实生活中，高中阶段谈恋爱者失败的占绝大多数，后来成为伴侣的就更少。
2.心理尚未成熟。

初高中生的心理和生理尚处在发育阶段。在自我意志方面，，存在一种“盲目的成熟感”，好自以为是;在情感方面，好冲动、易转移;在意志发展方面，自制力较差。因而，高中生早恋中容易感情用事，有可能做出越轨的事情。而一旦越轨，对女同学生成的心理创伤是无法弥补的。
3.经济尚未独立。
初高中生的经济主要依靠父母，自己尚不能自立，而从恋爱到结婚、生育，这一切都要有一定的经济基础。这也就是一般认为什么都在工作几年后才恋爱、结婚的原因之一。
家长和老师该如何对待孩子早恋

早恋的孩子基本都怕父母知道他们的恋情，所以一旦父母要和他谈有关他早恋的事，他都会持有戒备心理。所以父母在和孩子谈他的情感问题的时候，一定要控制自己的焦虑、担心，或者愤怒的情绪，要尽可能地做到心平气和，像聊天一样。
如果有可能，家长可以从自己十几岁的相关经历谈起，然后肯定进入青春期后都可能对异性产生好感，都可能会面临如何处理两性关系的挑战，然后步入主题，询问孩子的情感生活。如果日常家长和孩子的关系和谐，不经常发生冲突，孩子在家长营造的宽松、民主的谈话氛围中，都会说出实情。

社会环境使现在的中学生普遍早熟，家长不必太过惊慌。一个健康的孩子，到了青春期对异性产生好感，这是一种正常反应，是生理和心理健康的一种表现。与其把它当成一件丑恶的事情加以批评指责，不如把它看做是美好的事情加以引导。如异性交往不要超出界限，更不能单独去约会。让孩子感受到父母对她的爱护，而不是想干涉她的感情。
家长和老师应遵循孩子自我意识的发展，尊重他们正确的意见，而不是提到早恋就指责孩子。

Answer 3

1. 思想尚未定型。
初高中生由于世界观尚未成熟形成，对世界、对社会、对人生的看法还比较幼稚、片面，个人的思想、道德品质在今后的人生道路上还会有很大变化。今天的可能一致，明天的可能有分歧，几年后更可能分道扬镳。所以，在现实生活中，高中阶段谈恋爱者失败的占绝大多数，后来成为伴侣的就更少。
2.心理尚未成熟。

初高中生的心理和生理尚处在发育阶段。在自我意志方面，，存在一种“盲目的成熟感”，好自以为是;在情感方面，好冲动、易转移;在意志发展方面，自制力较差。因而，高中生早恋中容易感情用事，有可能做出越轨的事情。而一旦越轨，对女同学生成的心理创伤是无法弥补的。
3.经济尚未独立。
初高中生的经济主要依靠父母，自己尚不能自立，而从恋爱到结婚、生育，这一切都要有一定的经济基础。这也就是一般认为什么都在工作几年后才恋爱、结婚的原因之一。
家长和老师该如何对待孩子早恋

早恋的孩子基本都怕父母知道他们的恋情，所以一旦父母要和他谈有关他早恋的事，他都会持有戒备心理。所以父母在和孩子谈他的情感问题的时候，一定要控制自己的焦虑、担心，或者愤怒的情绪，要尽可能地做到心平气和，像聊天一样。
如果有可能，家长可以从自己十几岁的相关经历谈起，然后肯定进入青春期后都可能对异性产生好感，都可能会面临如何处理两性关系的挑战，然后步入主题，询问孩子的情感生活。如果日常家长和孩子的关系和谐，不经常发生冲突，孩子在家长营造的宽松、民主的谈话氛围中，都会说出实情。

社会环境使现在的中学生普遍早熟，家长不必太过惊慌。一个健康的孩子，到了青春期对异性产生好感，这是一种正常反应，是生理和心理健康的一种表现。与其把它当成一件丑恶的事情加以批评指责，不如把它看做是美好的事情加以引导。如异性交往不要超出界限，更不能单独去约会。让孩子感受到父母对她的爱护，而不是想干涉她的感情。
家长和老师应遵循孩子自我意识的发展，尊重他们正确的意见，而不是提到早恋就指责孩子。

Answer 4

学校是个公共场所，无论是中学生还是大学生早恋只会给其他同学带来负面影响，有时候不能只顾着自己寻欢作乐，要考虑其他同学的感受。在学校每个学生的成绩和家庭环境不一样，有穷的丁当响的寒酸书生，也有不少富家子弟，早恋只会把学校变成一个攀比的场所，早恋失败就会走向失恋，对自己今后的人生可能会造成不可磨灭的阴影。在学校恋爱会给其他同学造成压力影响其他人的学习，嫉妒心人人都有，可能会遭到他人的暴力，学校这个公共场所是以学业为主的场所不是恋爱的最佳场所，学生时代每个人的身心都还不够完善自我保护意识差，归根结底早恋害人害己最好不要冒险行事，每个人还有好多更美好的事物去追求，学校应该明文规定禁止学生早恋，对于早恋的学生加以批评教育，对于情节严重不听劝告者学校可以立即开除，不可收钱就服软了，要给其他同学带来一个好的学习氛围。老师发现学生早恋不可无动于衷于默不关心，学校要把禁止早恋的宣传工作做好，要有醒目的宣传栏，不要只顾自己拿工资看热闹。

Answer 5

1.影响学业
2.没法承担责任
3.花的是父母的钱
4.上大学很大可能会异地
我就是高中早恋的，高中就算异地，有一定的积极作用吧，她比我优秀，让我有压力努力训练了，但是高考她考的没我好，我考虑她选我俩可能能一起上的大学，分比较低，最后她去了专科，我自己去了那个学校，然后分了，现在觉得不值得，那时也很幼稚，永远不要因为对象选择大学！所以能不早恋还是不早恋好，高中的友谊是很真诚的，要好好珍惜。