要写语,数,英,政,物,史,地,生,化,9科学习总结~~

Question

谁能教我怎么写啊??
要分开9篇写~~

Answer 1

高中第一学期学期总结
半年的时间有如白驹过隙，不只不觉中，我度过了高一的第一学期。对高中的学习也有所了解。
语文
高中的语文考试更加侧重于知识的运用。不会出很多书上的原文来考，而是一些书上没有的课外阅读。对文学常识的要求也很高。我对我的语文成绩并不满意，也归咎于在此学科上下的功夫不够。总是放松对自己的要求，上课时，精神有不集中的现象。做作业的态度有时候也不够认真。其实每次开学之初，我都会做的很好，但是过些日子热情就下来了，即使总是提醒自己靡不有初，鲜克有终，但依然很难坚持，毕竟想想容易，做着难。但我会加倍努力克服缺点。
数学
我觉得高中的数学知识点太多，可是课时少，所以很紧张。但是我最喜欢数学。我认为数学是学习的一个台阶，学好数学可以锻炼我的思维，对一些别的理科科目起一个衔接作用。高中数学和初中最不一样的地方就是知识多，以前学一个知识点复习好几节课，什么样的题老师都会举例子，可是高中没有太多时间复习。我觉得我在数学上海应该对自己要求更高一些，在家多做习题，熟能生巧。
英语
说起英语，我总是觉得很对不起英语老师，因为每次做作业，我总是最后做，把其他学科都做完再写，也不是对英语轻视，只是觉得英语阅读什么的，不可能考试时候考一模样的，所以就放松了对自己的要求。但是我知道，英语是很有用处的，也是最重要的，所以我要更加重视，先改变态度，再改变成绩。
物理
早就听说高中物理难，所以在所有学科中我最重视的就是物理，总想把它学好，学扎实，充分理解每一章节的要义。但很惭愧，在期末考试中成绩不理想，理科就是这样，并不是付出了努力，成绩就会提高，不过，它越难学，我就越想把它学好，所以我有信心一定可以做到在物理上拿到高分。
化学
在这学期中学的化学方程式比我初三一学年学的都多，要是死背，肯定乱，所以也找到了一些技巧。化学挺有意思的，在生活中我也总把一些现象和化学联系起来，在生活中处处可见。刚开学时，觉得老师语速有些快，但是没过多久就适应了。我还会更加努力学习化学，我以后还想学化学专业，研究化妆品去呢~
历史
都说，读史使人明智。事时，经常把历史书当作课外书来读，一边读一遍自豪，觉得自己很渊博。但是我的历史成绩真不敢恭维。我不喜欢背书。每次考试，选择题还行，一道大题就晕，总觉得自己答得和问题不相干，要不就没答全，更多的是没思路。没办法，即使成绩不好，也不能放弃。
地理
都说地理是偏理科的，确实。地理很抽象，要想。有时一句话什么都明白了，有时，死活都不懂。地理老师倒是很有意思，上她的课跟玩是的，特轻松。老师说话的语气，我特喜欢，觉得特带劲。地理我还是很有兴趣的。
政治
我觉得我在政治上实在是太幸运了，每次我背了的，准考。一点不多背。在一些外国小说上，总是出现一些险恶的政治家，我当时就觉得，学好政治，一定有用。可是落实在课本上，政治就很死板了，老师要背，不过背完后，还真是觉得自己很渊博，觉得付出没白费，一分耕耘，一分收获。

Answer 2

我不会分得，只会总的。
都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高二的学习。

大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。

不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。

然而，这也使我有了些许担心，高一时加速直线下落的成绩让我想到：高二还会那样吗？在试验班里被同学落到最后面，又是糊里糊涂地过完了高二？

我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。

班里面强者如云，身边坐着的是年级的第一名，我就是需要这样的压力。

可是，我还是有很多难以克服的缺点，或是难以解决的弱点。

别人可以学习到夜里12点，甚至是1点、2点，我却做不到。如果学习学到11点还不睡觉，第二天的一整天我都没有精神，什么也听不进去，做不下去，连抬头都困难。于是我本着10—11点之间结束学习的原则，无论作业是否完成，无论第二天要考的东西有没有复习，也一定要睡觉。

这样的话，我就比别人少了很多学习的时间。可是我认为这样是值得的，小学时双眼视力都是5.3的我，由于在初中时睡觉太晚，用眼疲劳，视力在几周之内下降到4点多，如今，戴上了250度的镜片。我想，还是“健康第一”。

于是，我只有上课时仔细听才行。这一点，是我一直坚持的。

从小，都说我内向，不喜欢和人说话。这个缺点如今我已经改了不少，但是，仍旧是不喜欢问老师问题。从上学到现在，我从来没问过老师一个问题。有性格的原因在里面，也有别的。我总是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像还不太明白。所以我还挺喜欢考试的，无论成绩好坏我都还挺高兴，因为总算能知道自己哪里不会了。知道了自己不会什么，下次再考就能好一些了。

我的进步总是很慢的，或许因为我是个懒人，更没有钻研的精神。再分析一下，就是因为自信还不够。看到难题，总觉得自己不会做，划拉两笔就放弃了。老师讲提高题的时候，也没什么深入地思考，总觉得掌握通解就好了。做题的时候，我也是很慢，别人可能做过一次就有印象了，看一眼选项就知道答案是什么。我就不行，同样的题目，每次都要重新想一遍，算一遍。

期中考试，我有些忐忑，因为不知道自己究竟是什么位置。成绩出来，在班里的确是不算好成绩，甚至是偏后的，可这却是我进入高中以来最好的成绩了。有了一点点安慰，毕竟是我努力的结果。还不算很努力，却比从前努力很多。

可是，我还是担心着，期中考试或许只是大家还没有准备好，或许我只是侥幸进入了年级的前100名……有很多个“或许”萦绕在我心头。我想，只有期末考试的成绩出来，才能说明一点什么吧。然而，这总结却是要在知道期末成绩之前来写的。那么，我就主观地总结一下我的期末考试吧。

第一天的考试科目是语文和英语。语文有很多东西没来得及复习，然而很幸运地，我没有复习的部分它也没有考。作文，仍然是感觉没什么材料可以用，只是凭借自己的理解写了一些话上去，不知道会得怎样的分数。英语是在下午，很容易犯傻的时间，于是，“天时地利人和”，我又犯傻了。那一篇阅读，我看得很明白，可总觉得题目问的和文章没有关系，等我交了卷子回了家才发觉，原来那篇文章还有很大段我没看到！每次都是这样，不是这里出错就是那里出错，没有perfect。

之后的一天就是我最糟糕的科目，数学，以及物理。怀着“只求及格”的心理，我仍旧十分紧张。紧张总会带来糟糕的结果，数学的一道填空，花了我很长时间来解，直到最后也没有解出来，考完了问同学，原来是很简单的，连算都不用算，画个图就出来了。物理呢，开始做得很顺利，感觉题比较简单，然而就是简单，我也出了很多错误。有个公式，我背了好久，做题的时候，也许是怕自己白背了，竟鬼使神差地用这个求距离的公式去算了速度。

化学，理科里面我唯一比较感兴趣的科目，人家说化学有文科的成分，或许也有这个原因吧。好不容易看起来都会做，计算又出了问题。本来算得好好的，设了未知数，求出了X，带入Y，算出了Y，却在草稿纸上怎么也找不到那个X了！于是重新解X，越写越乱，最后竟然找不到列出的方程在哪里了！

政治和生物是最后的科目。紧紧张张地答完了题，一看表，还有好久才交卷子，在等待交卷的时间里，我深深地明白了我到底什么没有掌握。明明有充足的时间，却不知道该在试卷上写些什么。

列举了这么多，只为了一个目的，分析总结。

考试之前，我总是不知道该复习些什么，知道自己还有很多角落的东西没有明白和掌握，却无从下手，不知道该从哪里找到它、解决它。

于是，考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去，这成绩固然重要，却怎么也不及未来的重要。

所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思考今后的种种。

在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。