《苏珊的帽子》教学设计

Answer 1

一、教学目标

让学生学会本课的生字，理解词语；通过旁批思考，掌握课文内容；引导学生学习关爱他人，提供善良的安慰和帮助。

二、教学准备

准备教学课件、扩音器、《让世界充满爱》歌曲及背景音乐。

三、教学重点、难点

重点是结合文意理解关键句子，体会人与人之间真挚的情感；难点在于让学生感受并理解这种深情，意识到生活中都需要这种“善意的帽子”，即需要安慰与关怀。

四、教学过程

引入：讲述故事，激发学生情感，随后引入苏珊的故事。

(一) 学习第一自然段

1. 认识苏珊，自由阅读第一段。

2. 分享苏珊的情况，理解她的心情。

3. 体会苏珊的心情，朗读表达。

(二) 学习第三段

1. 阅读第三段内容，观察苏珊重返校园的状况。

2. 讨论苏珊的担忧，朗读表达。

(三) 引入第二段

思考如何帮助苏珊，引出老师的两种方法。

(四) 学习第二段

1. 齐读内容。

2. 了解老师宣布消息的语气。

3. 预测同学们的行为及苏珊的感受。

(五) 讲解第四段

1. 齐读第四段。

2. 分析苏珊的发现，理解同学们的行为。

3. 描述帽子的种类，感受气氛。

(六) 讲解第五段

1. 齐读第五段。

2. 探讨忘记的含义。

3. 讨论尊重与关爱的重要性。

小结：通过故事结束，引入爱心与感恩的延续。

五、作业布置

根据文本内容，续写自己的故事。

六、教学反思

引导学生理解尊重，通过分组讨论，取得较好效果。但仍需改进教学方法，提升学生情感共鸣。